1. 活动内容

2. 教师示范动作：先一只手摊开表示面皮，另一只手"抓饺子馅"，然后两只手包饺子。（包饺子，包饺子，捏捏捏）

3. 发挥孩子的主体性，充分发展孩子的想象力及小朋友之间的交往合作能力。

4. 以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念；树立"为学生的终身发展奠定基石"的思想，提高自己课堂教学水平，实现合格课100%，优质课50%的目标。课堂教学中小组合作学习收到实效。

5. 积极参与“包饺子”游戏，体验音乐游戏带来的快乐。

6. 鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。

7. 社区主任及宣传负责人做工作总结和活动简报。

8. 活动内容：各班邀请家长走进班级，围绕冬至日相关主题，开展第四期“妈妈来了”家长课堂。

9. 为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。社区将充分利用这个冬至节气到来并依托社区全力打造“温馨家园型社区”?开展此项活动充分展示社区的和谐稳定，增进思想交流，进而增进社区凝聚力。

10. 锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

11. 通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

12. 冬至到，冬至到，

13. 其实啊，每年的4月5号前后就是清明啦，每年的这个时候，经常会下雨，稀稀拉拉地下个不停。

14. 在设计这节活动时，我一直在考虑用不用告诉幼儿一些如今不文明的一些祭奠方式。但经过和大家的讨论研究，一致认为小班幼儿很多的都没经历过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯净的心灵，不该知道的就不要让他们知道。在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的讨论、已有的社会经验及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。每个环节环环相扣，幼儿兴趣很高，回答问题也很积极。但是有不足的地方就是在播放清明节习俗课间的时候没有对一些习俗进行简单的讲述，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。再来，如果时间充裕，可以自制简单的花朵，风筝等，既环保，又可以加深记忆，提高幼儿的动手能力。

15. 活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

16. 带领教师学习各项教学制度、要求，进一步规范上课、备课、批改与订正作业、培优补差等工作，加强平时的检查、督促与考核力度。本学期将继续定期、不定期检查学生的作业本、作文本，与教师及时交换意见，改正不足，力争做到内容恰当适中，书写认真、规范，批改及时、准确。每两月开展一次全校性的语文教学调研工作，调研内容包括听课、教学五认真检查、学生问卷等，力争全面了解教师教学动态，提高教师教学质量和服务意识。

17. 教师：“好了，我们把饺子皮和馅都做好了，接下来，我们开始包饺子了”。教师引导幼儿做“捏”的动作。

18. 教师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。

19. 将包饺子的动作“卷袖子、揉、压、搓、切、剁、放馅、捏”等动作连起来加以练习。

20. 开始部分：组织幼儿听《小树叶》的音乐进入室内。

21. 我觉得下次游戏时，可以再增加一项比赛的环节，把幼儿分成红、黄两队，根据老师的提示，进行比赛，看哪对幼儿能根据老师的提示，正确的“做”出青团。如果“做”错了，就退出游戏，最后哪对人数多，哪对就获胜。

22. 请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动，并将照片带来幼儿园，和小朋友们分享。

23. 包饺子小组内部人员分工：和面，擀面皮，包馅。

24. 19日早8点社区工作人员开始布置会场，联系辖区负责人将食材和必要用品排放入活动地点，准备现场工作，排出现场分区。

25. 教师：清明节这天，路上来来往往的人们带着悲伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人……所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的尊敬与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难过和悲伤。

26. 在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

27. 幼儿通过做手工、包水饺、包馄饨等活动，锻炼了幼儿的动手操作能力，感受到了亲子交流及集体生活的乐趣。通过举行此活动，还让幼儿了解了冬至的相关知识，感受了中国传统文化的博大精深。

28. 新装雍容、衣饰应景——冬至之农

29. 花束的造型也别具风格。通过各种资源的整合对旧事物老产品进行新的改造，新的提升及新功能的完善和开发，进一步提升产品的专业含量和附加值。如在产品成形过程中，我们让顾客加入的设计过程中，亲自体验设计与创作的乐趣，在专业人士指导下独立完成花篮的制作，体验DIY带来得乐趣。

30. 师：“这首欢快好听的音乐，可以分成几段哪两端的音乐是一样的”

31. 暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

32. 小结：清明节的习俗丰富有趣，有踏青、扫墓、吃清明果、荡秋千、插柳、放风筝等。

33. 幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登山

34. 运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

35. 在一年当中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！

36. 结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。

37. 呈现形式：以音频或短视频的形式展示，要求：视频横屏拍摄，格式为4，音频格式为3，时长均不得超过5分钟。

38. ——清明节是在什么季节呀常常会是什么天气？

39. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

40. 生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲）（地点：活动室）