一缕“腊八粥香，养心生暖”的温馨气息，在这个寒冷的冬日里，缓缓弥漫开来。

1. 出示PPT，提问：

2. 圆圆的黄豆，

3. 请幼几互相介绍自己收集的照片、图片，初步感受迎年的热闹与喜庆。提问：小朋友喜欢过年吗？快过年了，你们家是怎么迎接新年的

4. 一场大雪过后，果农会及时的把果树上的积雪摇落，以防树枝被大雪冻坏或者是被大雪压断枝。

5. 了解了“腊八节”的由来。

6. 了解了“腊八节”的由来，让我们来看看，孩子们又会通过哪些有趣的活动一起度过这个传统节日呢？

7. 胖胖的玉米豆......

8. H 活动指挥和后勤人员，随时候命，协调好各组遇到的情况，及时调动安排，尽量把活动做到完善。

9. 请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

10. 如果参加人员不足时，不再统一进行。可以集中力量，分时段进行。

11. 腊八节里的祝福

12. 感受迎年和忙年的热闹与喜庆，体验朗诵传统童谣的乐趣。

13. F 物资安排：粥的运送由粥城负责。相机5台，把活动的记录下来。如有DV，更加理想。

14. E 派发时，注意粥品的特点和温度，并且控制好派发的人数和粥品的数量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同时进行摄影。

15. 绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。

16. 胖嫂煮的是什么粥？

17. 四、自助阅读，自主讲述

18. 师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）

19. 小燕子看见胖嫂在做什么？

20. 在活动中，幼儿能够坚持活动，体验活动的乐趣

21. 初步了解每年农历的十二月是腊八节

22. 提问：书名中提到的.东西，画面上有吗？猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁？

23. E 小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，

24. 小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦！

25. 小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么？

26. “生活即教育”，我们抓住生活的每一个教育契机，引导孩子多角度、多感官了解传统节日的习俗，感受传统节日带来的愉快和祝福！

27. 幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件26，幼儿搜集的`有关忙年的图片、照片、文字等资料，“幼儿学习材料”《拥抱冬天》。

28. 四、活动延伸

29. 出示实物，分辨和认识“八宝”

30. A 指挥后勤支援提早联系好各个小组的人员，司机，时报负责人。

31. 联系并统计各派送点所需粥品数量。

32. 幼儿能够背诵小寒儿歌，知道小寒天气的特点和注意事项。

33. 此时遇见一牧女呈献乳糜，食后体力恢复，端坐菩提树下沉思，于十二月八日“成道”。为纪念此事，佛教徒于此日举行法会，以米和果物煮粥供佛。

34. 【活动建议】

35. 出示PPT页，提问：

36. 这个腊八节，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。

37. 学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

38. 相传佛祖释迦牟尼修行多年仍一无所获，一天他跳到河中清醒头脑，沐浴过后却再也无力爬回岸上。这时一位叫做苏耶妲的女性从旁边经过，将他拉上了岸。

39. 五、活动流程：

40. 和同伴一起看画面（从“吃腊八粥咯“到最后。）

41. 教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

42. 过了腊八就是年