在新时代的征程中，我国高度重视诚信教育，将其视为培育社会主义核心价值观的重要一环。本文将从以下几个方面对诚信教育成果、主题活动、培训回顾、成效梳理、总结篇章、活动成效以及实践总结等方面进行探讨，以期为进一步深化诚信教育提供有益参考。

1. 二、教学重点和难点

2. 其次，我学到了一些防范电信诈骗的方法和技巧。首先，要保护个人信息的安全，不轻易将个人信息泄露给陌生人。其次，要警惕陌生号码的来电和短信，不随便相信陌生人的话。再次，要学会辨别诈骗手法，如冒充公检法、假冒亲友等方式。最后，要及时向家长、老师或公安机关报告，以便及时采取措施防范和打击犯罪行为。

3. 根据陈倩的发言和同学的节目，分组讨论本次班会主题。

4. A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？

5. 与会对象

6. 李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说：从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子。不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限。外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础。由此，李嘉诚也悟出了坦诚第一，以诚待人的原则，并以此获得了巨大的成功。

7. (

8. 努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。

9. 班会目的

10. （1）游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。

11. 情景一： 一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份证、支票夹、人民币2000元。他不加思索的按照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔。如果你是小明你会怎么做？

12. （2）了解生活中诚信的复杂性。

13. 活动的环节：情景表演：《我不和陌生人走》由两位老师扮演，其中一个老师扮演小朋友，另一个老师扮演陌生人，“陌生人”千方百计地想骗走小朋友，最终没能得逞。生动的表演让小朋友们知道只要是不认识的人，不管他是谁，给什么样的东西都不能要，也不能跟着他走。

14. 各班每学期组织好一次“我们与诚信同行” “诚信伴我成长”等为内容的主题班会。

15. 通过这次班会，我深刻认识到了电信诈骗的危害性和防范的重要性。作为一名学生，我要时刻保持警惕，不轻易相信陌生人的话，保护好自己和家人的财产安全。同时，我也要将所学的知识传递给身边的人，帮助他们提高防范诈骗的意识，共同营造一个安全的网络环境。

16. 曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。对方也及时预订了二十打领带。不过因为时间关系，双方当时都没有签定合同，只是限于口头协议。当曾宪梓在泰国进货的时候，发现泰国丝的价格已涨，如果按照自己原来的报价领带卖给龙子行，就意味着这笔生意会亏本。但曾宪梓想到做生意最关键的是“执事以信”，宁可自己亏本，也要坚守信诺。所以从泰国回香港后，虽然前后的价格已经大有不同，而且，龙子行的经理也是行家，也十分了解不断变化的市场行情，但是曾宪梓还是按照当初口头协议的价格，将领带卖给他们。龙子行的经理十分佩服曾宪梓诚实可信的经商作风，因为曾宪梓在当时那个时刻要为六口之家的生存奔波的日子里，能够做到信守诺言，是非常不容易的。这以后，大家相互合作，十分信赖亦十分默契。

17. 懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。

18. （1）为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢？

19. 情景表演过后，各班老师在班级也开展了“安全教育日”的主题活动，《尖尖的东西》通过情景表演和生活中常见的尖尖的东西的认识，让孩子们形成初步的自我保护的意识；《危险的小圆珠》通过视频让孩子知道了不能将细小的东西塞进身体的器官里，并且如果发生这种情况要及时告诉大人；《马路上的斑马线》不仅让孩子了解了斑马线的形状、颜色，还让孩子养成了过马路走斑马线的习惯，遵守交通规则。

20. 设问：

21. 六、班长带领全班同学宣读“诚实、守信，做文明学生”倡议书[实习报告网 SxW9.CoM]

22. 情景四：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做？

23. 选出小品演员。

24. （1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；

25. 培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

26. 懂得现代社会更需要诚实守信。

27. （1）课件准备。

28. 案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得天下第一中药店的殊荣。

29. 教学重点

30. （五）课堂小结

31. 教育总结

32. （2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

33. 介绍“校风学风督察月”活动，宣读部分考试条例。

34. 、如果这样发展下去，这家果汁销售部的生意会怎样?为什么?(

35. 各班级安排本班诚信教育活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教育活动，及时追踪报道活动中出现的好人好事，做好正面宣传，认真开展综合素质评价。

36. 利用黑板报、广播站、横幅标语大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。

37. 会议主持及记录、拍照人员

38. 四、课前准备

39. 售货员：“什么?赔什么?赔你十罐，美得你。看这，出示招牌：“商品卖出，概不负责”。

40. 小品演出学生讨论、发言

41. 记录人员：叶凌晖

42. 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结有什么格式呢？

43. 顾客：啊!(神态)你们不诚实，欺骗顾客，我要告你们。

44. 班主任周立华老师总结发言。

45. 设问： 同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？

46. 情景三：你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说：

47. 班主任总结

48. 五、学生结合实际情况谈感想

49. 如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？说说你的理由。每组派代表抽取情景，大家讨论，一人记录。

50. (如就班里发生的“废纸风波”、 “作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。)

51. 假设你是方俊明，你当时的心情会怎样?(

52. 有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把诚信丢进了水里。 现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？ （学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演）

53. 、假设你是销售部的经理，你应该怎样做?生：交流思考回答(略)

54. 紧扣“诚信兴业、文明服务”的主题，活动期间我局充分利用了报纸、墙报、电子屏幕等多种形式开展宣传教育。在局机关在局大堂电子屏幕内不停显示“诚信服务”主题宣传标语，并设有固定的宣传栏，由专人负责定期更换宣传内容。开展“诚信为本、操守为重”主题座谈会，组织全局工作人员广泛开展全局性的社会诚信大讨论，引导局工作人员

55. 对此次“诚信教育月”主题实践活动我局高度重视，严格要求，杜绝工作搞形式，走过场，并把各部门开展情况作为今年绩效考核的依据之一。为此，我局制定工作措施，加强督促检查，积极做好各部门、各班组之间的组织、协调和配合工作，确保了主题实践活动深入扎实地开展。把主题实践活动当作一件大事狠抓落实，与有关部门密切配合，协同行动，相互支持，形成了合力，使这次主题实践活动达到了预期的目的。

56. 人文学院08新闻班全体同学(两人因假缺席)

57. 出一期以“做诚实学生，创诚信校园”为主题的黑板报。

58. 顾客：这么好的果汁，我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁，边走边喝，呸!一股酸臭味。往回走(气冲冲)你这果汁变质了，赔我十罐(语气)。

59. 做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。

60. “诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。

61. 评选诚信之星