在这个寒冷的冬日，一场以“趣味习尚，快乐传承”为主题的狂欢活动即将拉开序幕。街头巷尾，欢声笑语交织，一场关于快乐与传统的盛宴即将在每个人的心中点燃。

1. 2章：你们还记得麻糍是什么样的？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙……

2. 全校中小学生及家长

3. (

4. 知识经验：学生在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

5. 团体活动一：包饺子，吃饺子。四人为一小组，每组有一名家长带队。

6. 方案一：大家自由组合;

7. 将学生制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供学生欣赏。

8. 电磁炉、电饭锅、电源插头、锅盘、刀、面盆和大汤勺等包饺子工具6套（张老师、家委会及部分家长提供）；陀螺盘、积分器、小礼物，证书、小奖品（付煜、李华负责）

9. 师生齐唱《家爱我我爱家》。

10. 通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，包饺子、煮饺子，让全校同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，以轻松的方式进一步锻炼同学的动手能力和学习能力。

11. 知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。

12. 师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？幼：好吃！师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

13. 张老师致新年贺词。

14. 请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子? (引导学生练习表达：我把饺子给xx吃。)

15. 小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

16. 活动一定要注意安全和清洁卫生

17. 学生需带物品：小碗（不烫手、不易碎）、勺子、少许食品（不带零食）；干净的小围裙、袖头等。

18. 二、活动时间

19. 冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长。古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至”。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，我国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。Jzd365.COm

20. （2）章沸黯碰：锄一部分米团矽人手中，捏出小块拉断。好吗？

21. 六、活动现场分工：

22. 评比

23. 组织实践活动

24. 在冬至来临之际，让全体师生及家长一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过我国的传统节日，感受家的温暖、集体的温馨。

25. ——童谣中出现了哪些数字？

26. 热乎的饺子，温暖的心

27. 组织有序、安全第一。整个活动过程，教师要做好班级安全工作，要求学生做到不大声喧哗，不自由走动。

28. 与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。（糯米、芝麻、黄豆、红糖）

29. 我们手语社永远是一家人，相亲相爱的一家人，手语社是最棒的!

30. a.要积极参加，增进同学之间的感情;

31. 通过活动，促进同学间的沟通交流，增进同学们之间的友谊，增强班级的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。

32. 准备材料：(发动同学带)

33. 七、活动成效

34. 通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养学生热爱家人的感情。活动重难点：能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

35. 制定活动游戏规则、比赛成绩表、积分表、猜猜猜比赛词语、谜语、脑筋急转弯题。（张琛、张志明、赵辉）

36. 物品准备：

37. 擀皮要中间厚，边薄。

38. 抽签送贺卡。将制作好的贺卡（署自己的名）送给同学。

39. （三）小结。

40. (二)冬至节的谈论。

41. 请配班老师按时到班配合班主任组织活动

42. ②预计参加人数：90人(尽量鼓励全体人员参加，包括指导老师)

43. 章：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒。

44. 讲一讲

45. 能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。

46. 尝试动手制作汤圆。

47. 照相：郝祖曦

48. ——冬至这天，你家会吃些什么？

49. 六、活动过程

50. 1通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的来历，知道立冬是24节气之一。

51. 幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明实际上一年到头都是春天。冬天也和春天一样，植物繁茂。郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗？”

52. ③由各评委评出“最标致饺子”与“最有勇气活着的饺子”，并将饺子与创作者合照。

53. ——汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）

54. 猜谜语得惊喜等各种小游戏，可临场发挥，穿插在主活动中进行。(各活动的时间视活动进程而定)。

55. ③饺子创意拼图赛。

56. 冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子，以防“冬天冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了此次活动。本活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让学生在游戏中学习句型：我把xx给xx吃。然后通过操作完成表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。

57. 面粉（谢易庭妈妈）；饺子馅（赵xx、侯媛媛负责）；

58. （2）学生观看捣米操作情况。

59. 四、参加人员：

60. （2）观看客座教师滚豆挲。

61. 借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们之间的友谊，增强班级的凝聚力，培养同学们的团体协作精神;

62. 主持词。（赵xx）

63. 当日全校无作业集体“猫冬”睡好觉

64. 六、活动流程：

65. ②每组选3个饺子参加比赛，由主持人随机标号后，每一小组派一名评委，进行评比，评出“巧手组”;

66. “这里的冬天是怎样的？为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特别低，冰层很厚，几个月不化)

67. 填一填

68. 各班各部门要重视学校开展的冬至文明祭扫活动，要把这项活动作为深入贯彻和十八届三中全会精神，深化未成年人中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，积极组织学生参加活动，引导他们缅怀革命先烈、继承光荣传统，从小立志为实现中国梦而奋斗。

69. ①小组内部人员分工：和面、擀面、包馅等;

70. 录像：牛宇星

71. 二、活动时间：

72. 现代手工艺术学院20xx级—20xx级全体同学

73. 满天星教室

74. （1）让学生区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。幼：淡淡的不怎么好吃。章：这个好吃吗？（学生品尝）幼：又香又甜。章：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

75. 三、活动地点：

76. 30

77. 活动结束后，教室卫生打扫干净。

78. 规定时间内比一比谁踢得最多，第一名积4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。

79. 癍团曾

80. 12月x号上午10点开始，2个小时左右。

81. e.主持人由大家推选或自荐。

82. 现代天文科学测定，冬至日太阳直射南回归线，阳光对北半球最倾斜，北半球白天最短，黑夜最长，这天之后，太阳又逐渐北移。

83. 布置教室，烘托节日气氛：气球、彩带、背景墙、游戏背景音乐、歌曲《新年好》、《家爱我我爱家》。（郝祖曦、牛宇星负责）

84. 三、活动对象

85. ①与餐厅方面商定活动前的相关事宜。

86. 时长：预计2-3小时