——探寻植物生长的奥秘

1. 前期准备

2. 三、活动时间

3. 主持人讲话，对本次活动进行简单介绍，然后介绍本次评委老师，并宣布比赛正式开始。

4. (1215人，时间3分钟)

5. 副组长：杨继文 潘开义 杨森发 罗云召

6. 在实践操作活动中理解掌握一位数除法(被除数各个数位上的数都能被除数整除的)口算方法。

7. （引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃。）

8. 二、讨论主题

9. 各班制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）

10. 通过动手操作，培养几何直观。

11. 展板：我和小树同成长（各班美术作品）、植树与环保。

12. 通过活动，掌握一定的种植的知识。

13. 活动主题： “我为绿树挂名牌”

14. 、4月26至27日晚在逸夫楼n31举行第一轮选拔

15. 进行研究性学习

16. 二、活动主题

17. 准备阶段：各中队辅导员做好宣传引导，全校学生于20xx年3月9日至11日，完成每人拿出2颗鹅卵石的任务;学校购买小树苗;20xx年3月11日，由学校行政领导对学校操场旁边的泥巴地进行规划和分区。

18. 第二位演讲完毕，主持人公布第一位选手得分，并请第三位选手进行演讲。

19. 教学目标：

20. 三、教学例1第三个问题

21. 第一位选手进行演讲。

22. 出示60个小木棍。观察：这里有几个小木棍?(学生数，并口答。)

23. 下午第三节进行校园植物知识及保护树木讲座。安排校园主要树木信息的采集及树木名牌的制作工作。

24. 本次活动由学生处、大队部具体安排，各年级组长督促落实，各班班主任具体负责。

25. 说说口算方法。

26. ①3月份，各班级以环境保护为主题，融入植树节后动当天的经历，开展一次团组织生活会，使同学们进一步加深保护环境的意识，扩展植树和环保的知识，为我国的的绿化工作做出一份贡献

27. 绿色环保主题班会（x月xx日）

28. 1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。通过了《人类环境宣言》，提出"只有一个地球"的口号，呼吁各国政府和人民共同为保护人类的生存环境而努力。决定把每年6月5日定为"世界环境日"。

29. 20XX年3月12日晨会时间在学校大操场举行启动仪式。

30. 环保宣传单300份。

31. 各班建立“绿色小氧吧”

32. 组织参与者组成心型图形，寓意绿色心愿，用心呵护。

33. 发致家长一封信，确定能开车参加的家长，以此划分小组。

34. 活动背景

35. 植树造林是创造良好生态环境、为后人造福的一件大好事，参加植树既是一种义务，更是一种责任，全社会都应积极并且行动起来，植树造林，绿化家园，让我们生存的这片土地更加盎然生机！

36. 第21页第2题。前两题

37. 每天观察自己种植的花草树木变化，并进行照看。

38. 使学生初步体会数学知识与日常生活的联系，培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力，养成良好的学习习惯。

39. 活动当日：20xx年3月12日——植树节，学校一至三年级照常上课，四至六年级只上上午课，下午参加植树活动;

40. ③邀请校方或院方领导，争取到他们出席誓师大会的机会;

41. 各年级植树的时间安排：

42. 以三月份植树节为契机，在全校师生中开展形式多样的绿化系列体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令大家在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

43. 若有重大事故，立即与负责人取得联系，及时处理。

44. 试一试。