2024年腊八节，一场别开生面的活动盛宴即将上演，九大特色节日庆典，精彩纷呈，敬请期待！

1. 挖掘8-10组新的意向客户。

2. 教学准备：

3. 体现腊八节祈福、平安氛围。

4. 提高来访量，促进成交;

5. 了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

6. （红枣、红豆、绿豆、桂圆、、、、、、

7. 1宣传招募：200

8. 展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

9. 了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。

10. 一大早，社区网格员、巾帼志愿者、红色管家等党群专员来到浦田社区党群服务中心，大家按照既定方案，为坚守小区门岗的工作人员、社区警务室工作人员、残疾儿童、部分社区老年居民送腊八粥。很快，一碗碗热腾腾的腊八粥由志愿者送到大家手中，并向他们送上了节日祝福。“腊八节能喝上暖暖的腊八粥，现在社区想的`真周到，谢谢你们！”退休老教师周老师收到社区送上门的腊八粥，内心感受到了一份温暖。同时，社区还邀请了物业工作人员在居民会客厅一起喝腊八粥，现场其乐融融。

11. 艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。

12. 二、活动内容及目标：讲述身边人的腊八故事，传承武进特色腊八文化，弘扬尊老敬老优良风尚。

13. 三、活动主题

14. 初步解每年农历的十二月是腊八节

15. 腊八粥里面会有8样不同的.食材。

16. 识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

17. 学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

18. ●到场有礼

19. 收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

20. 三、介绍腊八粥

21. 请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

22. 一等奖1名：7寸平板电脑一等奖1名：7寸平板电脑二等奖2名：羽博随身电源二等奖2名：羽博随身电源三等奖6名：卡通U盘三等奖6名：卡通U盘

23. 了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。

24. 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天？哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四扫房子。二十五炸豆腐。二十六炖羊肉。二十七杀只鸡。二十八把面发。二十九煮馒头。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。

25. 对于行动不便的老人，全科社工把一碗碗热腾腾的腊八粥入户送到老人手中，老人们开心急了，居民王大妈吃这着香甜的腊八粥说：“现在的社区想的真周到，腊八节喝腊八粥，讨个好兆头，腊八粥喝下去，身暖，心更暖!”

26. 八、预计参加人数：30人

27. 激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

28. 告诉你们哦，每年农历的十二月初八是我国的传节日叫做腊八节。

29. 健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。

30. 到场客户即可获得春联，台历，部分客户可获得购物卡。

31. 独居老人

32. 活动目标：

33. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

34. ●节目背景板设计

35. ●抽奖活动

36. 农历十二月（每年十二月被称为腊月），每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗；而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为更好的让宝贝解我国的传统节日及风俗，我们开展关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的解。

37. 00参加人员签到

38. 拼画比赛

39. （出示绘制好的日历）

40. 《xx》栏目主持人讲腊八故事。

41. 自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料！

42. 教学过程：

43. 30活动开始

44. 30组5—10岁儿童家庭

45. 社区全科社工准备好了大枣、桂圆、莲子、黑米、小米等10余钟食材，这些食材聚集在一起熬制成了香甜的腊八粥，在这个寒冷的冬日里，社区的老人们聚集在社区的'居家养老服务中心，喝上了暖暖的腊八粥，深深地感受到了社区的温暖和关爱。

46. 凡到场嘉宾均可获赠小礼品一份，对联，新年台历!腊八粥(生米)，每位来宾一份。

47. 五活动预算

48. 情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

49. 知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

50. 2准备食材：400

51. 此次活动，不仅仅是送出的热气腾腾的腊八粥，同时宣扬了传统文化，促进了社区邻里和谐，让大家在寒冷的冬季感受到社区的温暖。

52. 教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

53. 用kt板制作一只"碗"，制作豆贴画。

54. 活动过程：

55. 观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

56. 每位小朋友根据提供的食材自行搭配食谱，并为自己的'方案进行阐述，由现场小朋友投票凭选出最有新意的三组，现场进行烹饪，并与大家分享。所有参与活动的小朋友挑选三种食材装进精致漂流瓶里带回家烹煮。

57. 三、主题领域目标：

58. 引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

59. 八、效果预测

60. 腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿的生活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们解到腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升有效的经验，体现课程和生活相结合的教育原则。

61. 探索玉米列数是双数的规律。

62. 主持人现场教学，教小朋友们认识腊八粥中的各种食材。30名儿童5人一组，分为6组，在1分钟规定时间内，把食材正确的放到舞台一侧指定的塑料筐内，正确率最高的获胜。

63. 00活动地点：综合楼内