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村委爱心捐助活动圆满落幕 村民齐心捐款,温暖传递

面书号 2025-02-19 07:55 7


在温暖的阳光下,我国农村大地上演着一幕幕充满爱心的故事。村委爱心理援活动圆满落幕,村民们纷纷伸出援手,传递着温情与关爱。共建和谐家园,携手共创美好未来,这是村民们共同的心声。让我们共同见证,爱心汇聚的力量,为乡村振兴注入新的活力。

1. 全区至上而下开展精准识别入户调查动员会。***管理局贫困村党组织第一书记***及选派的三名工作队员组成调查小组,负责**村**屯的精准识别工作,调查小组开始入户调查。主要由各村民小组长带领调查小组开展调查。运用“一进二看三算四比五议”方法精准识别贫困户。同时,还完成了**村农村户厕入户调查工作。

2. 在全系老师、同学们的共同参与支持下,我们共收到捐款3338.5元。

3. 因为是第一次组织这样的工作,班干部们经验不足,所以在这次活动中还有一些不足:

4. 以学生为主体,为锻炼学生的能力搭建舞台;

5. 四、努力的'方向:

6. 总结好每次活动的经验,今后的爱心捐助活动广泛征集大家的意见,在原有基础上,有一定的创新。

7. 班干部们没有能够把捐款活动的气氛带动到最好。

8. 协同帮扶村“两委”认真落实党建责任制,强化党员教育,提高党员素质;积极引导,增强班子成员思想交流,促进班子团结,解决班子成员在思想、工作等方面存在的问题;推进村各项工作民主化、规范化、制度化,营造干群关系相互信赖的良好氛围;积极推动党员发展工作,发展预备党员2名,培养入党积极分子2名,改变了党支部多年来党员发展少的问题。通过以上的工作展开,促进了基层组织建设,增强了村党组织的凝聚力和战斗力,也为村里各项工作的良好开展提供了坚强的组织保障。

9. 通过此次活动我们党员、入党积极分子们献出了爱心,收获了真诚,更学会了感恩。只有奉献爱,才能更好的收获爱。世界需要爱,社会需要爱,人与人之间更需要爱。“只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。”我们是在感恩节这个特殊的日子走进的保定市儿童福利院,在这一天我们要向所有爱心人士道一声感谢,送出一份祝福。同时,继续关注社会公益事业,让更多的人参与到我们的奉献爱心活动中来,让爱心永远传递。

10. 加强宣传的力度,让所有学生明白活动的目的;

11. 三、乡镇、部门学雷锋活动深入开展

12. 总结过去,展望未来,我们相信,只要继续发扬我们学生会团结一心,不怕困难,努力拼搏的精神,我们的工作、生活将越来越好。

13. 广泛宣传雷锋精神,组织中小学生积极开展学雷锋活动,从学唱一首雷锋歌、讲一个雷锋故事、做一件雷锋实事、开展一次学雷锋主题班队会、采访一位身边的活雷锋、写一篇学雷锋心得体会等基础活动,全面加强中小学生思想道德建设工作,激励了青少年积极参与志愿服务活动。同时开展“岗位学雷锋、行业树新风”活动,广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论,引导广大教师专心教学、潜心育人,争做人民满意的好教师。进一步调动了广大师生服务社会、无私奉献的积极性,充分展示了新时期中小学生昂扬向上、奋发有为的精神风貌,使学习雷锋精神常态化。

14. 这次义捐活动之前,我们做了大力宣传,在学院、学校出了大幅海报,并印发传单在班级和活动现场宣传,活动前到各班级宣传号召同学们积极捐助,献出爱心,在学校范围已经有了一定影响。活动前一天,向校后勤集团借了两张课桌四把椅子。并将音响等用电设备准备齐全,全部放在团委办公室,准备活动当日集体运到活动现场。

15. 募捐活动就此告一个段落,在这次活动上,我们学生会全体成员都充分展现了学院的精神风貌。我们虽然取得了较理想的成绩,但也暴露出了存在的一些不足,针对这些不足,我们在以后活动中将采取各种措施,积极改进,努力完善,争取做的更好。

16. 学习雷锋活动旨在让大家认识到雷锋精神就在我们身边,呼吁全社会继续开展以“我奉献、我快乐”和“学雷锋、树新风、见行动”为主题的实践活动,引导和激励更多群众参与到志愿服务活动中来,将良好的文明形象渗透到生活中去,共同沐浴“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念,推动建设繁荣发展人民幸福新门源的步伐。

17. 通过上一年的帮扶努力和派驻“第一书记”的积极投入的工作,今年通过地方财政一事一议项目进行了梁桶屯屯道600米、塘笔屯、悦喜屯、梁桶屯种植了黄槐、三角梅、白玉兰、紫薇、柚子、番石榴等绿化树,使村容村貌得到极大改善;进一步建立完善了村屯保洁员队伍和机制,完善相关制度,实现了长效管理,我村在镇、村干部的组织和带领下发动全村十一个屯的群众开展轰轰烈烈的清洁乡村,打扫卫生,建设美丽家园、清洁水源、清洁田园活动,多次对全村的十一屯的通屯道和房屋的四边,河道都进行了清洁大扫除。

18. 活动中班干部们起到了积极带头作用,积极号召同学们进行捐款,带动活动的气氛,尽最大努力组织工作,正是因为班干部们的努力,才能使这次活动成功举行。

19. 活动开展以来,各乡镇、部门以创先争优、学雷锋做好事等活动为主题,引导和激励广大干部职工立足本职工作,大力弘扬雷锋精神,开展学雷锋活动。

20. 大力增强低产田革新工作,一切的排水沟基本清算完成。

21. 通过成立**村良桶养牛合作社和**市**县**镇**村山油茶种植合作社,企业加农户合作模式,安置农村富余劳动力200人,农民收入增长,从原来的20xx年人均纯收入2880元增长为20xx年人均纯收入5950元,农村贫困面貌显著改善,群众生活水平和幸福指数明显提高。干群关系更和谐。以前部分贫困户因多种原因没有得到项目扶持,在心理上很不平衡,对村干部和得到项目的农户有强烈的抵触和怨恨情绪,村干部威信较低。“对症式扶贫”使多数贫困户得到了国家扶贫项目,而且在项目实施过程中,村干部和社会各界人士真心实意地进行传、帮、教、带,为贫困农户解决生产发展中缺资金、技术、信息、劳力等困难,使他们的生活环境得到彻底改观。“对症式扶贫”进一步缩小了社会贫富差距,化解了诸多农村社会矛盾,增强了基层党组织的凝聚力、战斗力,党群干群关系更为融洽。通过帮扶活动,**村民更看到党的政策好,享受到好政策带给自身的实实惠惠,感受到帮扶政策好,在党和国家的阳光政策普照下脱贫致富奔向更好的明天。

22. 随后,众位爱心人士参观了学校校园文化和相关部室,走进班级与师生交流、互动。书画家们现场挥毫泼墨,展示出高超的书画技艺;学校教师组织学生参观,接受书画感染、熏陶,感受中国传统文化的魅力。

23. 各乡镇将“学雷锋”活动与村容村貌整治工作结合起来,强化领导干部深入开展调研工作,对困难群众无力承担的整治经费通过向共建单位对接沟通,尽最大努力的给予帮扶,达到了“好事办实、实事办好”的效果。

24. 伤病无情,人有情,我们xx系分团委学生会了解到这个情况时,毅然决定为这个多难的家庭发起募捐活动。赠人玫瑰,手留余香,活动得到了全院师生的倾情支持,在发起爱心募捐的x天时间里,共收到募集捐款x元。

25. 七、其他工作

26. 场地的个性化布置不够,没能充分体现自身的特色。

27. 场来,并再三嘱咐我们一定要把这些书送给那些需要的孩子。这个情景让每一个在场的同学都十分感动。

28. 完成了村新农村建立工作,全村水泥路工程悉数竣工,全长1.2华里,总投资30万元,村卫生情况大大改动。

29. 兴修了村办公大楼一栋,工程款达15万元,便利了村民,处理了无办公场合的坚苦。

30. 水利设备革新,组织广大村民清算了麻痕贩放水沟1500米(今后有前提改为混土壤水沟)。

31. 二、教育系统深入开展学雷锋活动,弘扬雷锋精神。

32. 扶持对象得实惠。“对症式扶贫模式”充分调动了贫困户的积极性,使其思想上由“要我脱贫”转变到“我要脱贫”上来,项目的成功率和实施后的效益明显提高。这种“极贫重扶”的扶贫思路,真正让贫困人口成为扶贫主体,得到了贫困群众的称赞和拥护。

33. 最后,书画家共同寄语学校“集众爱成就梦想,行大善弘德养正”并集体合影留念。本次活动让特殊儿童感受到了社会各界的关爱,让障碍学生了解到了中国书画技艺的博大精深,有力推动了我县特殊教育事业更好、更快的发展。

34. 消息传到我校,同学们抱头痛哭,踊跃捐款。

35. 年度:

36. 虽然捐款活动已经结束了,但这次活动的意义是重大而深远的,奉献爱心的行动时永不止步的。

37. 活动现场,特校少先队员为众位爱心书画家佩戴红领巾,爱心人士为学校赠送毛笔、字帖、水写布等书法用品,鼓励学生自尊自强,尽快适应社会,融入社会。

38. 完成了村,村两村水泥路建立,全场2华里。总投资50万元,埂上村兴修燃烧炉一座,卫生情况彻底改动。

39. ***管理局响应区扶贫工作的号召,按1:

40. 结合各单位实际,积极开展帮扶活动。工会、团县委、妇联等群众团体深入乡镇开展慰问帮扶活动,为帮扶对象送去了慰问金、救助金,并结合“三八”妇女节活动对全县200余名妇女进行了女性健康知识的培训,力所能及的帮助困难群体,进一步将“学雷锋”活动丰富起来,切实把好事做好,实事做实,努力营造和谐文明的社会风气。

41. 五、积极开展“访民情、送温暖”调研慰问活动

42. ***管理局是**村帮扶单位,单位领导多次到帮扶村进行调研、慰问活动。20xx年春节期间***管理局局长***一行10人到**村慰问村委全体成员,送去慰问金1000元和赠送佳能数码相机一台,价值2500元。在“美丽**·清洁乡村”的活动中,***管理局党委非常重视帮扶村的“清洁乡村”活动开展情况,由***管理局局长李孔全、副局长马志辉带队二次到**村去展开清洁乡村的调研活动。***管理局20xx年2月在村委帮扶修建了卫生间两间,价值10000元,解决了村委多年来没有卫生间的问题。

43. 制定一套完善的帮困方案,使爱心捐助能帮到真正需要帮助的学生;