春风拂面，万物复苏。随着春天的到来，传染病预防工作尤为重要。为筑牢校园防线，守护师生健康，我校积极开展春季传染病预防工作。

1. 教师总结：A组的动物他们都是生活在草原、大海、森林，这种远离人类的地方，而B组的动物都生活在我们人类的身边，跟我们人类生活在一起。

2. 了解春季的常见传染病

3. 10传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

4. 形式：文字、图画、诗歌均可。

5. 衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;

6. 为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。

7. 水痘

8. 知识与技能目标：

9. 通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

10. 干干净净，吃了没病。

11. 流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1-3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3-4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

12. 本次春季传染病预防主题班会，增强了师生对春季传染病的防范意识，提高了预防的.能力。我校还通过校讯通等途径向学生家长宣传预防春季传染病的知识，让家长及时了解自家孩子的情况，做到家喻户晓，人人皆知。

13. 注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。

14. 师：谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？（学生讨论，自由发言）

15. 流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期13日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感

16. 猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天。

17. 多媒体展示“常见传染病的预防”，讲授：人的生命只有一次，健康和长寿是我们每个人的愿望。那么我们该如何健康幸福地生活呢?

18. 勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。

19. A 流感

20. 颈：脖颈、耳根干净无污垢。

21. 及时引导学生总结出传染病预防措施

22. 通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。

23. 活动过程：

24. B 不到人口密集、空气污染的场所去。

25. 学生大胆陈述自己的观点(包括可能是错误的观点)，相互交流、争辩，激起思维共鸣。

26. 师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗？说话------咳嗽------空气------呼吸

27. 争论：还有哪些方法可以预防传染病？

28. 了解传染病的相关学问。

29. 手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

30. 3想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？

31. E 发热或有其它不适及时就医;

32. 病人喷嚏------带细菌的飞沫------健康人------吐痰师：多数传染病是靠空气来传播的。

33. 春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现，早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。