在悠远的诗教传统中，智慧之根深植于古人的智慧之泉。诗经启航，智慧的源泉涌动不息。诗书立人，古训今用，智慧之光照亮前行之路。诗教传世，智慧传承不息，启迪后学，播种希望之种。诗韵启航，育才之道，智慧之光照耀未来。

1. 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

2. 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

3. 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》

4. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

5. 试玉要烧三日满,辨材须待七年期；

6. 江有汜，之子归，不我以。不我以，其后也悔。《诗经。召南。江有汜》

7. 任凭弱水三千，我只取一瓢饮；

8. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。——唐·白居易《放言》

9. 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H

10. 我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬

11. 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

12. 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。——杜甫《春望》

13. 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香；

14. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

15. 世上岂无千里马，人中难得九方皋。——宋·黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》

16. 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

17. 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

18. 东南西北效皇极，日月星辰奏凯歌。——洪秀全《吟剑》

19. 功名万里外，心事一杯中。——高适《送李侍御赴安西》

20. 何处望神州？满眼风光北固楼。——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》

21. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来；

22. 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

23. 云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》

24. 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。《诗经小雅鹿鸣》

25. 莫等闲，白了少年头，空悲切。

26. 凯风自南，吹彼棘薪。《诗经邶风凯风》

27. 了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

28. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。——孟子及其弟子《生于忧患，死于安乐》

29. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

30. 称彼兕觥：万寿无疆！《诗经豳风七月》

31. 黄金无足色，白璧有微瑕、求人不求备，妾原老君家。——宋·戴复古《寄兴二首》

32. 君生我未生，我生君以老。君恨我迟生，我恨君生早。

33. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

34. 白发书生神州泪，尽凄凉、不向牛山滴。——刘克庄《贺新郎·九日》

35. 不是虚心岂得贤。——宋.王安石

36. 河水清且涟猗。——《诗经魏风伐檀》

37. 智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语

38. 世事洞明皆学问,人情练达即文章；

39. 贼臣持国柄，杀主灭宇京。——曹操《薤露》

40. 可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。——陈陶《陇西行》

41. 三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红·写怀》

42. 巧笑倩兮，美目盼兮。《诗经卫风硕人》

43. 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

44. 如切如磋，如琢如磨。——

45. 昨夜上皇新授箓，太真含笑入帘来。——张祜《集灵台·其一》

46. 十年磨一剑——唐贾岛《剑客》

47. 奇文共欣赏，疑义相与析。

48. 南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议。——唐.柳宗元JZD365.COm

49. 莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋·岳飞《满江红》

50. 报国无门空自怨，济时有策从谁吐。——吴潜《满江红·送李御带珙》

51. 心之忧矣，如匪浣衣。静言思之，不能奋飞《诗经·国风·邶风·柏舟》

52. 四十年来家国，三千里地山河。——李煜《破阵子·四十年来家国》

53. 青春须早为，岂能长少年。——唐.孟郊

54. 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》

55. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

56. 医得眼前疮，剜却心头肉。——聂夷中《咏田家》

57. 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。《诗经小雅采薇》

58. 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

59. 胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉。——郑思肖《二砺》

60. 形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。——法朗士

61. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》

62. 呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！——陆游《金错刀行》

63. 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》

64. 我姑酌彼兕觥，唯以不永伤。《诗经·周南·卷耳》

65. 匪女之为美，美人之贻（yí）。—《诗经邶风静女》

66. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞二首》

67. 战战兢兢，如临深渊，如履薄冰《诗经·小雅·小旻》

68. 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

69. 察己则可以知人，察今则可以知古。

70. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

71. 投我以木瓜，报之以琼琚。《诗经·国风·卫风·木瓜》

72. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

73. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

74. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李