在金融浪潮中，普惠金融的温暖如春风拂面，银行业者以“惠存本金，金融人心”的理念，为千家万户筑起坚实的金融保障。本文将带您走进这一充满活力的金融聚合体，共同感受普惠金融的魅力。

1. 我是唐校长和袁主任送我到XX小学的，XX小学黎校长热情的接待我们。我初到XX小学办公室，就有老师为我倒开水;有老师告诉我作息时间;有蒋兵老师接我上下班;每天中午的伙食也给我安排好了的，我置换的是一年级体育，并且给我介绍了一年级的情况，我简直有点受宠若惊!就在这样友好热情的工作氛围里，我度过了快乐的两周

2. 截至元宵节前夕我行手机银行累计新增8715户，ETC326户，金农信e付商户867户，信用卡692张。此次元宵节活动的开展深受广大群众的欢迎，扩大了庐江农商银行的社会知名度，提升了“暖心的银行”的品牌形象。

3. 在这次登山活动中，最让我感动是果果二班和苗苗一班的。当他们班里还有人没有达到终点时，这些宝贝和家长又下山去接他们。有的孩子还搀扶着爷爷奶奶到达目的地。这次活动我们并不是要评出谁先谁后，是希望通过活动培养孩子的意志力，增强班级的凝聚力，学会互帮互助。本次活动的目的已经达到了，这些平时在家长细心呵护下成长的孩子们，今天>长大了。山路崎岖，路程遥远。孩子们用他们的小脚坚持不懈地走完了这段路程，我真为他们感到骄傲！

4. 包元宵比赛：活动设20名参赛者，在限定的时间内(10分钟)，以所包元宵的数量、外观、大小等作为评分标准，最终评出

5. 日下午师生共同制作了“电话筒”，通过老师设计的 打电话游戏，小朋友们学到了“电话筒”的原理是：当一人对着话筒 小声说话时，声音使纸杯发生振动，通过拉紧的棉线传到对方的纸杯 上，使听筒那边同样的振动，这样声音就传到另一个人了耳朵里去了， 等等许多有趣的活动。

6. 三、反假宣传聚人心。针对节日期间消费量、用现量大，商户和居民担忧假币的情况，积极配合人民银行反假币宣传活动，网点悬挂横幅、设立反假币宣传台、组成小分队，通过发放资料，播放反假币宣传片，现场进行真假人民币特征介绍等形式，接受客户咨询，发放宣传资料，帮客户识别真假币，宣传活动受到了客户的一致赞誉。

7. 团结就是力量(拔河比赛)：以居民组为单位，每组出6个代表(3男3女)进行拔河比赛。奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、参与奖。

8. 主持人服装：自备，社区其他成员的服装要去租；

9. 老师们在书写过程紧张而又不失活跃。老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功。硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化，为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富教师的校园文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。

10. 团团圆圆（欢乐夹元宵）：盆里放20个乒乓球，游戏者各自从盆里夹乒乓球，在20秒内夹满10个以上者胜利。胜利者可得到精美奖品，其余得纪念品。

11. 在此，我还想给我们最可爱的老师们说声‘谢谢‘。大家从山脚到达山顶时，都已经很累了。我们的老师们又打起精神、组织好本班的活动，和孩子们一起又唱又跳。她们都是90后，在她们爸爸妈妈的眼里，她们也还是一群孩子，可是她们却没有一个人说一声苦道一声累。>这就是我们明星人的精神，一种顽强拼搏，无条件的去完成任何一个任务的精神。

12. 社工组织。社区未成年及家长参与“闹元宵做花灯煮汤圆”活动。通过手动制作花灯，煮汤圆的过程，感受元宵佳节的另一种欢聚情怀。

13. 活动当日，凡是在该行办理业务的客户均可免费尝到热腾腾、香喷喷的元宵，过往的客户对宁乡农商银行的暖心服务都赞不绝口。当日新增定期存款、新办理贷款业务、开通电子银行相关业务的客户均可赠送元宵一份。不仅让客户感受了浓浓的中国传统佳节的氛围，也让客户体会到了宁乡本土银行的热情服务，实现了支行与客户之间的亲密互动。

14. 东街道志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。

15. 活动现场，各营业厅精心布置好灯笼、谜语彩纸、精美礼品等，烘托出欢乐祥和的节日气氛。活动当日，到店客户均可参与“元宵节”客户活动，现场办理一笔金融业务，即可获得营销宣传品。客户纷纷走上前，积极办理业务，参与活动，认真挑选灯谜，相互讨论谜底，现场气氛十分活跃。各网点也适时向客户推介各项优质的金融产品。

16. 活动现场，分管电子银行业务宛行长亲临指导，网点负责人现场指挥活动开展，引导客户参加节日活动。

17. 20xx年4月28日，我结束了为期两周的置换活动XX小学同事们的热情帮助，学生们的纯真笑脸，已经深深地刻进了我的脑海里，再也无法忘怀

18. 上半年：担任一年级的班主任老师兼语文教学工作，我很用心的备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，经常动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性。我着眼于学生学习习惯的养成，将班主任远程培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。为切实提高入学新生的良好学习习惯起到积极而重要的作用。

19. 声声报福（踩气球）：工作人员事先在气球内放好“祝福券”或“有奖券”，每人可踩2个气球，踩到“有奖券”即可得到纪念品。

20. 候xx 活动现场布置负责人：杨xx

21. BB：许多社区老人的儿女因为工作等原因，不能回家和父母过元宵，使老人们倍感孤单；

22. 元宵节除了逛街赏灯玩乐外，吃喝也是必不可缺少的，在购物之余，吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极大的诱惑。

23. 活动道具：汤圆30颗、一米长筷子6双、盆子6个。

24. 陈疃支行举办“新春福满庆元宵，农商相伴创未来”感恩客户回馈活动，通过品汤圆、送礼品，加深与客户的沟通，提升客户对农商银行服务的`获得感和满意度。

25. 陈疃支行

26. 面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。东街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。

27. 为了使社区元宵节活动健康、有序地开展，特成立活动领导小组，由z任组长、z任副组长、成员为zz。

28. 部动机，通过学生对自己心理和行为上积极主动的自我调节，达到学生自我教育和自我管理的目的。 通过教育教学方法的改变，师生的平等地位得到充分体现。教师和学生之间亦师亦友，在平等中实现及时的心与心的交流和沟通，彻底转变了传统教育教学模式下教师的主导、学生被动接受的局面。

29. 治保部门负责：协助活动物资移动，活动当天安保及突发事件处理。

30. 涛雒支行

31. 早上8：

32. 通过此次活动，既营造了温馨和谐的节日气氛，加深了与客户之间的联系，而且丰富了网点厅堂节日文化氛围。该行工作人员表示，将以此次活动为契机，不断创新和丰富客户交流、答谢模式，逐步夯实客群基础建设，从而实现该行业务的快速、稳健发展。

33. 金华分行、丽水分行及辖属各支行开展“闹元宵稠行送礼”送祝福，元宵怎能不吃“元宵”呢？同样是汤圆，却有着别样的`味道。同时在营业大厅举办存款保险问题抢答活动，回答正确的客户即可获得一份小礼品。活动当天还邀约了小朋友前来网点参加手工灯笼制作，增加趣味性的同时，也提高了客户的参与度和积级性。

34. 制作伞杆部时需要多次向内折长条，这需要手指的配合才能折出大小合适的伞杆，可是很多孩子急于求成，折出的伞杆过宽，导致整体配合不够美观。

35. 裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前6名，其余为参与奖。

36. 最早到达终点的是果果二班的孩子。真是太佩服他们了，出发的时候果果二班是最后一个走，没想到他们却是最先到达终点。可以看出他们的团结协作意识很强，也非常有集体荣誉感。

37. 为活跃社区文化，营造和谐社区，创造和谐氛围，庆祝元宵佳节，增进社区居民之间的交流。

38. 金球辘辘（吹球入碗）：在桌面上并排放置两个碗，在其中一个碗中放2个乒乓球，在规定的时间内将2个乒乓球吹入另一个碗中即成功。成功者可得精美奖品，其余得纪念品。

39. 宣传策划部负责：与服务中心交接，主持人，现场煮汤圆人员，部分表演节目，游戏安排等等。

40. 社区元宵节猜谜活动 。

41. 灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。

42. 金球辘辘(吹球入碗)：在桌面上并排放置两个碗，在其中一个碗中放2个乒乓球，在规定的时间内将2个乒乓球吹入另一个碗中即成功。成功者可得精美奖品，其余得纪念品。

43. 万山支行、罗河支行、城东支行开展幸运大转盘活动，一元购汤圆等活动，活动场面异常火爆。

44. 教师是教育教学活动的直接实施者，是教育教学活动有效性的关键因素。传统的教学模式下，教师以单一的传授科学知识为教学目标，在教学方法上以说教为主，忽略对学生的情感、态度的关注与培养。师生关系处于一种垂直的单向管理，师生之间平等地位和互动关系缺失，“育人”意识薄弱。经过学校“全员育人导师制”的实施，本人的教育教学理念明显改变，在学生管理中注重与学生谈心、及时交流、沟通，全面了解每个学生的家庭、学习、生活情况，针对性的帮助学生解决问题，培养学生的健全人格，育人责任感得到明显增强。

45. 活动主题 ：

46. 确保安全。各单位要加强节日值班制度，制定行之有效的安全预案，落实安全职责，确保安全措施到位。按照谁主办、谁负责的原则，切实做好安全工作。

47. 保温瓶50份每份单价30元（派发给表演者及游戏羸家）

48. 浓情元宵(相会在元宵、又到元宵佳节时、共度元宵良辰美景、大红灯笼高高挂、红红火火过元宵)。

49. 加强领导。为确保20xx年元宵灯会和新春文化活动各项工作的落实和顺利进行，成立由街道20xx年元宵灯会活动领导小组和工作组(名单附后)，全力做好本地区元宵灯会和新春文化活动的发动、组织、协调工作。街道机关联系各社区领导要亲自指挥，各社区主要领导具体抓落实，切实做到思想到位、组织到位、人员到位。

50. 今后我们还会多组织这样的活动。让幼儿在自由活动中大胆去发现、去探索。培养他们的自主性、善于思考、独立>克服困难的能力。

51. 扎花灯：青少年在春节期间都收获了压岁包，在专业老师的指导下，青少年用新年收获的压岁包，旧物改造，扎制出形式多样的灯笼。

52. 在大商场和大型超市门口开设小吃一条街，开设十个左右摊位，包括汤圆冰糖葫芦臭豆腐炸香肠羊肉串里脊肉等，现场制作，购物满xx元赠即送价值xx元小吃券，满xx元送xx元，以此类推，多买多送，超市限单张小票。

53. 运用小趣事每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量，以后，内容与质量有待提高。

54. 活动细则：参与者用乒乓板拖住乒乓球，但手不能接触球，绕设定好的障碍物走一圈，球不掉则为完成。

55. 活动时间：20xx年x月19日下午3：00;

56. 渤海银行株洲分行：2月15日上午，渤海银行株洲分行联合株洲市文化馆开展“欢欢乐乐闹元宵”系列活动。活动以猜灯谜和抽奖拉开序幕，大家或仰头读题，或低头沉思，或相互讨论，整个活动现场处处洋溢着浓郁的节日气氛，也进一步加强了客户与客户经理间的.交流，得到了客户的一致好评。

57. 每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次(以划去的'答案为准)。

58. 经开区支行

59. BB：请我们社区成员为我们的老人们献上深深的祝福，上元宵。

60. 活动细则：二组上，每组10人，3分钟内留汽球多者胜。

61. 评价时以老师的讲评为主，没有让更多地孩子参与评价，忽略了以孩子为主的评价观。

62. 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？

63. 我深深的认识到结对交流活动的意义，因此，本学期经常与刘凤伟老师保持着密切的联系，除了教研与备课进行交流合作外，我们还经常在其他的一些时间进行联系，如共同探讨一些和教育教学有关的话题，解决一些彼此存在的教学中德困惑，我们还彼此互相听课，共同评课，通过听评课活动，促进了彼此的业务水平。

64. 渤海银行长沙分行营业部：元宵节当天，渤海银行长沙分行营业部开展以“浓情元宵，共享喜乐”为主题的厅堂活动，为前来办理业务的客户送上节日的问候及猜灯谜、DIY汤圆活动。客户们纷纷表示渤海银行想得周到、服务细致。通过本次活动提升了渤海银行新老客户的满意度，让客户感受到渤海银行人性化的服务。渤海银行后续将继续开展类型多样的厅堂活动，让更多客户了解渤海银行的产品与服务。

65. 上半年：担任一年级的班主任老师兼语文教学工作，我很用心的备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，经常动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性。我着眼于学生学习习惯的养成，将班主任远程培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。为切实提高入学新生的良好学习习惯起到积极而重要的作用。并根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会：