在这个充满爱与欢笑的世界里，每一个角落都洋溢着温馨与和谐。让我们跟随“小小心灵，感恩同行”的步伐，走进“童年颂歌，快乐节拍”的旋律，感受“感恩成长，快乐分享”的力量。在这片“感恩有你，童趣无限”的乐园里，我们一同度过“感恩节”，让爱在幼儿园绽放，让快乐传递给每一个孩子。在这场“幼见感动，快乐传承”的盛宴中，让我们携手共进，共创美好未来。

1. 坐车返回幼儿园。

2. 五、活动准备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(Happy Thanks Giving Day)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)

3. 一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”

4. 知道感恩节的特色食物与象征物；

5. 让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长!

6. 教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)

7. 六、具体安排：

8. 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

9. 初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。

10. 4播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

11. 注意安全，不要在施工场地玩闹，不要乱拿乱动施工工具和材料。

12. 结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”的意思。 引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢” 、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。

13. 通过这次感谢节活动，幼儿理解感谢的意思，理解感谢、关心和尊重他人。

14. 了解感恩节的由来及其习俗，懂得感谢，尊重他人。

15. b.

16. 晨间园内播放感恩节相关音乐。

17. 猜猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我有多爱你，山有多高，海有多深，我有多爱你，天有多大。

18. 幼儿明白自己的父母养育自己的辛苦和辛苦，明白父母的爱是伟大和无私的，大声地说出自己对父母的爱和感谢。

19. 我们在许多方面爱爸爸妈妈。为了表达我们对他们的爱，我们把我们的愿望画在一张爱情卡片上，并把它们送给爸爸妈妈。

20. 每个家长都希望看到自己的孩子是最优秀的。总结我园几次进行的开放日活动，因幼儿年龄及心理特点（特别是小班幼儿）使然，你在开放日所看到的孩子表现会与平日有所不同甚至较大差别，会有依恋、哭闹、任性、注意力分散等情况，当家长遇到此类情况时，请保持冷静，不要当众批评孩子，更不要发火！此时，接纳与理解是孩子们最渴望得到的！

21. 六、活动地点：

22. 重点：能够用语言大胆表达对老师的感谢。

23. 作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？

24. 出示第一张。小朋友猜一猜这两个人是谁小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么做什么？

25. 每班精彩照片布置主题墙。

26. 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。

27. 提问：塔塔找到感恩的理由了吗？他找到了哪些感恩的理由？

28. 整队再次交待规则和流程。

29. 感恩节当天

30. 老师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的。

31. 与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

32. 为确保活动顺利开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？

33. 重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。

34. 20xx年11月23日星期四

35. 活动当天所有宝宝参与。

36. 师：今天，老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢？我们能为他们做点什么？（引导幼儿互相交流、讨论，发表自己的意见，启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下，请他们喝点水；为他们表演节目）

37. 为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

38. 晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。

39. 把你的爱卡送给爸爸妈妈。在日常生活中，我们用各种方式表达对家人的爱。

40. 做一张卡片，说一段祝福，将感激铭记心中。小朋友和老师一起通过手工制作，剪出一个心形，知道要感恩的人有很多，到妈妈来接时与妈妈用印泥（红色）用大拇指印个心形出来，并把制作好的卡片贴在题板上。爱爸爸妈妈，拥抱爸爸妈妈。说一句感谢爸爸妈妈的话，老师帮助拍照下来，让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们。

41. 三、活动准备：

42. （4）请客人向孩子们说一句祝福语，然后和孩子们亲切道别。

43. 11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。

44. 五、活动流程：

45. 八、园内教师感恩节活动流程：

46. 结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”。

47. 爱父母，尊敬长辈，是我们祖国的传统美德。现在的孩子大多是独生子女。今天的父母已经把所有的努力都献给了爱和照顾孩子。久而久之，孩子觉得这种爱是理所当然的事。为了从小培养孩子对父母的感恩之心，我设计了这个“我爱你”的活动。

48. 歌表演：《小树叶》 儿歌《贝贝上中班》 唐诗《渔歌子》、《山行》

49. 每个幼儿用纸杯端一杯水，送给工人叔叔，并说一句感谢的话，如：叔叔辛苦了，请喝水；谢谢叔叔，请喝水…

50. 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

51. 小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）

52. 为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母，幼儿园结合11月23日的感恩节，进行一次感恩节活动，以此增进幼儿与父母之间的情感。

53. 2通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

54. 老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。(背景音乐)

55. 中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心，体贴长辈的意识。最后，宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本领和进步，为活动画上了圆满的句号。

56. 人员准备：事先联系好活动中要出现的客人。

57. 感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。

58. 感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。

59. 教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。

60. 说活动重难点 要与聋哑孩子交流语言上不通，势必得学会一些手语才行，因此我们在活动中将请幼儿学习“我喜欢你们。”“我们是朋友。”等一些简单的手语动作，并通过送礼物共同表演“感恩的心”这个节目来进一步提升幼儿对聋哑人的关爱之情。

61. 为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

62. 老师总结：我们可以通过书信来传递我们的爱。

63. 安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则，请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。

64. 鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！

65. 班级感恩主题活动环境布置。

66. 班级内进行“蓝丝带活动”。

67. 迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景

68. 学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护，陪伴成长；培养孩子尊重父母，激发感恩父母的情感。

69. 幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

70. b.摆放每班制作的'小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）

71. 现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声"谢谢"也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。

72. 迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

73. 三、活动目的：

74. 当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。

75. 1欣赏故事，感受故事中表达的爱，并尝试通过语言和行为的方式大胆表达。

76. 根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。

77. 为爸爸妈妈制作感恩节礼物。利用废旧材料，通过各种途径（绘画、手工，泥塑……）进行创意制作。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。

78. 师：孩子们，你们度过了一个开心的假期，又来到幼儿园，发现幼儿园有什么变化啊？

79. 鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。

80. 托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。

81. 感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。

82. 幼儿写讲述感恩节的过程与收获。

83. 让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

84. 通过参观幼儿园装修施工现场，让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境，体会工人叔叔的辛苦。

85. 团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；

86. 小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事(引导幼儿结合生活实际说一说)

87. 幼儿园