在五彩斑斓的画卷中，每一笔每一划都诉说着生命的律动。今天，让我们精选15篇关于葫芦彩绘的精彩作品，一同回顾葫芦日记中的精华为您呈现的视觉盛宴。

1. 二、活动安排

2. Love Family英语社团

3. 语文教学方面的知识十分深奥。作为一名语文教师，要上好一堂语文课，必须首先做到：

4. 适当开展读报、讲故事、朗读等竞赛活动和丰富的第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高了其听、说、读、写的能力。

5. 活动时间为每周一至周四下午的社团活动课。

6. 在土星大酒店内,我和我的同学小A君碰了面,他是我在小学的好朋友,此次土星参观之旅就由他为我带路

7. 作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

8. 2。在教学时注意简明、扼要。语言力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的语言，抓住课文的要点和学习材料的核心资料，有利于概括教学的主要资料，使学生简便地学习，简便掌握课本内的知识。

9. 微风习习,荷池泛起微波,荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来,好象在翩翩起舞,引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞,这真是一幅高雅素洁的风景画呀!

10. 简介 含义 每年农历的十月十五，是拉祜族人民的“葫芦节”，拉祜语称为“阿朋阿龙尼”。每年这天拉祜族人民，穿着灿烂的民族服饰，载歌载舞，带着自酿的美酒与糯米做的粑粑，杀猪宰鸡，集中在每个村子的广场上，开始一年一度的庆祝活动。 活动 后生、老人们吹着芦笙，姑娘们跳着欢快的集体舞，舞蹈尽情的表现着在四季之中，人们从最开始的犁地，撒种开始，一直跳到最后丰收的喜悦，感谢上天赐予的阳光和雨水，感谢风调雨顺，无病无灾的美好年景。入夜，燃起篝火，伴随着悠扬的音乐，低沉的木鼓，老人们把自己一生的遭遇，从母亲辛苦的生育，艰难的成长历程，直至成亲，离开父母，养育自己的子女，到青春不再，满目沧桑，一个个哀怨，凄美的故事随着老人的歌声，在月色中缓缓道出，在这如水的月色之下聆听着这嘶哑的声音，火光跳跃，木鼓声声，仿佛生命之河正在身边慢慢流走，而那一去不回青春年华，也好像又开始在这月色下流淌，环绕。 就这样，在以后的三天三夜中，拉祜族人民不停的跳着，唱着。渴了，停下来喝口米酒，饿了，吃一口粑粑，再接着跳，接着唱，累了，困了就休息一下，别的人再继续，用他们或优扬，或嘶哑的声音歌唱着生命的欢乐与哀愁，用他们或年轻，或衰老的身体表达着对“葫芦”这种带给他们生命的圣灵的。 传说

11. 把菜摆在桌子上，我就去盛米饭，咦，这米饭不硬不软，柔柔的，真好吃！多么丰盛的晚餐啊！

12. 做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系－－美术对生活的描绘、对生活的美化

13. 本学期的社团活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使社团活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面，小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

14. 哈哈！四个葫芦种，结出了好多葫芦，我赚大了！这就是我与葫芦的故事了，你喜欢吗？

15. 抓好活动宣传。一是召开镇驻村干部和村、组干部会议。全面介绍“三万”活动的精神主旨、具体要求和工作安排，分析当前“三农”形势，统一思想认识。二是召开党员和群众代表座谈会议。先后3次召开党员代表和群众代表座谈会，学习省、市开展“三万”活动的目的和意义，宣传党的强农惠农政策，解答群众提出的问题。三是张贴发放宣传资料。活动中累计发放《强农惠农政策一览表》500余份，林业惠农政策工作手册410本，张贴森林防火宣传资料30多张等。四是利助电视、电台播报活动情况。通过省、市电视台、广播电台等媒体，播放工作队为村、民办实事的场景和报道5次。通过多形式、多途径的宣传，让群众了解、支持、配合“三万”活动，为活动开展创造良好的工作环境。

16. 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以促使我们思考，快快来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？

17. 玩中学、学中玩。提高学生的求知欲；发挥学生的个性特长，在学习中培养兴趣，在社团活动中学习知识。

18. a、一个人要想取得成功，首先要给自己合理定位，明确目标。同样，一个社团也只有给自己定好位，确立好发展目标，才能取得长足的发展，使自身发展的越来越强大。只有清楚本社团的性质，宗旨，工作原则，发展方向等，才能将社团的活动举办的更多、更大、更有特色、更有意义。其次，我们社团应具有并始终保持谦虚谨慎的态度，每次活动举办之前要进行再三斟酌，仔细策划，注重活动的每一个细节，活动过后，要对的.活动及时进行认真总结，从活动中找出不足，吸取经验。

19. 无论对于优生还是后进生，一旦发现他们的闪光点，便毫不吝啬地加以表扬，这样不断地培养他们的学习兴趣，学生学习起来有兴趣了，我们就不怕他学不到知识了。

20. 便不觉的缩紧，脑子一片空白，唯一想着的就是我必须去帮母亲。我大步朝母亲走去，拿过母亲的扫帚。“妈，让我来吧！”我轻声说道。母亲看着我，没说一句

21. 在教学时设计好教学语言。教学语言要精炼，语言是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的语言是一节课能否取得成功的关键，所以，教学语言设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的语言呢？

22. 很久以前，奶奶送给我一个画着小鸡的葫芦，我可宝贝它了！每天拿出来看看，然后就挂到墙上。

23. 三、活动形式及内容

24. 美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

25. 从开学到现在，美术社团成员共参加比赛两次，第一次是头屯河区的现场绘画比赛，得到了一个一等奖，三个三等奖的成绩；第二次是参加科技月活动，获得了一个特等奖，四个一等奖，五个二等奖，五个三等奖，为学生提供表现自己实力，增强他们的自信心，能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。总之，本学期我指导学生开展美术社团活动，做出了很大的努力，使学生学有所得，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动了学生的积极性，将美术社团开展得丰富多彩、富有特色。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

26. 1。在教学课堂中，建立起以自主、合作、探究为主的教学模式，激发学生的好奇心、探究欲，培养学生主动思考、质疑、探求、以及动手动脑的本事，并把这种本事的培养成为课堂教学的最终目的。所以，我让学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，教室也转变成为学生学习的乐园，学生再也不是僵化呆板的模范听众，师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和表现，教室中没有了死气沉沉气氛。

27. 户外郊游。这次活动的目的是加强协会新成员之间与委员的交流。活动场所是人民公园。经过一个上午的交流与沟通，委员们与会员互相都有了新的了解与认识。这不但有利于协会今后工作的开展，同时也方便新成员的学习。

28. 三、活动内容：

29. 开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

30. 通过一年半的语文学习，学生已经认识了一定量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。但学生的学习自觉性较差，语文素养不高，读书、写字等习惯的养成有待于加强和培养，学习兴趣有待于引导、激发。

31. 你看,那打着苞的,真像一位缅腆的小姑娘,不肯向人们露笑脸半开着的,像一位纯洁的少女,用 的手捧托着脸庞完全盛开的更加动人,她开朗地向人们露出美丽的笑容

32. 总之，经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足，吸取过去的经验教训不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。今后我将继续努力，开拓进取，不断提高自己的业务水平。

33. 开展丰富多彩的学习实践活动，巩固所学知识。

34. 我从小喜欢看新闻，常常在少儿频道，新闻袋袋裤栏目里看到鞠萍姐姐手里拿着话筒在新闻第一线进行采访，然后在第一时间把身边发生的有趣的新闻或故事记录下来，讲给电视机前的少年朋友们。每当我看到这时，我都情不自禁地想尝尝当记者的滋味。长大了要做一个像鞠萍姐姐、“金龟子”一样有名的记者。

35. 本社团在于引导学生如何进行诗文的欣赏，社团的辅导教师利用多媒体还有音乐加入，培养学生的欣赏诗文的能力，通过听、读、念、背等手段提高学生的诗文鉴赏的能力，也为以后的学习做以铺垫。经过了一个学期的学习，我校的各个社团已经形成规模，每到活动时间学生都能按时进教室，秩序井然的进行活动，虽然我校的社团活动开展的较为顺利并取得了一点的小成绩，但是与兄弟学校相比距离还很大，为了取得更大的进步，还需要辅导老师和全体社团成员付出加倍的努力。

36. 有一天，家里搬冰箱，只听“砰”地一声，我的宝贝葫芦被挤碎掉到了地上。我哭着把葫芦壳捡起来。这时，妈妈说：“你看这里面有这么多种子呢，你去种上，不就又有新葫芦了吗？” 对呀！我从家里找来铲子，挖了一个西瓜大的坑，把四颗种子放进去埋了起来。一边给它浇水，一边得意地想：小葫芦呀小葫芦，四个结出一百个！

37. １、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言－－线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣

38. “神舟100号安全着陆”随着广播传来的工作人员的声音,神舟100号上就立刻沸腾了起来,人们兴奋的讨论着此次土星之行随着咔的一声,神舟100号的舱门就打开了,里面的人全部有秩序的从飞船上走下来我刚下飞船就飞奔向土星的著名旅馆：土星大酒店

39. 还有一种葫芦较为少见，它的体形较小，根苹果大小差不多，扁圆形，称为扁葫芦。既可当玩具，又能盛物，听爸爸讲人们把它用来装蝈蝈。

40. 走访慰问困难户。组织全办科长及以上干部11人，走访慰问困难群众11户，自费资金共计3000元；上门看望3组白血病人沈某，送去慰问金1000元。

41. 活动负责人员：

42. 为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。兴趣是最好的老师，是学习的动力，是成功的秘诀。对学生写话的评价多采用鼓励性的语言，以赞赏的眼光来看学生的作品。尽量找出他们的优点，并大力鼓励，把写得好的大力表扬。

43. （1）重点辅导学生素描方面的学习；2）重视基础方面的学习，从色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的'艺术品味的作品。

44. 课堂教学中变换形式，让学生在“学”中玩，玩中“学”

45. 二、大型活动

46. 我每天都要去看它几次，还给它浇水，锄草。过了几天，我发现葫芦藤长出了好几个小葫芦，小葫芦嫩绿嫩绿的，只有我的手指大小，表面有许多细细的毛刺。我高兴地大声喊：“奶奶，奶奶，葫芦长出来啦，葫芦长出来了！”奶奶也乐颠颠地跑来，眯着眼睛说：“嗯，今年的葫芦结得可真多，那一定是为了感谢我的乖孙子呢！”我听了乐呵呵地摸了摸自己的脑袋。一阵风吹来，小葫芦们在叶丛下欢乐地摇晃着小脑袋，似乎也在随声附和奶奶的话。于是我更勤快了，一睁开眼睛就跑去看看那些可爱的小葫芦，给她们除除草，浇浇水，日子一天天过去，小葫芦渐渐地大了许多。终于小葫芦长大了。

47. 新版二年级下册的教材仍然以专题组织单元，共安排八个单元，大体围绕“春光”“爱心”“传统文化”“童话“哲理”“科技”“故事”“历史”等主题编排，共25篇课文，4篇识字，八个语文园地。本册教材识字形式多样，课文内容丰富、富有童趣，语言规范，浅显易懂，符合低年级学生的身心特点和认知规律。

48. 一、工作小组

49. 要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的

50. 针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

51. 写葫芦的二百字作文

52. 没过几天，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花，花谢以后，藤上挂满了小葫芦，你瞧：那葫芦圆圆的脑袋、大大的肚子 、细细的腰，多可爱啊！

53. 一天天过去了，葫芦芽一天天长大，爬藤，也开了几朵小花，就是不结果。这天下午，妈妈高兴地告诉我，藤边结了一个青葫芦了！我一看是“8”字形的呢！毛茸茸的，我伸出手摸了摸，可舒服了。我爬到秧子下面，发现还藏着好几个小葫芦。

54. 在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。

55. 一、学生情况分析：

56. 四年级种葫芦征文四百字以上

57. 在我们的课余时间中，我们课余充分利用起来：种一颗小苗、干一件有意义的事。让我们来体验体验吧！

58. 三、主要经验和体会

59. 认识常用汉字450个，会写250个培养正确、良好的写字习惯。

60. 一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

61. 此次活动总体来说进行较为顺利。课堂上成员与学生们交流融洽。社团成员章元在活动中表现非常突出。个子不高的她以亲切可爱的形象，很快与这群小学生打成一片。能说会道的她还用有节奏的鼓掌作为表扬方式，调动了课堂的气氛。课堂上大多学生表现非常活跃，积极配合我们的`讲课，最终使讲课得以圆满成功。

62. 四、存在的问题及改进方法。

63. 1。根据不一样课文类型设计不一样的语言形式，设计时并要围绕教学资料，导学目标来构思，突出教学重点，抓住教学难点，不偏离课堂教学的主题，让学生掌握课文资料。

64. 活动时间：3月20晚（周六）19点至21点

65. 开展的活动：元旦来临之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。12月至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展，相信在即将到来的新学期里，会有好的`成绩。

66. 二、活动要求：

67. 大多人还都食用过，极为普通和常见。 果实中间细、象大小两个球连在一起，表面光滑，叫葫芦。

68. 三、办好事实，努力解除民忧增进感情。