——一场欢乐与创意交织的节日盛宴即将开启！

1. 透过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。

2. （3）活动物品：像脸一样大的塑胶盘，面粉，乒乓球、哨子。

3. 天气恶劣,英语角难以如期举办,发道歉信与通知;

4. 四、活动前期准备工作:

5. 班级表演2-3个，个人才艺展。

6. 服务员统一换成万圣节主题风格的服饰，尽可能夸张、恐怖。

7. 班级学生多，可以邀请2—3名家教委员会的成员参加。

8. 晚上6：30——

9. （4）大家之间互相交流对话

10. 四、参加人员

11. 四、活动流程

12. 入场后先有嘉宾的表演，表演资料贴合节日主题，消费者在看节目的时候，能够进行点餐。菜单上将食品名字改成与节日主题相符的，在食物造型上也贴近主题。

13. 活动时间：待定

14. 负责人员：校园老师。

15. 30。

16. 本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和能力。

17. (

18. 做好前期工作,确保多媒体和音响设备的工作正常;

19. 消费的顾客会获得大礼一份，所以参与的顾客都有一次抽奖机会。

20. 若人员太少,协会成员极力参与

21. 由任课老师通知和组织悠博内部班级学员参加。

22. 教师走秀，幼儿走秀（教师做出邀请的动作）

23. 六、活动准备：

24. DM传单：利用G商通技术，在DM广告或者传单印上一个二维码，消费者经过手机扫描就能够进入手机网站，这样与信息营销构成整合，大大提高了传单的效果。

25. 维护企业形象宣传，扩大影响力和知名度。

26. 信息采集：是由宣传部人员来负责,并利用网络资源发布

27. 活动时间：

28. xx学校xx广场

29. 孩子才艺展示（各种形式，孩子的才艺展示、家长的才艺展示均可）

30. b、老师：集体做表演。

31. 疯狂小南瓜游戏规则：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排名。

32. 讨要糖果，互换物品。(班主任教学生用英语说：Trickortreat、不给糖就捣蛋。请吃：Pleaseeat。)

33. 20xx年11月2日晚上18：00—

34. 00准时开始）

35. 活动总结（讨论每一期活动的进行更改，为了下一期活动做好准备，要以求做的更好）

36. 有请会长讲话，宣布活动正式开始。

37. 托班年级组到操场参加集体万圣节活动，由外教向家长及幼儿讲述万圣节的由来。

38. 延长时间超过15分钟，删除部分内容（互动交流时间缩短）；

39. 学生准备面具、糖果，服装，南瓜灯，创意树叶作品等。交换物品包括：学习用品、玩具、糖果等。

40. 道具准备：

41. 游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动。

42. 20xx年10月27日（周四）上午2：45——

43. （

44. 帽子、外套、眼镜、书、鞋子、钥匙、剪刀、铅笔、橡皮擦、各种水彩笔、各种颜色、黑板擦、遥控器、手机、尺子、双面胶、温度计、日历、订书机、固体胶、兵乓球、修正带、便签、玩具、（分组进行，最快完成的那队3个章）

45. 通过本次英语角活动，我们旨在引导全班同学的英语学习兴趣，让同学们深刻体会到：在大学，学习英语不是枯燥乏味的，我们可以寓学于乐，在提高自己英语学习兴趣的同时，使自己的大学生活更加丰富多彩！此外，在活动中，同学们通过游戏互动环节，增进彼此解，从而拉近同学之间的心理距离，增强班级凝聚力。

46. 活动地点：待定

47. a)利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯，衣服等)，返校日带回参加评比，并布置教室。

48. 五、活动内容及形式：

49. A:Why We study English?

50. 音乐：万圣节主题歌《trickortreat》；

51. 激情圈圈舞，互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉

52. 三、活动地点

53. 主持人自我介绍。

54. 15x18：35讨糖活动，分楼层活动。1x2年级在三楼，其他班级不变。

55. 亲子活动—咬苹果比赛（时间：20分钟）

56. 二、主题讨论

57. b)透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。

58. 20xx—11—2

59. 20xx年xx月xx日，晚6：30-

60. 二、活动主题：I CAN SPEAK GOOD ENGLISH

61. 三、活动目标：

62. 活动准备：

63. 通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。