母爱如歌，感恩母亲节。悠悠岁月，感念亲情卡。

1. 心理保健部的同学经过开会商讨，确立了活动主题、形式、物资等事宜，并开展了一系列线上线下的宣传。从空间、朋友圈转发，到海报、横幅的张贴，都极大的引起了同学们的兴趣。

2. 这就是你们的爸爸妈妈，你们每个人的爸爸妈妈都在用各自不同的方式爱着你们。同学们，你的爸爸妈妈是怎样关心和爱护你的

3. 参与节日游戏。

4. 学说对母亲感恩的话语，回家开展"我送妈妈一个吻"的活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

5. 体验人们互相关心的美好情感。

6. 请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议;

7. 培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让父母放心。

8. 四、母亲的`诠释

9. 串联词：首先，让我们随班主任张老师一同感受母亲的恩泽吧！掌声有请张老师。

10. 六、活动形式

11. 经过这一次，我第一次被深深震撼了，第一次觉得这么多年来对父母的关心太少了，但他们的无私从未要求过有什么回报，或许认为那是一种奢求吧，或许是不舍得使唤我。与父母的爱相比，我们的爱是多么的自私、渺小、微不足道，第一次深深地感到内疚。原来父母是那么那么容易满足，原来他们的要求竟是如此之小，原来我已忽略父母这么多年。

12. (幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。)

13. 班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看!

14. 四、活动内容

15. 学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

16. 八、播放歌曲，结束活动。

17. ③相信母亲，赞美母亲。

18. 同学们，你们一定懂得了应该用你的爱去回报父母。那你们应该怎样去做怎样回报你们的爸爸妈妈呢请把你想说的写在纸上。

19. 活动过程：

20. 女主持人2：而我们的母亲就会渐渐地变老。白霜染白了她的乌丝，细纹爬满了她的'额头。但不管怎样，白发亲娘，你的大恩大德我永世不忘。请欣赏舞蹈《白发亲娘》

21. 父母穿多大号鞋？

22. 真心话大冒险1、最想和妈妈说的话2、你准备如何报答母亲（左同学：父母不在身边，和爷爷奶奶弟弟住在一起，妈妈一周有空过来看我一下，爸爸在外地，最想和妈妈说，每一次妈妈的到来，都犹如暖风，吹暖了我的心窝，使我倍感温暖。即便如此，我会每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。）（朱同学：多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。）（徐同学：学会节约，不浪费父母的劳动成果。）（戴同学：为父母分担一些家务和烦恼。）（李同学：学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。）（代同学：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。）（褚同学：多说“对不起”和“谢谢”）（……等等其他同学）同学们说的都很好，我很开心。世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声来表达对母亲深深的爱！

23. 男主持人：回首往事，我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。 女主持人1：不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。

24. 三、话感恩

25. 母亲生育了我们，养育了我们，也教育着我们。但我们却对妈妈做了些什么呢？我们队妈妈又理解多少呢？趁母亲还健在的时候，我们应该多点了解自己的母亲，多点关心、体贴自己的母亲，以实际的行动来报答母亲的养育之恩。

26. 师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。

27. 对话引入，启发活动兴趣小学生的母亲节主题班会作文小学生的母亲节主题班会作文。

28. 结合教学活动，如《给妈妈的心愿卡》，请幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。（中班组）

29. 搜集与母亲节有关联的事，知道母亲节设立的目的。

30. 女主持人2：母亲犹如阳光，给予我刚强与热情

31. 当然在开展活动的过程中也存在着问题：如学生在表演时还是只在意表演的形式，和场面的热闹，没能真正的投入情感，这点也是在准备阶段的一点疏忽;在活动过程中仍有一部分同学表现得很低调，不能积极投入，这也正暴露出了他们身上的问题，使我今后开展思想工作有了针对性。

32. 宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗?

33. 课前老师也调查了40位爸爸妈妈对你们的了解。下面请位同学读一下这张调查表的内容。

34. ⑥自己做错事，主动认错。的确，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，让妈妈放心！在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是洗一双袜子，扫扫地，衣……都能表达我们的感恩之心。

35. 妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢学生交流

36. 幼：妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。

37. （李同学：学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。）

38. 无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，你们作为子女必须铭记一生，感恩一生。

39. （五）罗语碟汤秋风表演小品《唠叨也是一种爱》

40. 一首《感恩的心》让我们回想起生活中一个个令人感动催人泪下的场面；

41. 爸爸妈妈对你们的做的事情看起来平凡，但他们对你们的爱是伟大的，是不求回报的、是无微不至的、因为他们的爱就在一个个生活细节中。下面请同学看几组，老师相信你看后会有感所悟。(观看)

42. 活动地点：

43. （……等等其他同学）

44. 二、调查统计:

45. 父母年龄是多大？

46. 回忆亲爱的妈妈，她为了做的事情，你知道多少？

47. 这一晚，我更深刻感受了父母的爱，反省到自己的不足。我决心以后一定多留时间陪父母，在有限的生命之崖回报他们的爱。爸妈永远是一世为我们操心的人，永远是世上最爱我们的人。爸妈，原谅女儿不够顾家，但是女儿的心一直牵挂你们，我永远爱你们。

48. 男主持人：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀

49. 今天给妈妈捶捶背、揉揉肩。

50. 师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样?

51. 幼：一开始不知道是什么形状，慢慢地就有了头。

52. 师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开心。她们怀你们那么辛苦，为什么还那么开心?

53. （周同学：为了我就近读书方便，特地租了房子）

54. 活动准备：

55. 母亲的诠释（同学“小试牛刀”，英语课代表）“M”million代表她给予我们无数的爱“O”old代表她在渐渐老去“T”tears代表她为抚育我洒下的泪“H”heart代表她有像金子一般的心“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光芒“R”right代表从不欺骗我们，指导我们做正确的事情这边用英语字母单词来诠释了世界上最伟大、无私、温暖的母亲。那么下面呢，老师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的了解程度。

56. 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个孩子 ，还活着"。

57. 父母吃剩的饭菜你能吃下去吗？

58. 有一首歌，表达了儿女对母亲的深情赞美，请听歌曲《母亲》，相信一定会引出你许多美好的回忆。(学生交流)

59. 牵手：三个孩子要能蒙着眼睛找到那双牵着自己踏过无数坎坷，帮自己洗过不计其数衣裳的手。

60. 用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

61. 教师小结：在我们成长的道路上，凝聚着妈妈数不尽的爱。

62. 师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。