——开启温馨的感恩之旅

1. 说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？

2. 购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3. 准备《感恩的心》的手语版示范。

4. 每个幼儿用纸杯端一杯水，送给工人叔叔，并说一句感谢的话，如：叔叔辛苦了，请喝水；谢谢叔叔，请喝水…

5. 提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

6. 中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心，体贴长辈的意识。最后，宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本领和进步，为活动画上了圆满的句号。

7. 感恩宣言：小班——爱自己，爱家人；中班——爱自己，爱家人，爱伙伴；大班——爱自己，爱家人，爱伙伴，爱生活。

8. 让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

9. （二）体验活动：

10. 活动时间：

11. 感恩节当日也是每月的分享日，各班下午进行感恩分享特点活动，邀请家长参加。

12. 剪刀、画笔、油画棒、纸。

13. 培养想象力

14. 请一名儿童介绍“爱的证物”——黄丝带的价值（宽容、了解、感恩、温暖等），在典礼当日让所有孩子把黄色彩带带回去，征选“感恩箴言”。

15. 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

16. 活动准备：

17. 小结：妈妈要上班，回来后要做饭，还要为塔塔准备这些，真的很辛苦的。

18. 根据为期一周的活动，引导孩子们用眼睛去观察、耳朵去倾听、内心去体验，在心中滋润感恩的情绪，不论是看待父母、教师，或是朋友、对手、开心或悲伤，都能以感恩的心态去应对。

19. 二、板示课题

20. 【活动重点】

21. 二、基本部分：

22. 五、家庭作业（请家长辅助）

23. 多媒体课件

24. 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

25. 知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务

26. 感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。

27. “感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。

28. 家园共育：在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝顺的好品质。

29. （音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

30. 教学过程：

31. 活动名称： 感恩节——老师老师感谢您

32. 展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。

33. 画完后还可以写上简单的文字说明。

34. 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？

35. 用感恩的心情去体验乐趣

36. 鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！

37. 结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）

38. 收集有关清洁工的录相。

39. 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

40. 幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？

41. 师：孩子们，你们度过了一个开心的假期，又来到幼儿园，发现幼儿园有什么变化啊？

42. 全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。

43. 说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，我们一起来欣赏歌曲《感恩的心》（老师带动幼儿一起做动作）。

44. 小动物头饰、音乐CD。

45. 【活动过程】

46. 准备：录象、图片、范画

47. 师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的？

48. 环境布置：在幼儿园二楼过道悬架教师和家长的“感恩箴言”。

49. 将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。

50. 大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美好瞬间。

51. 二、活动目标：

52. 体验人们互相关心的'美好情感。

53. 导入：“小朋友，现在我们先来看一段录相”

54. 三、主题活动：

55. 提前向幼儿说明活动意图，交代注意事项（安全、活动环节）

56. 各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。

57. （三）活动延伸：

58. 小结：孝顺妈妈不仅要会想、会说，更要会做，让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。

59. 师：是的，幼儿园重新装修了，为了让小朋友早一点上幼儿园，施工队的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作，幼儿园比以前更漂亮，更干净，小朋友生活在这里会更开心。你们发现了吗，现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地，把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。

60. 原来是您————门卫叔叔。

61. 【活动难点】

62. 走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

63. 主持人宣布活动开幕。

64. 二、开幕式（11月21日）

65. 师：现在我们先来看一段录相

66. 初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈。

67. 具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;

68. 周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

69. 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

70. 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

71. 播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

72. 让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

73. 确定节目：从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出：《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》

74. 学会感恩

75. 二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。

76. 反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！

77. 地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么?你有怎样的感受?

78. 培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

79. 教学难点：

80. 用感恩的心情去体验乐趣wWw.jZd365.CoM

81. 有感情的复述故事

82. 作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？

83. 给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。

84. 用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

85. 四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。