即将开启一场跨越时代的盛宴——“2025元旦晚会”策划活动，让我们共同迎接新年的钟声，共襄盛举！

1. 活动目标：

2. 规则：每组选派代表三名，一分钟夹的绿豆最多者获胜，按6、

3. 引导幼儿初步了解元旦的意义。

4. 活动准备

5. 活动难点：

6. 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

7. 王：因为时间关系，“击鼓传花”的游戏就到这里。

8. 三、结束活动，分享过年的喜悦。

9. 引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

10. （道具组把素材给小主持人李；颜妈妈提醒李喊“计时开始”，李给大队长看素材，注意不能让其它人看到；猜一张递一张给万。大家监督大队长有没有说到词语中的字，说到就换下一词，颜妈看秒表并提醒李喊“时间到”）

11. 六、活动安排

12. 颜妈妈：这个游戏就是“爱的传递”，请分队上来抽贺卡，每人只能抽一张，抽到自己的卡片就马上换一张，然后把贺卡上的名字喊出来，把自己准备的礼物送给她，贺卡自己留着，送礼物时，相互握手或者拥抱，表示从此就是好朋友了。

13. 1计分。

14. 奥尔夫音乐游戏《小蚂蚁》

15. 李xx、万xx、王xx、陈xx。

16. “小朋友们，春天来到了，还有一种小动物也在忙碌的工作了！你们听！”

17. 我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？

18. 家园共育

19. 20xx年12月31日下午

20. 展示幼儿作品(布置活动室)

21. ——新的一年要开始了，人们会怎么庆祝呢？我们一起看看视频里是怎么庆祝元旦的吧。

22. 李：最后请王老师安排工作．

23. 陈：谢谢语含同学，给大家带来这么好听的古筝；

24. 过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。

25. （四）、由王xx、代xx、杨xx妈妈负责孩子们的奖品和其它道具的准备，奖品有：4名小主持人、9位参赛人员1人1份；集体项目”你比我猜”准备10份，“击鼓传花”准备5份；6个拉拉队手花，6个手拍，6个摇玲，准备秒表，鼓，照相机，摄像机等；）

26. 万：谢谢佳明同学的表演。

27. 剑：回首过去，我们热情洋溢

28. 1）请各位老师做好准备准时参加比赛，不得请假。

29. 老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。

30. 四、活动过程：

31. 生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。

32. （三） 、万爸爸负责摄像；

33. 知道元旦节是几月几号。

34. 列出需出席的家长名单并发邀请函；

35. 问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

36. 李：别担心，我们来给老师送礼物了，我们是想给老师们一个惊喜呢。

37. 活动延伸

38. 莉：向着更高的目标飞翔。

39. 通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛。

40. 王、陈：亲爱的同学们；

41. 四、参加人员：

42. 了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。

43. （七） 陈妈妈统计集体项目中得奖的人数；

44. 男子1500米慢跑（12人）

45. 万：现在请杨饮泉给大家表演话剧，《肚子疼点眼药水》，大家欢迎。

46. 游戏：击鼓传花

47. 剑：到现在的一个团结又和谐的班级

48. 一、开始部分：

49. 陈：现在请大家休息一下，让我们一起来欣赏，曾欣宇同学的拉丁舞吧。

50. 副组长：阿心

51. 其它要求

52. （一）、由节目组及到会的家长负责收拾教室；

53. 王：大家都有礼物了吧，可是我们的老师还没有礼物呢？

54. 三、参赛人员：

55. 介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。

56. 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

57. 组员：全体行政

58. 20各中队做好活动准备。

59. 万：我们欢聚在一起，共同举办主题班会；

60. (

61. 小结：每年的1月1日是元旦。“元”有“开始”的`意思，“旦”有“早晨”的意思，元旦就是指新年开始的第一天。

62. 五、主持人：

63. 知道过了新年，又长大了一岁。

64. 奖励办法。以个人形式进行奖励。参赛对象按参赛项目得分进行累计，再按总累计分分三个奖次（一等奖、二等奖、三等奖），按总人数30%比例进行颁奖。一等奖2人，二等奖3三人，三等奖5人。

65. 四、延伸活动：

66. 谈话导入，鼓励幼儿讨论元旦将近周围环境的变化，初步了解元旦的意义。

67. 教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的.是什么？”