沐浴着金色的阳光，幼儿园里欢声笑语，庆祝着一年一度的圣节庆典。在这欢乐的节日里，孩子们用纯真的笑容，迎接圣节的到来。让我们一起走进这场充满温馨与欢乐的庆典，记录下这一刻的成长记忆。

1. 通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。

2. 三、活动目标：

3. 乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。

4. 下午发通知，通知明天家长来园参加联欢会。

5. 激发幼儿参与活动的兴趣

6. 能够和同伴共同分享节日的快乐。

7. “小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊?你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”

8. 通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。

9. 对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力

10. 知道圣诞节是西方的重要节日。

11. b)提醒幼儿注意安全。

12. 四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》。

13. 师：今天有一个特别的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁？

14. 在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。

15. 在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。

16. 活动过程：

17. 引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。

18. 孩子们在这一天也很高兴，因为他们会收到节日礼物。你们想得到节日礼物吗？

19. 幼儿园环境布置：将仓库中的两棵圣诞树放在门口并入行装饰，饰好的配备彩灯，彩带和圣诞装饰物，并对大门和入门走廊进行布置。

20. (

21. 五、幼儿园氛围创设：

22. 二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》。

23. 六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物。

24. 渲染欢乐气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。

25. 活动情景：

26. 四、活动准备：

27. 以出示圣诞礼物引入。

28. 五、幼儿才艺表演。

29. 带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。

30. 物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干;

31. 剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。

32. 20xx年12月23日和12月25日幼儿园B栋活动室

33. 二、活动时间和地点：

34. 是的，我给你们带来了很多的圣诞礼物。

35. （将圣诞树盖上）请闭上你们的眼睛，来听我的音乐。

36. 圣诞节的由来

37. 体验圣诞节欢乐的气氛。

38. 三、活动内容：

39. 师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴？

40. 孩子们，睁开眼睛，看，这是什么？（将圣诞树呈现给孩子们）

41. 活动准备：

42. 一、引出圣诞主题。

43. 幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~

44. 了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同

45. 师（出示圣诞老人）：谁来了？

46. 00各班在活动室集中，开始圣诞节联欢会。

47. 单词：santa claus christmas tree gift；短语：merry christmas；句型：the gift for you。