2024冬日，九篇精华为你献上，创意寒冬！

1. 家长孩子分别擀皮、包饺子；

2. 家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

3. 锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识；

4. 幼：羊妈妈包饺子。

5. 家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园；

6. 师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？

7. 活动内容：

8. 幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面，厨房以班级为单位分好，厨房在活动前准备好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取；

9. 00

10. 能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

11. （1）教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。教师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。”（启发幼儿将滴洒的'颜料想象成雪花。）

12. 七、成果形式：

13. 温馨提示

14. 班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房；

15. 二、活动目标：（心得体会大全 XD63.COM）

16. 六、活动地点：

17. 综合：冬至我知道

18. 活动准备

19. 活动准备：

20. 初步学会画小朋友在冬季运动会上活动的正面不同动态和欢乐的场景。培养幼儿初步组合画面的能力。

21. （2）教师：“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。）

22. 家长幼儿教师随着音乐一起包饺子。

23. 四、活动准备

24. 小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。

25. 教师强调活动注意事项，幼儿创作。

26. ——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。

27. （2）教师：“试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。（引导幼儿向不同方向甩）

28. ——这些数字是什么意思呢？

29. 请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。

30. （1）教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。

31. （可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）

32. 活动场地：各班教室

33. 幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

34. 附儿歌：《冬至到》

35. 包饺子（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）

36. 讲评。

37. 小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

38. 场地整理（自由洗手）。

39. 让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

40. （3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。（鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。）

41. 学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

42. 回忆运动会情景，引起绘画兴趣。

43. 孩子们，你们歌唱的时候特别专注，真棒!

44. 事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

45. 能尝试用滴洒的方法绘画,能表现冬天的雪景,感受滴洒画呈现的.独特效果。

46. ——冬至这天，你家会吃些什么？

47. 活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。

48. (一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：

49. （1）教师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？

50. 进一步丰富幼儿的想象力、表现力。

51. 深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

52. (三)自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。

53. 五、活动过程

54. 请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)；

55. 因地制宜，安排好幼儿家长的座位。

56. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

57. 甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

58. 活动过程

59. 小朋友说的真好，冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)

60. 认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。