开篇，让我们一同走进温馨的亲子时光，感受那份独特的亲情魅力。

1. （二）今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）

2. (

3. 活动内容：到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。

4. 教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？

5. 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

6. 眉目传情：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。用嘴巴夹着塑料管子，传给下一个人，速度最快组的获得奖励。

7. ④父亲代表1～2人作自我介绍;

8. 本周内悬挂好条幅，做好前期的宣传。

9. ①父亲观看幼儿入园;

10. 要求：

11. 激发孩子增加对爸爸关爱的意识

12. 画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

13. 进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）。

14. 音乐播放；

15. 教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

16. 四、小结

17. 每班准备4把梳子

18. 活动准备：

19. 师：你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢？今天我们就来感恩父爱（出示课题：感恩父爱）。

20. 了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

21. 教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

22. 收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。

23. 使孩子们知道x月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

24. 父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富

25. 各班展架的维护和看管：

26. 生3：爸爸有时很厉害，有时又很和蔼。

27. “父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

28. 我的爸爸真能干，娱乐节目《灵巧的大手》，比赛谁给女儿梳头又快又好又漂亮。播放背景音乐2

29. （一）师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？

30. 让幼儿知道节日的时间。

31. 小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？

32. 2纸盘双面胶儿童安全剪刀

33. 接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

34. 学生间相互交流。

35. 爸爸做完事情后会做些什么事呢？

36. （设计意图：通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。）

37. 比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)

38. 作品展示

39. 每班进行一节集体教育活动《我的父亲真伟大》，让孩子知道父亲节的来历。父亲的能干，从小懂得父亲的辛苦，学会懂得尊重、了解、理解父亲的。