秋风渐浓，冬意初现。在这个充满诗意与神秘的季节，一场关于幼儿的冬日探险之旅即将启程。在这片银装素裹的世界里，他们将如何开启这段未知的旅程，去探寻冬日的奥秘呢？且随我一同走进，一探究竟。

1. ——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

2. 包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）

3. 物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

4. 知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

5. 家委会指定专人：负责维持家长秩序。

6. 班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）

7. 学习仿编：“我把xx给小李吃”的句式。

8. 邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序

9. （1）让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的.麻糍的味道。

10. 师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！

11. 请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)，以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前两天通知家长)。

12. 和父母一起包饺子增进父母亲情

13. 锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的.意识。

14. 让孩子知道冬至日，一般都在公历的12月21日或12月22日这二日。通过讲冬至故事等多种形式，让孩子感受家乡传统节日的氛围，了解更多的传统节日，做优秀传统文化的传承者，学习儿歌：《冬至到》。

15. （二）谈话，激发兴趣。

16. 小班9：40开始

17. （2）幼儿观看捣米操作情况。

18. 活动准备：

19. 甜甜蜜蜜睡一觉，明天太阳会更好。

20. 播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。

21. 课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。

22. （1）师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？

23. 点名，听到名字的小朋友和老师击掌问好。

24. 以班级为单位亲子活动开始包饺子

25. ——这些数字是什么意思呢？

26. 班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房

27. 包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

28. 制作饺子馅：选择喜欢颜色的`橡皮泥，切碎或团圆。

29. 科学知识

30. 团米团

31. ——你们知道冬至是个什么日子吗？

32. （3）幼儿尝试、脑沁

33. 将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿欣赏。

34. （四）小结。

35. 班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛;

36. 过了冬至以后，太阳直射点逐渐向北移动，北半球白天开始逐渐变长，正午太阳高度也逐渐升高。

37. 五、煮饺子阶段：（20分钟）

38. 出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

39. ——你知道冬至为什么要吃饺子呢？

40. 请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给小李吃。

41. 认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

42. （3）师幼共同尝试滚豆觊