1. 出示图片“元宵—外观”及“油画棒涂画”，引导幼儿了解表现元宵颜色的方法

2. 教师：请你来说一说，分一分吧。

3. 出示图片“元宵—外观”及“海绵印章”，引导幼儿了解表现元宵外形的方法

4. 教师巡回引导，鼓励幼儿大胆尝试。提醒幼儿之间互相帮助，注意卫生。对能力不强的幼儿给予引导和帮助。

5. 活动延伸：

6. 出示花灯，激发幼儿的兴趣。

7. 知道元宵节是正月十五，要吃元宵。

8. 活动过程

9. 师：今天我们要来做彩色元宵，需要什么材料呢？

10. 幼儿自主选择喜欢的材料，进行操作。

11. ②元宵是什么样子的`？小朋友们想不想自己做元宵？

12. （3）教师小结：元宵节是春节的最后一天，人们非常珍惜、希望大家能快乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。

13. ①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

14. 学习儿歌。

15. （2）引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受、

16. 教师：今天我们班开灯展，每组的桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回原处。

17. 活动过程：

18. 老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。

19. ——我们可以用不同大小的海绵印章沾一沾颜料，在“汤碗”上印出大大小小的元宵，还可以用油画棒在元宵旁画上其他好吃的食物哦。

20. 体验明显的季节特征。

21. 了解元宵节时一些主要的风俗习惯。

22. 月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。

23. 老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。

24. 出示元宵食品，了解吃元宵习俗。

25. 工具区：各种餐具（碗、调羹、盘子等），抹布

26. ②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？

27. 材料区：幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。

28. 体验节日的快乐氛围。

29. 感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

30. （3）教师煮元宵。

31. （1）观察并知道做元宵需要的材料。

32. 出示图片“元宵—颜色”

33. 材料准备：颜料、不同大小的海绵印章、油画棒。

34. 引导幼儿运用各种材料，自主选择适宜的工具制作彩色元宵。

35. 能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

36. 活动准备：

37. 幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。（有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚……滚成一团，笑成一团。）

38. 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

39. 与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。

40. 出示各种花灯，引导幼儿观赏，描述。

41. （1）提问：这是什麽？你最喜欢其中那一盏花灯？

42. 通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

43. 幼：彩色水，米粉。

44. 出示图片“元宵—做法”