——打造高效班会记录新篇章

1. 有位哲学家曾说过：劳动创造美！是的，人类的进化就是从不断升级的劳动而来的。千百年来，勤劳勇敢的中华民族在长期的劳动实践中创造了举世瞩目的人类文明和灿烂的历史文化。本月活动将通过开展广泛的实践活动，让学生去搜集、发现、去创造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的乐趣！

2. 活动目的：

3. 通过学生参与性劳动，让学生在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛。通过开展丰富多彩的学科活动，让学生在学习掌握科学文化知识的同时，感受到劳动无所不在、劳动创造生活。

4. 活动口号

5. 劳动创造美

6. 活动时间

7. 5月

8. 活动过程

9. 板块一：吟唱表心迹

10. 没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，劳动是最光荣的。

11. 每个学生搜集适合关于劳动、关于母亲节为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），进行一次“诗歌串串吟”的晨诵展示。

12. 利用晨会课、阅读指导课组织学生学习“感动”中国的先进网事迹，让学生踏着劳模的足迹用自己的`劳动创造人生的辉煌，为祖国添砖加瓦。

13. 把学生阅读的诗歌和为母亲所做的是编辑成册。附表一

14. 板块二：巧手创书签

15. 结合学校艺术节，让孩子们用自己灵巧的小手制作各种各样的书签和读书卡在班级展示。让孩子们欣赏自己的劳动成果，享受劳动的快乐！

16. 板块三：我是操作小能手

17. 开展“我学会了扫地”、“我为自己理书包”“我会当好值日生”“谁的桌肚最整齐”活动，做好教室、包干区的值日、保洁工作，准确地使用劳动工具。每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要重视抓劳动质量的工作。

18. 具体操作：

19. 准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。

20. 开展比赛活动并评选各种劳动能手。

21. 学习扫地的正确步骤，比比谁把教室扫得又快又干净。

22. 板块四：民俗艺术我辈出

23. 五月份，根据自己的实际情况，走进社区向父母、爷爷奶奶或者周围的老人请教，用心去发现那些留传在民间的传统民俗艺术，同时自己动手去学习并能够熟练掌握一门艺术。在活动中用心去体验、去感受这些传统民间艺术的美感，把自己认为做好的作品带回来与老师同学们一起分享。六一前后学校将举行“我来露一手”才艺大比拼，为学生提供一个展示才艺的机会。

24. 今天我们的班会课主题是：理想、立志。理想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。这是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。

25. 二、活动过程

26. 第一节： 全班围绕“你的理想是什么？”，“你所信奉的人生格言是什么？”，“你认为你该为实现理想做什么？”

27. 第二节：为几个有特点的同学构置一组节目，让她们展示才华。旨在唤起他们自身乃至全班同学实现理想的坚定信念。

28. 第三节： 针对本班特点，设置两个讨论题。

29. 第四节： 让学生知道在实现理想的过程中有老师领航，有家长的无微不至的呵护、关心他们通向理想的路途不孤单。接着老师家长对学生提出期望和告诫。让他们明白背负的不仅仅是自己的理想，还有老师和家长的期望，并把压力化为动力。

30. 第五节：中外古今也有很多使人振奋的佳句名言，你能说出一些吗.？（同学们发言）

31. 不要因为一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的

32. --------------英国剧作家 威廉?莎士比亚

33. 不要放弃你的幻想.当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死.

34. ---------------美国作家 马克·吐温

35. 理想是指路明灯.没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活.

36. ------------俄国作家 列?托尔斯泰

37. 如果你怀疑自己，那么你的立足点确实不稳固了.

38. ------------挪威剧作家 易卜生

39. 生活没有目标就像航海没有指南针.

40. ------------法国作家 大仲马

41. 三、总结：

42. 本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的.信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天， 理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

43. 命运靠自己主宰，人生由自己把握。

44. 臧克家说过："青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致。

45. 就这些了

46. 通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

47. 活动要点：

48. 认真值日是爱劳动的表现。

49. 要认真负责地当好值日生。

50. 教具准备：

51. 小红花、小奖品；

52. 活动过程：

53. 激发兴趣引入活动

54. 1同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

55. ②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）

56. ③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“当好值日生”）

57. 情感教育（投影情境画）

58. 图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

59. 图②桌雅得很乱、黑板没擦；

60. 图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）

61. 怎样当好值日生

62. ①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的`扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）

63. ②这些事怎样才能做好呢？（a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）

64. 谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

65. 辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）

66. ①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

67. ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

68. ③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

69. ④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

70. ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

71. 一、通过感恩教育，一是使学生知恩。

72. 让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使学生学会感恩。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养；三是使学生善于施恩。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。

73. 二、感恩的四个主题是：

74. （1）感激父母养育恩；

75. （2）感谢老师培育情；

76. （3）感恩社会关爱情；

77. （4）感激同学帮助情。

78. 三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：

79. （一）是举办一次以感恩为专题的班会。

80. （二）是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。

81. （三）是办一期以感恩为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的热爱，对亲情的眷恋。