在波澜壮阔的创业浪潮中，劳动创造价值，美在辛劳中绽放。

1. 同学们，劳动是中华民族的传统美德，我们身边就涌动着一群爱劳动的人，他们每天默默打扫教室与清洁区，默默捡起地上的垃圾……是他们让学校变得清洁，但有些人无情地毁坏着他们的劳动成果;值周生辛辛苦苦打扫的教室，有的同学随手乱丢垃圾;园丁将校园装饰成美丽的花园，有的同学随意践踏，采摘花朵，老师辛辛苦苦地备课，口干舌躁地讲课，有的同学不听讲;父母起早摸黑做的早餐，有的同学随手倒掉……这些不尊重别人，毁坏别人劳动成果的人的举动都是可耻的。

2. 大家早上好!今天，我讲话的题目是《劳动最有益，劳动最光荣》。伟大的发明家爱迪生曾经说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。”的确，劳动是最可靠的财富。劳动进化了人类，劳动改造了自然，劳动使社会不断进步发展。因此，作为一名学生，我们应该紧记以下三点：

3. 劳动，让人更加充实，让我们的心更加沉稳，让我们的人际关系更加亲密，让我们的感觉更加轻松，让社会更加稳定。劳动最光荣，这是人生中的真理。

4. 师生共同为幼儿园做一次大扫除活动

5. （4）擦两次灰尘（家具用品等）。

6. 负责物质保证，工具发放，回收。

7. 我们从小就要养成爱劳动的习惯。在家里，自己的衣服自己洗，自己的床铺自己理，还要帮助父母做一些力所能及的家务。在学校，要积极打扫卫生，时刻保持整洁，培养自己适应环境的能力。

8. 六、注意事项

9. 负责教学楼、实验楼的楼道、楼梯、及楼梯扶手、通风窗、镜子等的打扫及保洁；

10. 三、活动过程：

11. 劳动不仅仅是最光荣的事，关键在于劳动能让我们没有闲暇的时间来狂想、做白日梦。整日的劳动，无论是脑力劳动还是体力劳动，都会占据我们的思考空间，让我们的身心充实、坦荡。

12. 忙忙碌碌的工作让我们感到充实、快乐，在现实的努力拼搏中取得属于自己的成绩，哪怕是一点点的进步，都会是令人欣慰的事。虽然我还未感受到工作带给人的压力是多么的繁重，但我觉得一旦你将工作作为自己的乐趣，那么再怎么繁重也觉得快乐，在繁忙中享受着快乐。

13. 无积水、痰迹；

14. 总指挥：

15. 了解五一劳动节的'由来，初步理解五一劳动节的含义。

16. 知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。

17. （一）在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求：

18. 总之遇到这种情况我是不会捐钱的，我父母的钱都是他们辛辛苦苦上班挣来的，我为什么要捐给一个只知道到处游玩却连自己游玩的费用都要伸手向别人要的人呢？

19. 职业不分高低贵贱，无论是什么职业都是在为我们这个社会做贡献就应该被尊重。

20. 负责活动安排，标准制定，目标检测考评，违章情况统计通报，劳动技术指导。

21. 不追逐、打闹，禁止不文明使用劳动工具。

22. 在老舍的《养花》里面有这样一句话“不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗”对于 文章 里的这句话，我是有很深的体会的，做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。

23. 个人卫生

24. 幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

25. 讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

26. 只要没有偷，没有抢，没有靠投机取巧的不正当手段得来财富的人都值得我们尊重。因为真正的劳动者是最美的！

27. （2）煮一次饭（包括炒菜）；

28. 负责学校临时教学平房区、操场、游泳池、篮球场、绿化带的打扫及保洁；

29. （四）科任教师在所任班级劳动期间按课表规定的该班课程表时间到班上与班主任一起共同组织、指导学生劳动。

30. 二、活动准备：

31. 一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

32. 同学们：让我们行动起来，用双手去创造美好的未来!