随着春风拂面，万物复苏，幼儿园的小树苗们也迎来了充满活力的春天。在这美好的季节里，一场别开生面的“小树苗植树节活动”即将展开，让我们一起见证这些小生命茁壮成长的过程。

1. 小班家园活动主题“我和小树同成长”流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。

2. 你知道三月十二日是什么节吗? (植树节)

3. 准备：

4. 植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

5. 1通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

6. 教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好

7. 2教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难

8. 能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。

9. 院青志协征集的志愿者可以组成亲情组、友情组和爱情组，进行植树活动。（同学们在植树的过程中既绿化了环境，又增进了彼此的感情）

10. 家长反馈活动情况，可提供文字、图画或照片。

11. ——挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。

12. 知道春天是植树的季节，每年的3月12日是植树节，积极参加植树活动。

13. 幼儿利用树叶组合出各种东西。

14. 大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么 方法 才

15. 第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

16. 2。教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？

17. 给小树浇水，放置小牌子。（幼儿将杯子装满水，拿到户外，给小树浇水）

18. 00前在班级主班教师处进行报名，同时需提供的是宝宝姓名，家长参与人数，是否自驾车以及车辆车牌号等基本信息。(关于车辆的备注：如有不打算自驾车的家庭需私下与班级其他家庭协商拼车之后告知班级教师，当然也可委托班级教师协助协商安排，以保证欲参加活动家庭均正常到达目的地。)

19. 家长和孩子到指定地点集中。

20. 流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。

21. 关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

22. 知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。

23. 四、绘画“植树节”。

24. 为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园的情感，我园组织孩子开展“为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去居民和行人宣传。认领身边的小树，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

25. 夸树（植树对人类的益处）净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

26. 签名仪式(在条幅“__幼儿园312第三届“__林”种植亲子树活动“上签名)

27. 从小对孩子进行环保教育，是现代孩子教育更新的具体体现，活动设计拟在让孩子认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把孩子认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让孩子采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使孩子在丰富多彩的活动中培养孩子的思维能力。

28. 二、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。活动顺序：到达绿化场地——给小树浇水——和小树合影。wWw.Jzd365.coM

29. 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

30. 老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗

31. 在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

32. 教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。

33. 三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)

34. 活动形式：幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量。

35. 社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

36. 活动地点：

37. 老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

38. 能够愉快的参加活动，积极与父母共同劳动，在活动中遵守规则，学习与他人合作，体会劳动的快乐;

39. ④为自己的小树苗挂好认领牌。

40. 1请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。

41. 大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢小猫和小狗用什么方法想留住小鸟为什么没有留住小鸟小兔子用什么样的方法留住小鸟为什么留住小鸟呢小鸟为什么喜欢树呢

42. 制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。

43. 能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。

44. 运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。

45. 培养幼儿初步的环保意识。

46. 家长和孩子一起植树。

47. 我们应该怎样保护它们?(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......)

48. 老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。

49. 小朋友们，现在是什么季节?(春天)春天到了，天气渐渐转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像可爱的小精灵、非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。

50. 讨论怎么样爱护小树苗(浇水，不攀折，不摇小树，做一块小牌子，写上“爱护树木”的字……)

51. 志愿者们分组后，分别由院青志协充当小队长负责。

52. 原来呀，小鸟的家在大树上，可是光秃秃的土壤上没有大树，我们怎么办呢？

53. 大树光秃秃的，我们一起给大树穿上绿油油的衣服，戴上红红的花吧！

54. 感受大自然、周围环境的美好。

55. 活动内容：

56. 第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园。

57. 家长与幼儿3月12日上午8点30分在植物园门口集合。