欢乐的节日，童趣无限——幼儿园创意外主题活动，一场别开生面的欢乐盛宴即将开启！

1. （2） 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2. 通过游戏，可以让更多的人参与到圣诞节的庆祝活动中来，增强彼此之间的交流和互动，营造出更加活跃、欢乐的节日氛围。

3. （自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮

4. 制作视频各国圣诞节习俗

5. 活动目标：

6. B：你知道十二生肖都有哪些动物吗？

7. 自选区域活动区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

8. 知道12月25日是圣诞节，是西方的节日。

9. 圣诞节的由来

10. 下面请观赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。

11. ②句子i want 的练习;

12. A：(放动感音乐)，让我们以热烈的掌声欢迎xx老师给我们来一段动感街舞。

13. 亲子活动游戏

14. B：没问题来一段就来一段，你是要听歌呢还是看舞蹈？

15. B：好！下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》

16. 老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝＇的嬉戏。大家快来听听我要告诉你们这个嬉戏怎么玩。

17. 二、游戏：你我同乐

18. 一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

19. 二、活动目标

20. 12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：xx

21. A：不错不错!孩子们让我们把热烈的掌声，送给他们好不好？（好、鼓掌）歌已经唱完了，再让我们欣赏欣赏你们的舞蹈怎样？

22. 师：圣诞节你有收过礼物吗？都有些什么礼物呢？收到礼物你们开心吗？

23. 教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的？"

24. 20xx年12月

25. 让孩子们用彩纸、糖果、小玩具等材料制作一个属于自己的小圣诞树。这个过程可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，同时也可以让孩子们更加了解和体验圣诞节的文化和传统。

26. 一、主题来源：

27. a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕

28. 音乐准备：《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

29. 第二个游戏：《快乐家庭》参加人员必须是一家人

30. 通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。

31. 10点15 分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。

32. ①游戏中进行了问候语merry christmas的练习;

33. 老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

34. 了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。

35. B：圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴！

36. 了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同

37. 圣诞节是一个充满欢乐和祝福的节日，通过游戏可以传递祝福和欢乐，让人们感受到节日的氛围和快乐。

38. （1）悬挂圣诞节相关的挂件。

39. B：就知道你会说这句话，接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》。

40. 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

41. 环境创设：

42. 人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的'饮用水等。

43. （3）教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。

44. （4）两棵大圣诞树。

45. B：那来一个呗

46. 给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

47. （四）观赏童话剧圣诞节的来历

48. A：怎们样你也来一段吧？

49. 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。

50. 区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

51. 开场词（开场前背景音乐merry christmas!)

52. 游戏二：抢椅子

53. 教师巡回指导。

54. 知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。

55. 教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。

56. 通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

57. 幼儿、家长一起进行“寻宝＇嬉戏。

58. 五、活动目标：

59. 活动二：

60. 幼儿、家长查找到“宝＇后逐一进入“舞场＇。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞欢乐》舞。

61. b:流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》

62. 喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物消失在大家面前。

63. 一、播放《 merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。

64. 活动目的：

65. （1）幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉？

66. 播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

67. A：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的家长、小朋友们，大家――

68. 幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的欢乐！

69. （一）活动导入