在缤纷多彩的世界中，孩子们的纯真心灵如同含苞待放的花朵，对世界充满好奇与渴望。儿童乐园，这片欢乐的天地，不仅承载着孩子们的欢笑，更肩负着启迪智慧、陶冶情操的重要使命。让我们跟随“趣味互动，寓教于乐”的主题，一同走进这片充满魔力的乐园，见证孩子们成长的点点滴滴。

1. (一)、入园安全

2. 早上来园时，注意孩子的健康状况，稳定孩子情绪，特别是个别喜欢往外跑的孩子，注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

3. 来园时要注意孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、硬币等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。

4. (二)进餐安全

5. 知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。

6. (三)午睡安全

7. 午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，老师一定要在场。

8. 嘴里的食物要吃完了才能睡觉

9. (四)生活教育安全

10. 每天坚持检查教室，杜绝一切安全隐患，比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。

11. 幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。

12. 在日常生活中给孩子进行安全教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤;小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的安全;滑滑梯时要从上往下玩;不在教室里跑，小心撞到别人等等。

13. (五)活动安全教育：

14. 组织幼儿室内外活动前，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

15. (六)离园接送安全

16. 离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。以上这些就是我班制定的安全计划，在保证孩子安全的同时也做好班级的安全工作，给孩子营造一个安全的班级环境。我们托班的老师将尽自己的一切能力护保好孩子的安全，孩子的安全就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。

17. 一、生活习惯

18. 知道盥洗的顺序，逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理。掌握洗手、洗脸的正确方法。

19. 会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕。

20. 遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的意识。

21. 二、饮食与营养

22. 会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁，能愉快安静地进餐。

23. 知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。

24. 主动饮水，按要求取放茶杯。

25. 三、人体认识与保护

26. 进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。

27. 知道五官的用处及简单的保护方法，有一定的健康意识。

28. 四、保护自身安全

29. 了解玩大型玩具时的安全常识。

30. 懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

31. 知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。

32. 在活动中引导幼儿学会控制自己的行为，避免伤害他人和自己。

33. 五、身体素质和活动技能

34. 练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。

35. 在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规则，培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿与同伴合作。

36. 指导幼儿较熟练地根据口令或信号进行简单的队形变化，会做器械操，动作基本到位有精神。

37. 引导幼儿协调走、跑的动作，较灵活地控制速度和方向。

38. 引导幼儿较好地控制跳跃的方向。

39. 为幼儿提供各种平衡器械，引导幼儿学习平衡行走。

40. 鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器械。

41. 基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。

42. 通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。

43. 锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。

44. 环境与材料：

45. 各种与新年有关的图片或者物品