——开启幼儿教育智慧之门

1. (一)谈话揭题。

2. 幼：我对5

3. 师：对，这是枫叶。枫叶是在深秋开始变颜色的，由于天气变冷温度下降，枫叶原本的叶绿素进行了改变，使枫叶成了黄色、橙色和红色。

4. (四)指导看书，读书。

5. 师：5可以分成1和几

6. 幼：刘老师，告诉你，6可以分成1和5。

7. 幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。

8. b、到山坡以后，发现了什么？

9. 饼干、老鼠手偶、音乐

10. 听了解内容

11. ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。(教师发音，学生跟读。)

12. i和a oe一样，可以戴上四顶帽子。仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同?(出示：īíǐì)-i上的圆点不写。-是啊，戴上帽子把小圆点遮住了，所以i上标调去掉点。

13. (六)布置回家作业。打乱顺序读a oe的四声。

14. 单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。(出示)它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是"声调符号"，我们根据符号读韵母。

15. 找龋齿

16. 学会i uü三个单韵母，能读准字音，认清字形。

17. (课件出示)填上缺少的数字。

18. “糖梅仙子“的音乐、图谱两幅、仙女棒一个、每个篮子放一些糖果幼儿人手一份。

19. 总结：这节课，我们先看图，说清了图意；再学习a的发音和声调；接着我们读了课文；最后还学习了在四线格中正确书写a。这样分四步，我们就把这些内容都学会了。

20. 请幼儿和教师一起参加表演。

21. 提问：狐狸想出了什么办法？老虎的牙齿怎么了？

22. （2） 观察长有龋齿的幼儿的牙齿

23. 二、学习舞蹈《小星星》

24. 用卡片打乱顺序读a oe。

25. 教学时间：

26. 练习i的书写。

27. 三、全休幼儿都参与活动。

28. 听音、发音。教师示范发音，注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样?(上下牙齿对齐。)顺口溜：牙齿对齐i ii。(齐读-开火车)

29. （4）、教师念儿歌每句前半段，幼儿念后半段，并交换一次。

30. 学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。

31. 学会a oe三个单韵母，认清形，读准音。

32. （1） 用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的。

33. 提醒注意写字时坐与执笔姿势。"准备"→开始。

34. 利用实验探索龋齿形成的原因

35. 教师范写，学生书空。

36. 四个小瓶子，

37. “货物都卖完了，我还要进一些货。”引导幼儿观察都有哪些货物，鼓励幼儿正确运用量词来买货物。

38. 活动准备：

39. 教学过程：

40. 通过情境调动幼儿参与活动的积极性。

41. 教师范写i，要求学生观察i的书写笔顺。(先写"1"，再在"1"上加点，两笔写成。)以及其在四线三格的位置。照着样子，临写三个。

42. 二、过程

43. 活动过程：

44. (

45. 一、谈话交流，激发幼儿创编故事的兴趣

46. 挂在天空放光明：伸出右手食指，由右下方开始向左往右画一个圈。

47. 观察说话。看图说话：图上画着什么?(图上画了一件衣服。)(要求：说一句完整的话，用准量词。)

48. 活动延伸：

49. （2）、教师有表情地朗诵儿歌，幼儿理解儿歌内容。

50. 每个幼儿说出自己喜欢吃的糖,并用接龙的方式游戏。如:糖梅仙子最爱苹果糖、苹果糖样样都喜欢，送给你。（第一名幼儿“送”给下一位同伴。）

51. 二、教师图片示范，引导幼儿感受近大远小的关系

52. 用卡片认读a，说说你是怎么记住这个字母的?(圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是a aa。)

53. 教师出示图片，丰富幼儿的经验

54. 明天再来开铺子。

55. 提前两天将洗净的蛋壳浸在醋里 收集幼儿的漱口水若干杯

56. 游戏：对对碰(复习5的分解和组成)

57. 二、示范讲解

58. （做头部动作时，要求每个动作要干净利索。）

59. 发音要领：发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。

60. 正方形小彩纸、树干背景图、步骤图、胶水、剪刀。

61. 看插图说话引出u：可以说："一只乌鸦在树上做窝。"乌鸦的"乌"就是u。

62. 师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容）

63. 活动延伸

64. 师：看了步骤图1、

65. 幼：5可以分成1和4

66. 看投影片记字形。

67. 故事《爱吃糖的老虎》引出主题

68. 小问号的时间到了：他要检查我们小朋友的学习情况。

69. 让幼儿以角色的身份去想象、思考，并理解的内容，发展幼儿的想象力，和创造性思维；能大胆表达；

70. 使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。

71. 指导幼儿学会刷牙的正确方法，培养幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

72. 幼儿确定绘画内容三、提出绘画要求：

73. 教师总结：在生活中，每个人都会遇到各种各样的困难，在别人遇到困难的时候你去帮助他，你也会得到快乐。

74. 出示投影片：说说图上画着什么?它在干什么?(一只大公鸡，清早喔喔啼。)教师范写。

75. 正确握笔、安静作画。

76. （1） 幼儿讨论：龋齿是怎么形成的

77. 幼儿动手操作积木，探索6的五种分法，并把探索的结果记录在作业纸上。

78. 九、出示图谱，教师指图谱，着重点出泡泡糖吹了几下。