——探索童真，共筑快乐成长之路

1. 交流讨论,引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项

2. 总结

3. 教师:使用门时,哪些行为是安全的,哪些行为是不安全的？来看一段动画吧

4. 初步培养幼儿有礼貌的行为。

5. 使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的相关教育知识。

6. 教师引导幼儿模仿鸭子大步走、小步走。情境创设：鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走过草地，小步走过小桥，跳进池塘游来游去做游戏，听到摇铃鼓就跑回家。

7. 让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

8. 又有可爱的小动物来了，它们是谁呢？（小鸭，小羊）

9. 开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

10. 你们见到小伙伴们是不是很高兴呀，那我们应该高高兴兴，大声读出来。

11. 1小朋友一个跟着一个走，都是听话的好宝宝，老师要奖励给好宝宝小红花。

12. 幼儿两两面对面互相说“你好”“再见”。

13. 观看动画,了解使用门时一些安全与不安全的行为

14. 教学反思

15. 养成优良的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。

16. 绘本大书《你好》。

17. 树立遵守社会公共规则的好品质，从而增强我保护意识。

18. 它们要怎么打招呼呢？

19. 第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。

20. 3培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。

21. 提供若干组成对的安全行为与危险动作的如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。

22. 让幼儿在活动中认识一些交通标志以及过马路的常识，知道红灯停、绿灯行的道理。

23. 师：你们的小脑袋真聪明！过了几天，小熊又请小兔子们来吃饭了，这回呀，一只兔子有事情来不了（出示图片4只小兔、5根胡萝卜，左右一一对应排列，引导幼儿比较），什么情况啊？

24. 师：好，今天啊多亏了大家，用你们聪明的小脑袋想出“加1”和“减1”的方法，小熊才能让小兔子一家吃得开心，还帮那么多的物品找到了朋友。我们再来玩一次找朋友的游戏吧！（找到朋友玩石头剪刀布）

25. 小猴子手偶一个。

26. “告诉你一个秘密，找到牙齿印，用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕，就可以打开来了。你可以试一试，如果你打不开，你也可以请旁边的老师帮帮忙，别望了说谢谢。”

27. 带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发现跳的好的幼儿马上示范给大家看。

28. 班的小兔们真棒！现在，我请其中一个小兔上来展示给我们看一看，他想出了哪种跳法。（幼儿展示）

29. 师：小猪和小猫去商场买了五次东西，你们比一比每次谁买的得多，谁买得少。如果左右两边的物品数量不一样的，就选择相同粘纸贴上，使两边物品的数量一样多。然后我请最快的小朋友说说自己用什么办法使小猪和小猫买的东西一样多。

30. 教师：“小猴子看到新朋友，很害羞。一想到还要和新朋友打招呼，他就更害羞了。怎么办？”

31. 1。对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。

32. ②教师:小朋友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？

33. 教师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗”

34. 带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染

35. 本次活动以小猴子交朋友导入，激发幼儿的参与热情。通过结合动作学习“你好”“再见”的礼貌用语，使幼儿更好的理解和学习，以找朋友的游戏巩固和加强所学的礼貌用语，圆满的完成了本次活动。

36. 上的人为什么都站着不动？他们在干什么（等绿灯），一定不能闯红灯，闯了红灯就会发生安全事故。要绿灯亮时才能行走。

37. 你们知道小朋友见面会怎么打招呼呢？

38. 幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。

39. 师：小兔们的方法都很棒，但是兔妈妈这里还有两个新的方法，你们想学吗？（想）那兔妈妈先来示范，小兔们安安静静的看一看哦。

40. ——教师：昨天，我们认识了一个甜嘴巴娃娃，她喜欢和别人打招呼，是个有礼貌的好娃娃。今天老师要给大家介绍一只甜嘴巴小熊，我们一起来看看它又是怎么样变成甜嘴巴的！

41. 四、小结后结束

42. 师：男孩子、女孩子都找到自己的朋友了吗？你们发现了什么？那有什么办法让男孩子和女孩子一样多？（引导出“加1”和“减1”的方法）

43. 幼儿在活动室里找宝贝，尝试用各种方法打开。