五一劳动节，欢声笑语迎佳节，轻松五一，劳动最光荣！

1. （擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

2. 弘扬劳动精神，让学生认识到劳动的价值和意义。

3. 活动时间：五一劳动节期间，具体日期根据学校安排确定。

4. (二)劳动实践

5. 幼儿有过劳动体验。

6. 劳动最光荣

7. 增进学生对社会各行各业的了解，拓宽他们的视野。

8. 劳动成果展示

9. 五、经费预算：

10. 全园幼儿。

11. 演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

12. 每个年段共设有4——5个比赛项目，总分100分。每班可根据具体要求，每个项目派出三至四名同学参赛（不可重复），在规定时间内完成各个项目的比赛，每个项目均当场评分，最后累计班级总分，评出年级优胜。

13. 5月1日下午

14. 材料准备：幼儿劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

15. 能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。

16. 活动主要负责：

17. 四、活动形式：

18. 5月1日——5月31日。

19. 二、活动目标

20. 让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

21. 出示幼儿劳动时的照片。

22. 四、活动安排

23. 五、比赛要求：

24. 起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)

25. 尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

26. 略

27. 活动形式：

28. 通过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

29. 按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

30. 三、活动地点：

31. 饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。

32. 20XX年4月25日-5月5日

33. 重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。

34. 通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

35. 参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

36. 各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

37. 六、活动中应注意的问题及细节：

38. 演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

39. 劳动技能比赛

40. 三、活动对象：

41. 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。

42. 户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。

43. 三、活动主题：

44. 各班五个代表，需要30把扫把，5个垃圾袋，若干抹布。

45. 游戏：“我是小木偶”。

46. 各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)