劳动节，阳光洒满校园，欢声笑语回荡在学前的每一个角落。让我们一同回顾“学前五一劳动节活动”，培养幼儿的劳动意识！

1. 开场白

2. 我班现有幼儿31名，其中男20名，女11名。幼儿大多活泼开朗，在自理本事、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，异常是幼儿的职责意识和学习进取性，提高尤为突出。

3. 本学期我们开展了《红彤彤的年》、《我有多爱你》、《弯弯绕绕》、《大树和小花》等8个主题活动。在区域的材料投放和在墙面创设上，我们结合主题资料，在环境的构想和实际操作上，基本体现了以幼儿为主，让孩子参与设计，参与制作。当孩子们看到自己的作品出此刻墙上，都表现出无比的兴奋和高兴。

4. 活动准备：

5. 宣传负责人：__ 。

6. 合：养得白白又胖胖，走起路来晃当当，一身烂肉一脑汤，老师提问就心慌

7. 认真值日是爱劳动的表现。

8. 主持人(刘雨萱 )：妈妈煮饭我提水，爸爸种菜我捉虫。好孩子，爱劳动，人人叫我好儿童。请看舞蹈表演《人人叫我好儿童》

9. 外出保暖：外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;

10. 培养孩子对的理解和讲述能力，和对语言的运用能力，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。

11. 二、由各年级组组长表述本年龄段音乐教育（即研究课）内容的确定情况，并运用理论知识进行分析：

12. 各单位要积极落实参加人员，抓紧做好组队、训练和参赛等工作。

13. 00沿东山路向北在**院广场表演20分钟，向北在市民广场前表演20分钟，然后向西在县老干部活动中心表演20分钟。有关要求：各乡镇、街道以突出地方特色为主题，至少组织一个队伍进行表演;各重点企事业单位以宣传企业文化为主题，积极组织艺术团体参加表演。由县文广新局负责组织。

14. 课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。

15. 县广播电视台、报社：积极做好各项活动现场的`新闻、专题报道、现场采访和向上级新闻部门的新闻报送工作。

16. 舞蹈--童心盼青奥(表演者：中心园大一班)

17. 能认真倾听别人谈话，理解对方讲话的要点，并能有意识地注意对方的反应并做出正确的应答。

18. 游戏规则：幼儿在规定时间内(半分钟)钓到所需鱼的数量。学前班、大班钓3条鱼获奖章;中班钓2条获奖章;小班钓1条获奖章。

19. 夸夸这些值日生

20. 梳理和课题资料，撰写结题报告。

21. 以级组为单位，按参加人数的三分之一进行评奖。

22. 根据本班得情况，制定合理的，科学的班务工作计划，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

23. 情感教育（投影情境画）

24. 锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，具体措施如下：

25. 本次趣味运动会的比赛结果和出勤情况将纳入公司社区小组评比中，请各社区小组踊跃参加。

26. 指导要点：幼儿根据顾客的需求向顾客

27. 目标：熟练的使用理发用具热情地为顾客服务。

28. 公安消防人员进入现场维持秩序，工作人员做好燃放准备;

29. 透过我们的努力，孩子们的常规得到了必须的提高，但还有个别孩子需要我们在以后的教育活动中继续加强引导。

30. 20--年9月--日(今年的中秋节在开学一个月以来，因为时间关系，孩子差不多刚刚适应幼儿园生活，所以不建议开展长时间大型的庆祝活动)

31. 客户跟踪调查回访：活动后通过对客户的追踪回访，统计总结活动得失经验（负责人：__）。

32. 七、参赛运动员资格

33. 你拍一我拍一，好好劳动要牢记。

34. 语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。

35. 五、具体工作安排

36. 品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。

37. ①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

38. 除参赛职工外，其他职工需要到场，将由社区和社区小组组长共同考勤。

39. 我深刻地认识到，时代在发展，社会在提高，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

40. 幼儿 故事 续编：请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编，然后根据幼儿续编情况打分。