在新时代的征程上，教育工作者肩负着传承文明、培育英才的重任。本文将围绕“中学之道与法治教育：高效教学，法治育人”这一主题，探讨如何通过高效教学，实现法治育人，为构建法治社会贡献力量。

1. 加大生本理念的学习与思考。深入学习课程标准以及其他教法内容，对小组合作学习以及学生自主展示评价交流情况进行研究，真正在课堂放手学生体验、探索、发现，互相启迪，自主生成。加强对生本活力课堂流程的反思改进。借助区专题课例研讨等形式，加强对道德与法治学科“活动体验式”和“问题探究式”教学策略的再学习和再落实。通过听课、评课、教学问卷调查等多种评价形式，发现课堂教学中的不足，及时进行整改。

2. 用六节课复习单元。

3. 最后，利用两个班的机动时间进行全面复习，查漏补缺；进行最终检查。

4. 一、教学目标

5. 八，10月19—10月25，单元测试

6. 组织道德与法治相关的课外活动，如讲座、参观等，拓宽学生的知识视野。

7. 深化思想品德课教学改革，加强学习。

8. 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结有什么格式呢？

9. 五、德育渗透

10. 四、教学任务和进度

11. 课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学在某种程度上决定着课程改革的成败，因此课堂教学改革应该作为课程改革的重中之重。

12. 10月：“爱国情怀”主题教育月：国庆节学生活动(国情知识竞赛、主题演讲)(

13. 实践研究方面，延续 德育沙龙、课题研究、案例分析 等方式方法开展。本学期把学生 行为习惯养成、特殊学生群体教育（宏志班）、德育活动开展 等方面作为重点内容进行探索和研究。

14. 精彩的中国在我心中。

15. 大张旗鼓地开展系列教育活动。主要包括国情知识竞赛、主题演讲、班队会竞赛、德育基地中秋节活动以及建队日活动等。

16. 具有一定的开放性。一方面实现课堂内外、学校内外的有机结合，使教材从课内向课外拓展，形成开放性教科书体系。另一方面，具有广泛的适用性，为教师和学生留有选择、开拓和创造的空间。

17. 第三单元:现代工业快速发展。

18. 开展帮扶活动。强化对单亲生、无亲生、留守儿童、残疾儿童的帮扶、教育工作。

19. 根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率25%，及格率是62%，各项排名在市20名前。

20. 七、提高教师的专业素养

21. 效能目标：教师全部开设校内公开课，促进青年教师成长，争取有教师开设区级公开课或讲座。

22. 让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，明确人生目标，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。

23. 五年级上册的教材以单元编排的方式，每个单元映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面有生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。五年级上册共安排了四个单元主题，即：“面对成长中的新问题”、“我们是班级的主人”、“我们的国土我们的家园”、“骄人祖先灿烂文化”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。

24. 学生比低年级学生注意力有了较的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意；但注意力仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。特是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参与活动和学习的需要。

25. 5-7周 八年级知识点复习

26. 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。

27. 四、教学措施

28. 集中开展一次感恩体验活动。(务农劳作体验或社会公益活动)

29. 要认真钻研教材教法，利用现代化教具，努力投身于课改当中，响应区局“全员磨练合格课”的号召，认真锤炼合格课堂。

30. 总结提升方面，以 撰写论文、案例反思、教育叙事、经验交流 等方式方法开展。本学期重点对德育论文、案例、经验的写法进行辅导。

31. （二） 、极参加教研活动，提高业务水平

32. 四，9月21—9月27，认清基本国情

33. 全组共6位教师，其中高级教师1人，区学科带头人2人。全体教师认真、努力，敬业精神较强。

34. 多考、多练。多考多练虽然是老生常谈的方法，但仍不失为一种有效的方法，多考多练，才能发现学生存在的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。

35. 倡导老师在 学习积淀、实践研究、总结提升 过程中努力实现德育专业化，提高教师的德育工作能力和水平。

36. 以时间和儿童成长的需要为基本线索设置主题

37. 通过吃、穿、住、行、语、文化习俗了解中国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产生活的影响。

38. 本册教材以儿童的成长需要为主线，以儿童不断扩的生活空间和时间为线索，整体呈现儿童的生活，从而引发儿童综合的学习和思考。同时，重视学生的生活经验，着重选择与儿童生活关系密切的、儿童需要并乐于学习的内容，在映儿童现实生活的同时，也适当关注儿童对未来生活的需求。

39. 初二政治上册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时，18周授课完毕，

40. 五、教学措施

41. 具体措施：各个备课组长在参考近两年考试要求的基础上提出编制设想，组员提出合理化建议，修改完善后形成定稿，力求试卷能真实反映教学情况。考后要公平合理的批改试卷，详细记载试卷中学生所暴露出来的问题，及时进行质量分析。

42. （一）、做好教学常规工作

43. 通过这一阶段的复习，我们复习了本学期道德与社会课所学的主要内容，让学生从东西南北的差异中了解不同地区的生活以及农业、工业与我们生活的关系。

44. 根据教材内容和课时不定期制定具体的教学安排，确保教学目标的实现。

45. 12-14 热点专题训练

46. 具体措施：对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

47. ㈡培养目标

48. 五、授课进度安排：

49. 利用插图，图文对照，边看边说边想，助学生理解。

50. 充分体现教材的俘性，新教材所蕴含的科学知识、道德观念和审美观念，不再是以“告诉”的方式，而是以俘的方式呈现出来的，教材呈现的是一个个典型的儿童生活的情景，分别从不同角度、不同方面为学生提供了沟通现实生活和可能生活的“案例”，让学生通过观察自己周边的生活情景去感悟。课堂教学的最终目标不是习得“案例”本身，而是习得“案例”之后的某些更普遍的、更有价值的东西，新教材的设计注重对现实的认识、对生活的体验、对精神的感悟和对可能生活的憧憬，把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会生活的主体。

51. 坚持开展好周一升国旗活动。强化环节训练、保证教育效果、执行稿件送审，落实升旗活动的规范性、教育性。

52. 十六，12月14—12月20，选择希望人生一、二框

53. 充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。

54. 结合多媒体资源进行展示，帮助学生更好地理解课程内容。

55. 二、初二学生特点

56. 了解学生的知识基础、兴趣爱好和学习需求，以便更好地制定教学目标和内容。

57. 九，10月26—11月，期中复习

58. 十五，12月7—12月13，实现我们的共同理想

59. 教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生认识和学生的`践行指导。

60. 具体措施：各备课组要统一备课时间、地点，所有教师都要到位。由组内人员轮流担任主备人，安排好中心发言人，主备老师提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习、教学过程。其他人做好相应的记录，填好备课记录。在备课资源共享的基础上，每个教师要根据自己班级实际设计好、修改好每一个教学环节。

61. 采取多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。授之以鱼不如授之以渔，良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的途径，在教学过程中，要打破传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果和质量。

62. 二、教学资源分析

63. 在学校：三风一训、守则、规范的诵读、内化：园区、班级环境的重新设计、建设和保持：学期承诺签名活动等。结合教师节重点突出尊敬师长的习惯养成。

64. 11月：“感恩教育”主题月活动：感恩主题家教辅导讲座：

65. 通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛苦，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。

66. 通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花xx安全管理条例》等法制教育。

67. 12月：“法制安全”主题教育月活动：法制宣传教育日活动(

68. 四、教学进度：

69. 以生为主，为生所用。

70. 领略自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。

71. 贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。

72. 初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。