在这金秋十月，一场名为“2024年大型亲子互动盛宴，共筑欢乐时光”的活动即将拉开帷幕。让我们一起期待，在这场充满欢声笑语的盛宴中，见证爱与温馨的交织。

1. 心理环境：关注良好氛围的营造。为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活。同时，着力培养幼儿自我服务及自控能力。进入小学后，儿童的生活条件和教育条件发生新的变化。在幼儿园中，幼儿的一日生活多由老师提醒和引导，进入小学后，更多的是幼儿的自我管理，能控制冲动，不做小动作，坚持完成规定的任务。因此，从思想上让大班孩子知道自己马上要升入小学，需要不同于幼儿园的"自我管理"，加大力度培养大班幼儿的自我管理、自我控制、自我服务的能力十分重要。

2. 引导幼儿与小、中班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。

3. 三、活动地点

4. 注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

5. 幼小衔接活动，应充分体现科学性、整合性和趣味性，并与幼儿园的新课程实施有机结合。

6. 35-

7. 主持：两名幼儿

8. 鬼鬼们邀请小朋友及家长一起双手搭肩开火车，激情诡异的音乐响起了，街道上的`小朋友及家长陆续的在狂欢的队伍里，绕着小城市一起嗨起来，全场气氛高潮。(

9. 00-

10. (

11. 以班为单位作好参加活动的准备

12. 结合教研活动开展幼小衔接研讨活动。

13. 二、活动背景

14. 八、具体工作幼儿园、幼儿方面。

15. 活动准备

16. 三、工作要求

17. 要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材贴合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计贴合诗歌资料需要;有必须的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

18. 幼小衔接活动与小学"学习准备期"综合活动做到有机结合，特别在儿童发展的评价问题上，体现价值取向的一致性。

19. xx：负责中班游戏。

20. 二、身体运动：能积极参加小型的体育游戏活动。

21. 活动资料与要求

22. 为全面落实《省教育厅办公室关于做好“幼小衔接”教育的指导意见》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《温州市教育局关于调整小学低年级语文和数学教学要求的意见》精神。贯彻落实立德树人要求，引导学校和家庭遵循教育规律和儿童成长规律，切实减轻幼儿和小学低年级学生的学业负担，避免幼儿园“小学化”，不断提高幼儿园和小学低年级教育质量。

23. B、才艺比赛：要求选手们根据自我的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。

24. 回园后，由班级班主任负责，带领孩子进行活动《我参观的小学》。

25. 由带队老师做简短的总结，参观结束。

26. 准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩

27. 活动安排：当天主班老师留在教室组织活动，配班与大妈妈领着幼儿游园，进行活动。

28. 主题2——时间、内容上的衔接与调整实施：

29. 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(资料有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

30. 活动三：吹面粉(3-4岁)

31. 幼儿将球滚向堆叠好的罐子方向，全倒为通过。

32. 幼儿外出参观

33. 参观幼儿园环境，了解大班孩子的生活和学习习惯。

34. 幼儿诗歌表演赛

35. 玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。

36. （7）握笔训练。

37. 附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣传。

38. 大班全体师生

39. 幼小衔接活动的开展，要充分尊重幼儿的年龄特点和身心发展规律，并体现后继学习和未来社会对儿童发展的要求。

40. 孩子们兴高采烈的来到小一班教室，把自己心爱的礼物送给弟弟妹妹，这些小弟弟，小妹妹有的拿着小礼物在玩，有的一会儿就扔到了地上，哥哥，姐姐看到了，不知所措，不时回头朝老师张望。

41. 活动前老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，班级要搞好卫生工作。

42. ②由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答成功者可进行下一轮的比赛，选出8名选手。

43. 我眼中的小学

44. 父母拿水桶，幼儿将皮球往桶里丢，丢进三个通过。

45. 20-

46. 1）要很热情主动。

47. 环保“有用的纸盒”制作比赛

48. 请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改善的地方，以便以后的活动策划能够更加完善，贴合大众的兴趣。

49. 小六班游戏名称：五环套圈

50. 每个馆内的辅导老师都提前准备糖果，小朋友可以去形象设计中心化妆成鬼鬼向然后老师讨糖果，但讨糖果时小朋友要说上一句Trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。

51. 引导幼儿重点关注教室、厕所等与幼儿园有着明显不同的设施。

52. （二）知识准备

53. 35分小便，洗手，集体吃点心，

54. 在活动中，体验做哥哥，姐姐和帮助他人的经验。

55. 吕剧舞台精彩的魔术表演，时间与嘉年华错开

56. 成员：全体教师

57. 通过参观小学校园、小朋友们亲眼观察、亲耳聆听、问答互动等形式，对即将踏入的小学有了进一步的了解，激发幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备

58. 每个班级按照游园的时间顺序表，进行游园活动。

59. 活动准备：

60. 大五班游戏名称：儿歌歌曲串串烧