——开启活力课堂之门

1. 依据《体育与健康课程规范》，坚持“健康第一”的指导思想，同学的发展为本。为了推动全国亿万同学阳光体育活动的深入开展，丰富学校的大课间体育活动形式和内容，为广大同学提供科学的锻炼手段，今年推出了第三套广播体操，这套操具有鲜明的教育性、健身性、科学性、艺术性。为了更快更好的在我校全面推广和深入开展，这节课我选用了教学广播操为主教材，然后辅以“春种秋收”为补充教材，以游戏的形式发展同学的奔跑能力和灵敏素质，并在有趣的游戏氛围中潜移默化渗透思想教育，让他们学会顾惜粮食，体会农民伯伯的辛苦。

2. 二、学情分析：

3. 二年级的小朋友自我控制和约束能力较差，但只要是让他们感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让小朋友在“玩中学，学中玩”才干符合他们的年龄特征和接受能力。

4. 根据以上我对教材分析和同学实际情况特制定以下教学目标与教学重点、难点：

5. 三、教学目标：

6. 运动参与目标:

7. 使同学积极参与到学习中,并大胆向同学展示自身的动作。相信我能行,告别我不行。

8. 运动技能目标:

9. 使同学掌握科学锻炼身体的方法和游戏规则，发展同学的身体协调性，灵敏性和快速奔跑的能力。

10. 身体健康目标:

11. 通过做操进一步开展“阳光体育”活动，树立终身锻炼的好习惯。从而有效提高同学身体素质，促进身体的正常发育。

12. 心理健康目标:

13. 在学习中充沛展现自我，增强自信心，得到胜利的喜悦。

14. 社会适应目标：

15. 培养良好的团结协作精神。不怕苦，不怕累，热爱劳动和劳动人民。

16. 重点：会正确地模仿动作，舒展大方，节奏感明显。

17. 难点: 能熟练自如地按口令做出相应的动作。

18. 四 、教学方法

19. 教法：这节课我主要采用了形象直观性原则，因材施教原则，循序渐进原则和巩固提高原则。

20. 学法：因为小同学的注意力容易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点，课中采用“讲解示范法、直观法、练习法、游戏竞赛法”充沛调动同学积极主动性。

21. 五、教学过程

22. 准备局部：同学成四列横队站立，师生问好，教师检查服饰，宣布本节课的主要内容，然后由反义词很自然地引到反口令小游戏做热身运动和做模仿操。目的是使人体能够有准备地从相对恬静状态逐步过渡到运动状态，提高学习积极性，活跃课堂气氛，同时为后面的镜面示范奠下基础。

23. 基本局部：

24. a、教学广播体操时，根据同学的具体情况正确的运用教学原则，我积极采用直观性原则，通过（正面、镜面、侧面）教师准确优美的完整示范首先给同学建立一个正确的动作表象和概念。辅以简明、生动的语言向同学说明动作名称、动作要领、学习方法和要求等，以指导同学进行有效的学习。同学的接受能力，协调能力个体差别很大，对差生要耐心的进行协助，和时给予鼓励以达到统一的水平规范。难度大的动作要重点指导，把它简单化，通过不时的.分解和完整练习，使全体同学逐渐巩固提高，最终达到动作规范、舒展大方这一要求。具体步骤是:师完整示范并讲解-------动作分解---------师生齐练---------动作展示---------反馈纠错--------集体扮演

25. b、你们喜欢这连绵不时的春雨吗？（不喜欢）可“春雨贵如油”是怎么得来的?谁会喜欢它呢？ 让人不得不想到农民伯伯是喜欢这场和时雨的，他们在忙着春种呢！由此而导出“春种秋收”这个游戏。给大家介绍了游戏规则和游戏方法后，各组小农民开始跃跃欲试。第一人持木块跑向本队目的地播种，把木块放在指定的盆内徒手返回与 第二人击掌，第二人迅速跑向目的地收回劳动效果，捡回木块交给第三人……以此类催，以先跑完的队为胜。对获胜队奖给劳动的果实，让他们体验到丰收的喜悦。在教学中，我适当的参与各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使同学在轻松愉快中学习。通过游戏竞赛的形式培养同学良好的团结合作能力。

26. 结束局部: 同学与老师跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞《找朋友》进行放松活动， 同学在轻松愉快的情绪中结束本课。 从而达到恢复同学生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。

27. 总之，整个教学过程体现了以教师为主导，以同学为主体的原则，使同学学得活泼，学得主动，学得积极，学得愉快，身体素质得到了提高。最终在五个学习领域中完成水平一的教学目标，使每位同学在本节课中都有不同的收获和进步。

28. 六、场地器材

29. 木块四个 小盆四个奖品若干个

30. 通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势

31. 发展学生的自我表现和群体合作意识

32. 教学内容

33. 基本体操练习(复习雏鹰起飞)

34. 游戏：老狼，老狼，几点了

35. 学习水平

36. 水平一

37. 教学重点

38. 教学难点

39. 复习雏鹰起飞

40. 学生对操的巩固程度

41. 教学过程

42. 一、常规教学

43. 师生问好

44. 检查人数

45. 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)

46. 二、复习雏鹰起飞

47. 师生在口令下一起复习(教师根据学生情况及时进行讲解)

48. 集体听音乐复习操(雏鹰起飞)

49. 三、游戏：老狼，老狼，几点了

50. 可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。

51. 四、师生小结

52. 五、宣布下课

53. 学习目标：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。

54. 学习步骤：

55. 一、统一规章，身体力行

56. 教师活动：

57. 集合队伍，宣布本课主要内容。

58. 组织学生进行基本队列队形练习。

59. 引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。

60. 学生活动：

61. 快速安静集合队伍。

62. 队伍整齐，动作规范，反应迅速。

63. 积极参加活动，明确比赛方法及要求。

64. 组  织：四列横队  散点

65. oooooooooo

66. xxxxxxxxxxx

67. 二、合作探究，掌握技能

68. 组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。

69. 组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。

70. 分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。

71. 教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。

72. 组织学生进行动作交流展示活动。

73. 再次组织学生进行练习。

74. 分散模仿练习，比谁模仿得像。

75. 体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。

76. 分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。

77. 认真听教师讲解动作，及时纠正自己的错误动作。

78. 积极参与交流展示活动。

79. 乐于反复练习，掌握动作方法。

80. 组 织：散点 八组

81. ooooo   ooooo

82. xxxxx   xxxxx