——开启幼儿快乐成长的智慧之门

1. 面粉、芝麻、蒸锅、电磁炉、蒸笼

2. 请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

3. 导语：我们认识了解了喜、怒、哀、愁几种心情。请大家给不同的心情配色，好吗?

4. 二、活动目标

5. 提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)

6. 教师边演示边讲解各器官的名称及消化功能。

7. 那在日常生活中我们应该怎样保护胃呢?

8. ②心情不好时你会用什么方式让自己心情好起来?

9. 各年龄段结合幼儿年龄特点开展相关活动。园图书室、阅览室及班级图书角、语言区等，增添和丰富图书的数量及种类。结合班级阅读区开展常规性的阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和良好习惯。

10. 幼：金的，或是银的，再或者是宝石的。

11. 活动延伸：

12. 说一说日常生活中哪些食物对我们的胃有好处?

13. 各年龄组开展系列活动

14. 五、幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观察指导。

15. 活动过程：

16. 师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还能够怎样跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

17. 幼：不是。

18. 利用每天午睡前的十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

19. (安安)愁：上幼儿园的时间到了，安安因不会系鞋带而发愁。

20. 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

21. 每星期一国旗下的讲话安排1名小朋友讲话。

22. 幼：……

23. 自己喜爱的，积极向上的，能给自己激励的。

24. 本次活动留给参与者的阅读以及准备时间为（拟定为宣传报名后两个周）举行交流会的时间地点为

25. 能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。

26. 幼：妈妈宝贝。

27. 幼儿进行自己看制作图制作香包活动，教师巡回指导幼儿，帮助个别幼儿。

28. 4

29. 利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。幼儿读书

30. 五、活动安排

31. 难点：将孩子劳动时的'照片转变成为线条小人画。

32. 本节课幼儿通过观察及动手操作了解了各消化器官的功能，激发了幼儿的求知欲望，也提高了对胃的保护的认知能力，同时各方面的能力都得到了提高。

33. 让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。

34. 自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。)

35. 教学准备：

36. 胃有什么作用(消化食物)

37. 通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚，课堂气氛活跃，效果较好。

38. 第三阶段：总结汇报阶段（六月初）

39. （2）指导孩子画劳动中的线条小人。

40. 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

41. 活动准备

42. 师：他们呀，不知道什么是宝贝，就想去找呢。小朋友，你们猜猜看呢，它们俩会觉得什么是宝贝？

43. 教师出示关节小人，孩子听教师口令，模仿关节小人进行动作游戏，比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求孩子边做动作边说出头部、身体的位置变化。

44. 中班组：亲子共同设计制作书签活动

45. （1）教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的孩子形象。

46. 亲子读书

47. 知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

48. 幼：松鼠。

49. 一、开始环节：

50. 师小结：胃是人体主要消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。

51. 方法二：告诉小朋友"我心情不好，只想去情绪角唱歌"。

52. 用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。

53. 有关刷牙的ppt

54. (