在五彩斑斓的动物园，隐藏着一个个神秘的故事。探秘动物乐园，让我们一起开启这场奇幻之旅。

1. 老师也装作不知道，请蝙蝠自己告诉小朋友(教师配音)

2. 一、创设情景，激发兴趣。

3. （二）自我介绍

4. 小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩，生机勃勃！

5. 师：“相信讲文明，懂礼貌的小动物，肯定能交到新朋友的。小动物们，赶快和你身边的小动物交个新朋友吧！”

6. 与青海省林业局、青海省野生动植物协会领导取得联系，共同制定此次活动的执行步骤；共分为三个步骤：青海省林业局副局长讲话；青海省野生动植物协会会长杨宏伟宣读保护野生动物倡议书；青海师范大学、青海大学、青海民族大学三所大学文艺表演。

7. 八、教师小结

8. 为什么会单脚站立睡觉——敌人来了能马上飞走

9. 布置学生业余时间，在家长的陪同下，到动物园或亲友家走一走，看一看有哪些可爱的动物，观察它们的样子，了解它们的生活习性。学生把自己了解的动物做成动物头饰，

10. 展示学生收集的有关于动物的卡片。

11. 播放公鸡、猫、狗、羊的叫声，学生猜动物。

12. 在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。

13. 加强宣传力度，加深人们对动物的了解。

14. 总负责人：黎海明、苏力彬

15. 2010年10月20日10：00到达新宁广场，在新宁广场举办地参观鸟类标本，散发保护野生动物宣传物等活动；

16. 2010年10月20日9：30出发去新宁广场；

17. 鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过驯练的狗，能为商人引路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……

18. 主题活动内容：

19. 美工区：提供纸、蜡笔、橡皮泥、塑料瓶、蛋糕盒等材料通过画一画、捏一捏、做一做来展示“可爱的动物”。

20. 能把自己与动物之间发生过的有趣的事写下来。

21. 出示蛇睡觉的图片

22. 出示蝙蝠睡觉的图片

23. 反馈

24. 主题活动目标：

25. （1）“想要让新朋友认识自己，光是让他知道自己的名字够吗？你们还想告诉新朋友一些什么？”

26. 队员请假自由活动需经过负责人的同意；

27. 师：“我能和你交朋友吗？”

28. （一）交个新朋友。

29. 请幼儿模仿丹顶鹤睡觉的姿势——单脚站立

30. 他介绍得好吗？为什么？（从态度大方、口齿清楚、表达完整、语句通顺等几方面来评价。）

31. 请幼儿观察是怎么猫头鹰睡觉的(睁着一只眼睛睡觉)

32. 表演区：投放各种动物头饰、胸饰、手偶、音乐等进行表演活动。

33. 收集常见的动物图片，创设水族馆、昆虫馆等，分门别类的展示在主题墙上，让孩子认一认、说一说。

34. 六、写后再说，互相促进。

35. 与青海大学、青海民族大学负责此次活动的人取得联系，共同制定此次文艺表演的节目单及一些具体事宜。

36. 2010年10月20日11：00，第二十届野生动物园保护宣传月启动仪式正式开始，首先进行的是，青海省林业局副局长进行讲话，其次是，青海省动植物保护协会会长宣读保护野生动物园倡议书，最后，三所大学进行文艺表演；

37. 十、活动产出

38. 能用语言、美工等多种方式表现自己对动物的认识，激发孩子的各种表现能力。

39. （哪只小动物愿意跟他做好朋友？……）

40. 为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉——(晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方捕猎)继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情)

41. 增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的.。

42. 孩子们对动物充满了好奇。当操场上飞来一只小鸟、蝴蝶，就会立刻吸引孩子们的注意。“动物的家在哪里”、“动物是怎样睡觉的”、“动物的尾巴有什么用”等等都是他们感兴趣的。所以他们渴望了解接触动物，渴望进入那奇妙的动物世界。在《动物世界》这一主题中，我们安排了许多孩子感兴趣的内容，让孩子观察和探索了解自然界里各种千奇百怪的动物，满足孩子日益增长的`好奇心。通过这次主题带领孩子们一起去探索动物的生活习性、生活习惯，萌发爱护小动物的感情，初步认识人类与动物共存共荣，为爱护动物，保护他们生存的环境做一些力所能及的事。

43. 七、动物卡片展览

44. 为什么刺猬要蜷着身子睡觉——刺很尖，可以保护自己

45. 活动前期备用活动必须的安全用品，如：创可贴等；

46. 活动期间，严格遵守活动前期工作安排；

47. 请幼儿仔细观察——“你们认识它吗?它是怎么睡觉的?”

48. 青海大学绿色空间社

49. [教学重点]

50. 各个小队长统计活动参加人数并及时汇报人员分布情况和工作进度；

51. 路途和午餐需由协调员带队一同前往。

52. 社会：《小熊请客》、《地球招聘清洁工》、《去救小动物》

53. 激趣：出示图片，师：“你们看，小动物们从四面八方赶来参加今天的动物聚会。我们也把头饰戴起来一起加入吧！”老师和学生戴上头饰。

54. 提高师生及市民关注生态环境意识，推动市民去保护野生动物，维护生物的多样性。积极参与生态型城市建设，树立科学、协调发展观，达到人与自然和谐相处。

55. 各个媒体报道2篇以上。

56. 旨在将社会上热衷与宣传，保护动物的力量结合起来，更好的有组织的对社会上的流浪动物进行保护，让更多的人明白保护动物的理念，提高保护动物的意识，加入到保护动物的行列来。

57. 对动物奇特的现象和特殊的本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。

58. 七、 活动细则：

59. 三、总结

60. 二、口语交际

61. 新宁广场

62. 课程网络树，让家长们了解孩子的活动情况。

63. 教师激情导入：“动物们不仅长得形态各异，连睡觉的方式都各不相同。真是不看不知道，动物世界真奇妙！今天我们就要到这奇妙的动物世界去看一看啦。来，一起把课题读一读吧！”学生齐读课题。

64. 参加成员不得和参观人员发生冲突，面对突发事件及时找到负责人或有关的领导来进行解决，不得私自处理。

65. 击鼓传花的音乐及手绢花

66. 出示金鱼、松鼠、马的图片

67. （1）投影学生作品，修改错误。

68. 2010年10月20日

69. 活动结束后，大家齐心协力打扫好活动场所，收拾好活动材料。

70. 教师引用书中的第一段话导入。

71. 青海民族大学

72. 20xx年3月4日(星期天)，上午10点—下午3点 地点在安县金凤村绵阳市小动物救助中心

73. 参与人员：全体大一蓝眼睛协会成员

74. d. 召开志愿者会议通知各事项并交代注意事项。

75. 多媒体课件。