在阳光明媚的早晨，幼儿园的大班小朋友们迎来了新学期的第一课——快乐启航，共筑新梦。

1. 培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

2. 好孩子，讲文明，仪表大方修养好。

3. 学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

4. (

5. “可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么？”

6. 讨论：火是怎么来的呢?

7. 活动建议：

8. 你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。

9. 教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。

10. 幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

11. 活动准备：

12. 教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。

13. 教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为

14. 能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。

15. 学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

16. 没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。

17. 教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的.呢？

18. ③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。

19. 结合图片讲述地震来临时的情况

20. 红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

21. 能使用礼貌用语，并在集体中尊重他人、欣赏他人。

22. 教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

23. 走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

24. 点燃蜡烛

25. 幼儿讨论：能不能要陌生人的礼物，应该怎样对他说？

26. 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

27. 二、学习儿歌《陌生人》

28. 健康 平安 安全 有序

29. （3）请幼儿说一说礼貌用语，做一做基本的礼仪动作。（微笑、鞠躬、挥手、握手）

30. 火的燃烧需要空气

31. ①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？

32. 交通规则很重要，我们把它记得牢。

33. 利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

34. 乐于探索、交流与分享。

35. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

36. 尊重你我他。

37. 让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。

38. 在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。

39. （1）教师：在生活中，我们哪些行为可以表现出对别人的尊重呢？请你举例说一说。

40. 通过谈话、情境表演、观看、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

41. 建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。

42. 如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。

43. 教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一起来看一看。

44. 让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

45. 两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

46. 如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。

47. 教师在活动前或活动中对幼儿有效的.规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿保护自己能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的保护自己能力就尤为重要。

48. 告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

49. 陌生人给吃的，我不要

50. 最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快;

51. 还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。

52. 巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

53. 出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

54. 火有哪些用途?

55. 让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

56. ③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。

57. 你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

58. 活动延伸：教师可以让幼儿学说礼貌用语，争做“礼貌达人”，也可以让幼儿完成《趣味学习单》的相关练习，进一步巩固所学知识。

59. 向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。

60. 教学反思

61. 尊重你我他（主要领域：社会）

62. 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。