1. 课程名称：课时练习(

2. 理解小说的主题思想及其现实意义。

3. 通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖国。

4. 借助汉语拼音让学生小声地自己练习读课文，要求读准字音。

5. 请四个同学每人读一小节，要注意纠正学生不正确的发音。

6. ②过程与方法目标：通过对小说的人物、环境等内容的赏析，养成学生鉴赏小说的能力。

7. 老师写出课题后让学生齐读，课题中的节日指的是什么节？带着这个问题我们来看图。出示挂图（即课文中的插图。）

8. 出示图片1(李白的《静夜思》)

9. 七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞，是流行于中国与汉字文化圈诸国的传统文化节日，相传农历七月七日夜或七月六日夜妇女在庭院向织女星乞求智巧，故称为“乞巧”。

10. 进行革命理想教育，结合课文第三节让学生谈谈自己的理想是什么。

11. 师：小朋友，你们喜欢儿歌吗？老师今天给大家带来了一首儿歌。

12. 分小组看着图讨论以上三个问题，然后练习回答问题，老师要适时地加以引导。

13. 学习第三小节，畅谈自己的理想

14. 对难点内容进行分解，通过实例分析和比较，让学生逐步理解小说的深层寓意。

15. 参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对祥林嫂形象的理解。

16. 2感知课文：然后为同学们介绍鉴赏小说的方法：(

17. 一个同学朗读全文，其它同学体会一下少年儿童的心情。

18. 引导学生通过讨论理解课文内容，体会少年儿童的快乐心情。

19. 学生回答：谈自己的切身感受。

20. 全班开展比赛，看谁读课文最有感情。

21. 教学年级和班级：高中一年级（统编版）

22. 分析祥林嫂的形象变化及其所反映的社会背景。

23. 鼓励学生在阅读过程中做笔记，记录关键信息和疑问，课后进行复习和讨论，以加深理解。

24. ③情感态度与价值观目标：认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。?>

25. 信息化资源：文学作品分析视频、相关背景资料电子文档。

26. 了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋；

27. 学生准备：搜集各地中秋节的习俗资料，了解秋天里的其他节日。

28. 指导学生一小节一小节地朗读，要读得亲切，表达出快乐的心情。通过声音的轻重，声调的高低、停顿时间的长短不同，读出本课的语气。

29. 要了解小说所反映的社会备景，作者写作发表时的社会背景及作者的写作意图，在此基础上领会小说所揭示的主题思想。

30. 多媒体出示：“迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。”

31. 硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备。

32. 拓展延伸：请一位同学扮演祥林嫂，演一演她再次回到鲁镇后向人们述说自己的经历时候的样子，其他同学扮演鲁镇中的听众。我将以这样的方式进行拓展，使同学们对祥林嫂的形象和鲁镇的社会环境有更深的理解

33. 教师通过案例分析，讲解小说中的象征手法和语言特点，帮助学生理解小说的叙事技巧。

34. 分小节学习，体会快乐的心情。

35. 教学手段：小组讨论、案例分析、问答互动。

36. 祝福

37. 借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情。