随着秋风送爽，丹桂飘香，一年一度的中秋佳节即将来临。在这个团圆的日子里，我们精心策划了一场别开生面的中秋主题班会，旨在让同学们在欢声笑语中感受传统文化的魅力，共度一个难忘的中秋佳节。

1. 乙：噢，原来中秋节是这样来的.，真是一个漂亮的传奇。

2. 让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送上祝福。活动准备：（提前几天准备）

3. 一、准备工作

4. 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

5. 通过主题班队会，让学生通过多种形式了解中秋节的风俗和来历，在品月饼、讲故事、唱歌谣、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、师生、同伴之间的情意。

6. 竞猜中秋灯谜

7. 时间：(注：本活动将与十月份的“爱国”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知)

8. 时间及地点：

9. 知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

10. 活动过程：

11. （3）明月的古诗词。例：李商隐――《嫦娥》；李白――《静夜思》。

12. （1）作品题材为古体诗、现代诗、散文等；

13. 幼儿边听故事录音，边阅读故事。

14. 正确对待中国传统节日和外国节日，积极参与中秋节的文化娱乐活动，针对如何更好地庆祝中秋节的论题，发表自己的见解。

15. 设计别致精致的月饼图案

16. b：此情此景，不禁让我们想起了它的悠久历史，想起了那美丽的传说，下面请文学组同学讲述它的悠久历史。

17. 嫦娥奔月的故事；

18. 活动内容及流程

19. 知道节日时人们主要的庆祝活动。

20. 二、活动主题：

21. 回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）

22. 从不同途径搜集节日的信息，对中秋节产生进一步探究的兴趣。

23. 歌曲：《但愿人长期》。

24. (

25. 播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。

26. 提问：

27. ③小组讨论：我们平时应该怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢（孝敬长辈，争获孝敬章）

28. 幼儿共同讨论：通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。

29. 幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画

30. 本次诵读活动按照年级设一等奖2名，二等奖2名，

31. (生诵诗歌)

32. 二、活动内容

33. (四)佳节赏月

34. 地点：另行通知

35. 活动准备：

36. 了解中秋节的来历和有关习俗，体验分享、团结祥和的`欢乐。

37. 品诵中秋诗文

38. 甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗？请听故事《中秋节的来历》(同学说中秋节的来历)

39. 尝试表现人物抬头时的动态。

40. 后羿听到这个消息后，做了什么？

41. 知道中秋节的来历、传统故事、传统活动，知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学生对传统节日的兴趣，感受亲情。

42. 教学反思：

43. 本活动将与十月份的“爱国月”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知。

44. 引导幼儿讲述、分享。

45. 中秋节是怎么来的？

46. 材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：

47. （四）佳节赏月

48. 板书：中秋月圆

49. 出示俘3，师：中秋节，有好些小朋友都在看月亮……

50. 用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。