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面书号 2025-02-17 11:08 6
1. 听岱山的变奏曲老照片新故事采风活动。精选馆藏建国初期反映岱山城乡面貌、产业发展、文化事业、群众生活等方面的老照片,邀请县内外著名摄影师根据老照片的内容、地点拍摄新场景,用图片直白的对比,突出反映建国以来岱山发生的`翻天覆地的变化。该活动于6月初启动,计划7月中旬结束。
2. 二、举办档案灯谜竞猜活动
3. 6月9日,国际档案日当天恰逢端午假期,县档案局以档案、端午等为主题在岱山县文化广场举办了一场猜灯谜活动。此次活动吸引了周边300多位群众的热情参与,以寓教于乐的形式,加强档案知识和档案法律法规宣传普及,增强广大市民的档案意识。同时,县档案局还编制了档案宣传漫画册,免费向群众们赠阅。
4. 三、开展档案专题业务培训
5. 6月3日至6月6日。县档案局举办20xx年度全县机关档案业务培训班,全县各乡镇、机关企事业单位的100余名档案员参加了培训。此次培训以理论结合实操的方式,讲解了数字档案室创建、文书、数码照片档案整理规定,为进一步强化全县档案员业务素养,提升全县档案业务规范化水平奠定了基础。6月中下旬,县档案局还将走进各乡镇,开展社区村体制改革档案业务培训。
6. 四、多平台宣传主题标语
7. 县档案局在县行政中心大厅的电子屏滚动播放国际档案日宣传标语,并利用短信平台、QQ群向全县普发档案日活动通知及活动动态。
8. 业务培训。
9. 为提高县直单位档案人员的档案业务水平,同时配合“国际档案日”宣传活动,县档案史志局组织了业务人员采取理论加实践的方式到县旅投、市建等公司开展档案业务知识讲座培训。
10. 街头宣传。
11. 利用宣传版面、挂横幅等形式,集中在县湘东大市场、东城新区等地着力宣传档案工作的重要性、档案法律法规,展示县档案工作成就,增强了广大居民的档案意识。据统计,共摆放宣传展板4面,悬挂宣传横幅4条。
12. 借助媒体。
13. 通过报刊杂志、广播电视、档案网站、户外电子屏幕、宣传栏、媒体专栏等多种途径加大宣传报道力度,多角度多形式地提高大众的档案法治意识。
14. 发放资料。
15. 为提高单位工作人员对档案的认识,向县教育局、住建局、公安局等共计8家单位发放了《小红的.兰台奇遇记》漫画宣传资料及其他主题宣传材料。
16. 开展征文。
17. 面向全县档案工作者及关心档案事业的市民群众开展档案征文工作。同时,为认真总结档案工作服务经济社会发展的成功经验,进一步提升社会各界对档案价值的认识和全社会档案意识。组织了各单位档案人员收集、编写了档案服务经济、文化、教育、科技、民生等方面的典型事例,共计5例。
18. 一、领导重视,精心组织
19. 为开展好此次宣传活动,x市档案局成立了专门的宣传活动领导小组,制定了宣传方案。向全市各级档案部门发出了《x市档案局关于开展20xx年“国际档案日”宣传活动的通知》,对全市活动的开展提出了要求。
20. 二、创新宣传方式,让档案走进社会
21. 为了进一步树立公众档案意识,了解档案的历史作用,我局充分利用馆藏档案资源优势,创新宣传方式,与有市委宣传部联系协调,以市委宣传部主办的“x讲坛”为平台,认真组织开展了以“档案走向社会、贴近群众——档案里的x”等为主题的系列宣传活动,副局长曹修源以“档案中的常隆庆”为题目,利用翔实的馆藏民国时期档案资料,对发现x钒钛磁铁矿的代表人物——常隆庆进行了系统的专题讲解。这是档案部门将过去束之高阁的档案信息,第一次面对面的对社会和百姓进行详细的解读,也是创新宣传工作新常态的有益尝试,开启了“以档说事”,宣传档案里的x,让档案逐渐走进社会,贴近群众的先河。
22. 三、丰富宣传内容,让百姓喜闻乐见
23. 在国际档案日来临之前,我局就积极准备多种宣传资料,一是积极订购了中国档案杂志社的《中国世界记忆遗产》500册、中国档案报社的《档案利用实利》和《档案——与人类文明同行》的宣传挂图,同时还征订了500份《档案法律法规知识有奖竞赛试卷》。通过宣传挂图和宣传册让百姓了解了档案的作用,提高了档案意识。
24. 四、结合查档热点,让宣传内容贴近百姓
25. 围绕“档案——与你相伴”的主题,结合日常档案信访工作和查阅档案情况,针对查档热点,我局组织市档案馆、市房产档案中心、市城建档案馆、市社保局档案科和东区档案馆在主城区进行了统一宣传咨询。向广大市民公示了x辖区内6个综合档案馆和2个专门档案馆的查阅利用电话,使市民在利用档案时更能有的放矢,同时还介绍了档案馆的功能、市档案馆征集档案范围、与市民切身利益相关的社保、房产、婚姻、学籍、户籍、基建等方面的档案到哪里查询、查阅档案和现行文件应具备的证件、档案查阅流程和查阅方法,以及档案行政处罚相关规定;同时第一次引入家庭档案概念和作用,介绍了家庭档案的.种类和整理。
26. 活动以发放宣传资料、摆放展板、播放档案宣传片、悬挂宣传挂图、设置咨询台等形式宣传了档案知识和相关法律法规知识。在宣传活动现场,工作人员耐心细致的为市民解答了档案查询、收集、档案政策法规等方面的问题,并向市民宣讲了与个人切身利益相关的档案知识,发放了《x市档案局“国际档案日”宣传资料》、《中国世界记忆遗产》、《x市城建档案宣传资料》、《市房产档案管事中心宣传资料》、《东区档案馆查阅指南》、《社保政策一览表》等宣传册、单4500余份。通过在宣传活动现场,工作人员耐心细致的为市民解答个人档案查询、工龄证明查找、家庭档案收集和档案政策法规等方面的问题,进一步增强了公众对档案重要性的了解。
27. 同时,盐边县、米易县、仁和区、西区档案局也在各自辖区开展了集中宣传,通过现场咨询、摆放展板、悬挂挂图等方式宣传了档案知识和相关法律法规知识。
28. 五、充分利用查阅场地,大力开展法制教育
29. 档案局(馆)是公众查阅档案和现行文件资料的重要场所,为了履行告知义务,我局在办公区和查阅利用中心都制作张贴了档案法治宣传栏,一方面告知档案利用查阅的手续、流程,一方面图文并茂地对档案违法行为和处罚依据进行了公示。让利用档案的公众树立依法利用的意识,为全社会共同维护好档案资料和现行文件的安全奠定基础。
30. 六、借助新闻媒体广泛宣传。
31. 一方面,充分发挥新闻媒体主流渠道优势,新型传媒方便快捷优势,运用档案信息网站、微博、QQ群等主流媒体发布《档案法》、《档案法实施办法》、《档案管理违法违纪行为处分规定》等档案法律法规知识;此次邀约了市级媒体对国家档案日的活动进行了宣传。另一方面,制作宣传手机短信向领导干部发送,提高领导干部对档案和档案工作重要性的认识。
32. 七、开展法律、法规宣传培训
33. 以“国际档案日”为契机,为杜绝档案管理的违法违纪行为发生,确保档案安全,开展了“档案法律法规知识有奖竞赛”,普及了档案法律法规知识,让大家进一步掌握和巩固档案执法基础知识。同时,为进一步贯彻“法无授权不可为”的执法要求,在5月25日,举办了全市档案行政执法人员培训班,结合《刑法》、《档案法》、《档案法实施办法》、《x省档案法实施办法》和《x省国家档案馆管理办法》进一步梳理了行政权力,避免了超权力执法行为,提高了“依法治档”的贯彻力度。
34. 此次国际档案日宣传活动受众面广,使广大群众认识到了档案不仅有国家“存凭、留史、资政、育人”的特殊价值和“记录历史、传承文明、服务社会、造福人民”的重要作用,更是维护自己合法权益的重要依据,也是家族传承和家庭文化的重要记录,普遍增强了公众的档案意识,使档案知识进一步深入人心,形成了人人保护档案支持档案工作的良好氛围,为在新形势下加强档案工作奠定了舆论基础,此次宣传工作达到了预期效果。
35. 一、灵马镇人民政府以纪念第xx个国际档案日为契机,到社区、学校开展以“奋进新征程兰台谱新篇”为主题的档案宣传活动,通过展示档案宣传展板、发放档案文创产品等形式普及档案知识,让档案走进寻常百姓家,提高广大市民和中小学生的档案意识。
36. 二、通过电子屏滚动播放档案宣传标语,向广大市民普及档案知识和档案法律法规,让档案走向社会、走进百姓生活,不断增强公众的档案意识,扩大档案工作的社会影响。
37. 三、搭乘镇宣传办“便车”,通过发放《中华人民共和国档案法》宣传册和档案知识宣传彩页、现场答疑等方式,向社会组织和广大群众全面宣传、普及档案知识,现场解答群众咨询,让群众了解档案工作、知晓档案法律法规,进一步扩大档案法治宣传的受众率,使档案工作更加贴近社会、贴近实际、贴近群众,拉近了民众与档案的.距离。
38. 四、通过组织全体干部职工积极参加国家档案局举办的档案知识普及、档案知识竞答活动,让大家进一步认识档案工作,感受档案文化。
39. 通过以上形式多样的档案法律法规宣传活动,实实在在地拉近了档案与百姓之间的距离,进一步增强群众的档案法制观念,使档案工作更加贴近实际、贴近群众,取得了良好的社会效果。
40. 在活动筹备阶段,我们精心策划了多种形式的宣传内容,包括制作宣传海报、编写宣传手册、制作视频等。同时,我们还积极联系媒体,确保活动信息的广泛传播。
41. 在活动期间,我们通过线上线下的方式进行了广泛宣传。线上方面,我们在官方网站和社交媒体平台发布了活动信息,并邀请网友参与互动。线下方面,我们在公共场所设置了宣传展板,并组织了专题讲座和档案展览,吸引了大量市民前来参观学习。
42. 通过这次活动,我们明显感受到公众对档案工作的关注度和认识度有了显著提升。许多市民表示,他们之前对档案的了解仅限于学校或单位的'一些简单记录,通过这次活动,他们深刻体会到了档案在记录历史、传承文化方面的重要作用。
43. 同时,我们也认识到,档案工作仍然需要进一步加强和完善。未来,我们将继续加大对档案工作的投入力度,提升档案工作的专业化水平,推动档案工作与现代化技术相结合,以更好地服务于社会发展和文化传承。
44. 在宣传策略上,我们注重创新和多样化。除了传统的宣传海报和手册外,我们还制作了富有创意的短视频和动画,以更加生动直观的方式展示档案的'魅力。同时,我们还利用虚拟现实技术,打造了一个虚拟档案馆,让公众能够身临其境地感受档案的历史和文化价值。
45. 在活动形式上,我们采用了多种互动和参与性强的方式。我们组织了档案知识竞赛、档案故事分享会等丰富多彩的活动,吸引了大量市民的积极参与。这些活动不仅让公众更加深入地了解了档案工作,还增强了他们对档案文化的认同感和归属感。
46. 通过本次活动,我们深刻感受到档案文化在社会发展中的重要作用。档案不仅是历史的见证,更是文化的传承和精神的寄托。未来,我们将继续加大对档案工作的投入力度,推动档案工作与现代社会相适应、相协调,为传承和弘扬中华优秀传统文化作出更大的贡献。
47. 一是在全厅范围内通过电子显示屏、短信等方式宣传档案工作的重要性及意义,提高了广大职工关心、关注和支持档案工作的意识。
48. 二是开展了“科技成果档案推广开放日”活动,向公众开放非涉密科技成果档案,并结合科技成果登记工作,向到访的科技人员现场发放宣传资料,宣传解答有关科技成果档案知识。逾百名来自全省高校、院所的'科技人员参加了此次活动。
49. 三是开展了“技术合同登记档案管理辅导”活动,向参加辅导的100多位科技人员发放了四川省科技成果登记报告及技术合同登记报告,对技术合同登记与成果档案管理相关工作进行了说明和讲解。
50. 通过本次活动的开展,让广大科技人员走近科技成果档案,了解科技成果档案,体验科技成果档案服务,感受科技成果档案文化,对发掘利用成果档案价值,加快科技成果转移转化起到了积极的促进作用。
51. 此次活动非常成功,前来参加此次活动的领导、专家、以及同行都表示了认同和赞赏。苏州市委常委、秘书长王少东不仅亲临活动现场致辞,而且认真仔细的.`参观了展览,并和部分专家进行了亲切的交谈;苏州档案系统的各位领导纷纷点赞,省档案局局长谢波也表示近期会来苏州参观此次展览;苏州丝绸博物馆副馆长王晨和吴江鼎盛丝绸有限公司副总经理、丝绸专家何敏苏惊叹:丝绸人都没做成的事情,你们档案人做成了!
52. 此次活动的成功举办,期间中心承担了大量的工作任务,所有人员没有一个人叫苦叫累,自觉加班加点,积极主动的投入,活动现场也表现出了极好的精神面貌。卜主任也希望大家能够保持住这种精神面貌和工作态度,以后做出更好的表现和更大的成绩。最后,卜主任也指出了此次活动中存在的不足,并对展览的后续工作进行了相应的安排。
53. 展示昂扬面貌,彰显兰台情怀
54. 6月9日当天,市档案局、市档案馆联合举办“奋进新征程兰台谱新篇”——第xx个“6·9”国际档案日主题宣传活动启动仪式。会上举行20xx常熟市档案文创设计大赛颁奖仪式。“虞城读档”电视系列片、“常熟市档案馆掌上查档平台”、《常熟市民生档案查询服务指南》等一批档案开发利用成果发布。
55. 普及档案知识,扩大社会影响
56. 宣传周期间,市档案馆在市繁华地户外显示屏及融媒屏上投放庆祝国际档案日宣传标语,扩大活动的影响力和覆盖面,增加宣传效果,向市镇两级机关单位发放宣传画册,使档案工作更加贴近实际、贴近百姓。在6月9日的《常熟日报》上刊登以《查档足不出户秒查个人档案工龄市档案馆积极打造便民服务“升级版”》为题的宣传文章,常熟电视台常熟新闻也对市档案馆进行专题报道。
57. 强化法治宣传,增强档案观念
58. 6月12日下午,市档案局、市档案馆联合梅李镇党委政府组织开展20xx年度法治宣传教育联合活动,活动特邀苏州大学教授、硕士生导师,原社会学院档案系主任吴品才教授,给基层档案工作人员讲解《电子时代的档案管理新思维》,有力提升基层档案工作人员依法开展档案工作的自觉性,开阔了基层档案工作人员的档案治理视野。
59. 开展业务培训,提升业务能力。
60. 为提升基层档案干部队伍整体业务素质,推动新时代档案工作的高质量发展,第十六个国际档案日宣传周期间,市档案馆业务指导科先后赴东南街道、辛庄镇、支塘镇等镇域开展档案工作业务培训。通过开展常态化的档案业务培训,使各领域、各行业档案人员能够加强对档案工作重要性的'认识,对档案管理工作有全面系统的了解,掌握档案业务的基本技能,对标找差,主动应对档案工作新挑战,推动全市档案工作迈上新台阶。
61. 凝聚兰台合力,丰富宣传内容
62. 市档案馆联合市档案局下发《关于组织开展20xx年国际档案日主题宣传活动的通知》,要求各地、各部门在6月9日-15日集中宣传周期间,结合实际开展宣传活动。
63. 碧溪街道、常福街道、市交通运输局等积极制作档案宣传海报,通过电子屏、政务新媒体等载体,宣传贯彻档案工作新要求,组织开展档案图文展、组织聆听专题讲座、参观保密教育实训基地等,开展形式多样、各具特色的主题宣传活动。
64. 通过开展一系列宣传活动,拉近了广大群众与档案的距离,增强了全社会的档案意识,彰显了档案“存史、资政、育人”的特殊价值,助推档案工作在新征程中谱写高质量发展新篇章。
65. 活动期间,我们采用了多样化的宣传手段。制作了精美的宣传册和海报,在公共场所进行张贴和发放;通过官方网站和社交媒体平台发布了系列档案知识科普文章和视频,以图文并茂的形式展示档案的价值与意义;同时,还组织了档案展览活动,展示了一些珍贵的历史档案,让公众近距离感受档案所承载的厚重历史与文化。
66. 此次活动取得了显著的成效。一方面,通过宣传册、海报和线上文章的广泛传播,公众对档案工作的`认知度有了明显提升,许多市民表示对档案产生了浓厚的兴趣;另一方面,档案展览活动吸引了大量观众参观,大家纷纷表示通过参观展览,对档案有了更加直观和深刻的认识。
67. 通过此次活动,我们深刻认识到档案宣传工作的重要性和必要性。未来,我们将继续加强档案宣传工作,探索更多有效的宣传方式,让档案工作更好地服务于社会、造福于人民。
68. 语文综合实践活动的个人工作总结(精选5篇)
69. 经历了充满意义的活动后,想必大家都有了很深的感触吧,这时候,最关键的活动总结怎么能落下。写活动总结可马虎不得哦,
70. 孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生语文能力的发展很大程度上决定于学生学习语文的兴趣。
71. 兴趣的激发和培养有赖于知识掌握的深度和广度,多尝试、多练习能使知识基础不断地扩大和加深。学生的知识越多、越牢固,产生兴趣的可能性就越大,随着知识的不断丰富和深入,兴趣也就越来越浓。本学段从提高学生的综合素质出发,在“听、说、读、写”等诸多方面进行了多方面的课外活动。特将进行的情况总结如下:
72. 如举行了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗背诵比赛”等,这些活动的开展,提高学生语文学习的兴趣,加深对课外读物的理解,培养学生流利讲普通话的能力。就形式来说,组织FLASH故事会,即边动画,边讲故事,把语言和具体形象结合起来,增强直观效果。(主要是以“环保”为话题);如开展“每日论坛”活动,让学生轮流上台演讲,内容不限,以锻炼学生的思维能力和当众表达的能力。
73. 举行了“作文比赛”“课外读文”“剪报、辑报、办报”等活动。这些活动不仅使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,提高阅读兴趣,培养自学能力和习惯,还帮助学生巩固课内学习的语文知识,提高阅读和写作能力。如69班手抄报《语文小报》开辟字谜、文章病院、古诗欣赏、格言警句、优秀作文、读书方法等栏目。帮助学生丰富知识,提高分析、欣赏能力。
74. 用讲座的形式介绍一些有关的语文知识。举行了“语法讲座”、“标点趣话”、“阅读欣赏”、“怎样写话题作文”等活动。内容通俗、浅显,注意了趣味性,尽可能结合学生实际举例。
75. 举行了“成语接龙、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏”等活动。通过游艺活动为学生提供思维活动的材料,在创设解决问题的情境中培养了学生思维的灵活性、逻辑性和创造性;另一方面提供学生说话的机会,在有效的谈话中发展了学生的语言。
76. 由于场地和时间的关系并不是所有学生都能得到训练和提高,今后将尽可能多给大部分学生提供机会。采用的形式有时候不能很好调动学生的积极性,今后要尽可能的降低活动的难度,让学生大胆参与。
77. 总之,以上活动的开展,既丰富学生课余生活的内容,又能培养学生的创新精神和实践能力打下了坚实的基础。今后将继续利用本学科的特点,对学生进行情感的熏陶,高雅情趣的陶冶。
78. 《语文课程标准》首次提出了“语文综合实践活动”,这是基础教育课程改革的一道亮丽的风景线,那么,怎样才能有效的开展呢?应该密切联系学生自身生活和社会实际,回到儿童实践活动中,打破书本与生活的墙垛,软化学科边缘,在开放的、动态的、实践的土壤中,帮助儿童构筑自己感兴趣的并为之全身心投入的思维场、情感场、学习场,让儿童的学习翅膀翕然张扬、自由飞翔。
79. 著名的心理学家皮亚杰指出:“儿童是有主动性的人,他们的活动受兴趣和需要的支配,一切有成效的活动必须以某种兴趣做先决条件”因此激发学生浓厚的参与欲是综合实践活动实施首要步骤。以三年级学生为例,由于他们问题意识淡薄,教师有必要精心创设生动有趣的活动情境,引发学生问题的思考,以利探究主题的形成。
80. 情境创设的方式多种多样:可根据学生学习、生活中普遍存在却熟视无睹的问题引导讨论,激发学生的探究欲望,可以通过组织参观访问或引导观察、实验,使学生发现问题,形成探究的主题,可以创设生动有趣的问题情境引发思考,从中发现并提出问题;也可以即时捕捉一些突发性问题进行研究……如《植物种类知多少》的探究活动前,一教师特别准备了不同种类的两种花(一种草本,一种木本)请学生闻其味辨其形,并谈谈“更喜欢那一种,为什么?”因其味道、形状迥异,之后,教师引导学生自己去弄个究竟,这样营造了学生喜闻乐见的问题情境,为学生提示了问题的导向。使学生形成了强烈的求知欲,可见,对三年级学生而言,主题的选择与确定要贴近学生实际,切入口要小些、具体些,这样更受学生欢迎且易实施。
81. 问题的提出是成功的一半,探究主题确定后,教师要及时引导学生围绕研究主题,充分发表看法,集思广益,提出各种解决问题的办法,同时要确定好解决问题的行动步骤,即制定研究计划,教师可先根据学生的兴趣、特长、能力差异,引导学生组建研究小组;进而引导学生从研究学生的具体内容、解决问题的方式方法、活动过程及所需要的大致时间,进行全盘考虑,制定出可行的研究计划。这样做既是尊重个性、优势互补,又让学生等得做事要有计划性,因而有利于研究实效的提高。
82. 这以阶段的活动大多以小组合作为主要形式自主展开,这是综合实践活动的核心内容。例如《研究温度计》的第二阶段(探究阶段):温度计里的液柱为什么会随温度的变化而变化?而医生用的体温计不能测量温度?为了解决问题。学生根据自定的研究计划,利用课余时间,多方调查,并统计学生自己使用温度计情况;请教师和家长关于“温度计的发展史”等相关问题,利用双休日到新华书店、图书馆等地方,查找温度计的种类、由来、用途等,上网查阅有关资料……从而懂得温度计的工作原理,同时也了解古文化、现代科技,是劳动人民智慧的结晶。再如,我在《保护环境,爱我家园》这次活动中,利用双休日带领学生到赣榆县金山镇龙王河中游地带,全市有名的臭水河,在接近龙王河还不到一里的地方,一股刺鼻的气味扑鼻而来,来到河边,一条黑水河由南而去,再观察河两岸的植被的成活、生长状态……旋即,许多有价值的治污设想油然而生,由此可以看出学生通过多种渠道、多方出击获取大量信息,获得了丰富而真切的情感体验,而后,我有组织学生交流各自在多元互动的过程中获得大量的第一手资料,进行全面解读、筛选、整理、辩驳、释疑,促进学生信息加工能力、明辨是非和自我教育能力不断提升,整个过程中,教师只是在学生迫切需要时,才给予适当的指点或协调,这也是课程自主性的需要。
83. 由于活动的开放学生在探究中常会萌发出许多以外的新问题。如《保护环境,爱我家园》活动中,有学生提出:大气也有毒,为什么有些地方的人要“抽铅”?其中的“铅”是什么东西?有什么毒?《植物与动物》活动中,学生提出:为什么施过肥的小麦可以吃?而人却不能直接食用肥料?为什么动物能冬眠?而人却不能冬眠?……学会求知,不断创新、不断建构——这正是自主探索学习的价值所在。