在新时代的浪潮中，我们追求“高效备战，活力校园运动”的理念，旨在打造一个充满活力的校园环境，激发学生的潜能，助力他们健康成长。让我们携手共进，开启一段精彩纷呈的校园运动之旅。

1. 一、活动班级：高二（18）班

2. 二、主题班会地点及参加人员地点：高二（18）班教室

3. 参加人员：高二（18）班全体学生

4. 三、班会主题：团结、拼搏和荣耀

5. 四、活动背景

6. 时值一年一度的校运会成功开展,我班在运动会上的成绩也是不容小觑的，各个赛场上都

7. 能看到高二（18）班学生的身影。虽然最终没有得到总体奖项，但运动员们也是付出了巨大

8. 的努力，单项金牌也是必不可少的'。高二（18）班，这是一个由来自二十多个班级的学生文

9. 理分科刚组成不久的新班级,同学之间势必缺少一定的团结互助的凝聚力,通过开展这次运动

10. 会总结的主题班会,来宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神，并且提高学生团结互助的集

11. 体凝集力。

12. 五、活动目的

13. 通过开展形式多样的班会活动，，鼓励了班级里积极参与的运动员和学生，并向学生

14. 宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神。

15. 通过趣味的班会活动，让学生意识到团结互助的重要性，加深同学之间的感情，帮助

16. 同学们之间的互相了解的过程，进一步加强班级凝聚力。

17. 六、活动准备

18. 准备背景音乐，制作ｐｐｔ。

19. 制作运动会视频。

20. 搜索运动会精神，结合实际情况准备发言稿。

21. 定游戏规则已经游戏内容。

22. 选购小礼物，增加学生活动积极性

23. 提醒班长做运动会总结发言的准备。

24. 七、活动流程

25. 播放“逆战”音乐，鼓动全场气氛，在令人振奋的背景音乐中开场并介绍本次班会课

26. 的主题

27. 观看制作的运动会视频

28. 鼓励班级中积极参与的运动员和学生，给获奖运动员颁奖

29. 四人一小组进行讨论“运动会中最令你印象深刻的事”，学生发言分享

30. 宣讲运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神

31. 学生分组，主持人读“动作传递游戏”的游戏规则，学生上台参与游戏，副班长计时，通过者颁发奖品。

32. 一、安全

33. 比赛期间随意脱离班级的每发现一人次扣5分（特殊情况除外）。

34. 相骂的每人次扣3分，打架的每人次扣10分。

35. 一年级一楼的学生不得到水泥操场上观看比赛，发现一人次扣5分，二楼的学生一律不准下楼观看，每发现一人次扣2分，一定要注意安全，不得爬到栏杆上看比赛，发现每人次扣10分。

36. 二、纪律

37. 班主任必须在本班负责安全、纪律、卫生等事宜（带队到检录处除外，另选班干部负责），如发现教师擅自离岗将扣10分。

38. 学生无故横穿跑道的，每发现一次扣5分。

39. 学生都应带校牌，每发现少一人扣2分。

40. 到运动场一律由班主任带队下来，要整好队。如发现少一名教师的扣10分，队伍不整齐的扣5分。

41. 每天上、下午比赛结束后学校随机抽查班级人数，少一人扣2分。

42. 三、卫生

43. 任何学生不准带零食到运动场和不能随意丢纸屑、垃圾，如发现一例扣3分。

44. 每天比赛结束后，各班应清扫本班所在地的卫生，发现没及时清扫的扣5分，清扫不干净的扣10分，每年级公共部分的卫生由年级组长带领所在年级的学生清扫。

45. 四、广播稿

46. 欢迎全校学生积极投稿。

47. 学生来稿通过教师审稿后在广播内播出，每篇播出的广播稿件都会在作者班级中加5分。

48. 广播稿内容必须是积极向上或具有体育精神的。

49. 五、具体操作方法

50. 卫生方面：每个班派五名没有项目的学生为卫生检查员，每天比赛结束后清扫卫生，每个学生准备两个塑料袋装垃圾。

51. 纪律方面：每个班级派2名学生为安全纪律检查员，由年级组长带领，随时对各班进行检查。检查方式：六年级查二年级，四年级查五年级，五年级查三年级，二年级查四年级，三年级查六年级。将检查的'结果及时上交政教处。

52. 每天及时通报检查结果。

53. 六、竞赛结果

54. 将得分排名按第一名10分，第二名8分，第三名7分，以此类推。

55. 七、评选精神文明班级

56. 三、四、五、六年级为排名前三名的评为“田径运动会精神文明班”，二年级得分排名前二名的为“田径运动会精神文明班”。同时评选到的“精神文明班”都直接算一次本月的额外任务。

57. 通过谈话，讨论、等形式制定运动会计划。

58. 尝试运用绘画表达、表现活动的计划。

59. 活动准备：

60. 录音机、绘画用纸、笔等。

61. 活动重点：

62. 尝试制定运动会计划。

63. 活动难点：

64. 用绘画表达活动计划。

65. 活动过程：

66. 一、谈话导入：

67. 请幼儿说一说自己喜欢的运动项目，并说出理由。

68. 和同伴交流自己在活动时的'感受。

69. 二、制定运动会计划：

70. 请幼儿讨论运动会的项目有哪些？并通过投票的形式选出。

71. 围绕讨论出的项目教师和幼儿一起制定规则，并记录。

72. 指导重点：引导幼儿预测活动中可能出现的问题，根据问题制定规则。

73. 三、绘制自己的运动会方案：

74. 鼓励幼儿将自己想填报的项目画下来。

75. 提示幼儿作画时注意构图。

76. 四、整理总结：

77. 将幼儿填选的项目，制作成班级运动会计划表，贴在主题墙上。

78. 五、活动延伸：鼓励幼儿按运动表锻炼

79. 快乐校运，快乐奉献

80. 活动目的：