在这温馨的五月，感恩的旋律轻轻拂过心田。母爱如歌，节日祝福随风飘扬。让我们一起，用最真挚的情感，共庆这个充满爱与欢乐的母亲节。

1. （乙）是！

2. A：“浓情五月，感恩母亲”，亲爱的同学们，活动进行到此，我们的节目表演环节就到那里了，下面，我们进入第二个环节—感恩母亲

3. 接下来我们进行默契大考验游戏，考验下你们对彼此的了解程度，看看哪个家庭最默契。

4. （丙）真有趣，爸爸妈妈小时候也玩过吗？

5. 女：小时候，母亲温暖无私的关怀，给了我们健康的体魄。长大后，忙碌和粗心的我们，却疏忽了对父母的照顾。

6. 主持：（节目七）感谢xx母子为我们带来的精彩表演，接下来，我们用热烈的掌声欢迎小二班的李xx和她的妈妈为我们带来歌曲《荷塘月色》。

7. 男：谢谢XX总经理的讲话。

8. 女：在这温暖季节的春季，请允许我们为所有的母亲送上最真挚的祝福

9. 姐妹情深

10. （甲）好啊，看老师都准备好了，他们要为大家演唱一首歌，大家欢迎

11. a、每人分一些（依题目多少而定）空白纸，一支签字笔。

12. 老师：这次母亲节活动后，您也会更加明白平时我们与孩子沟通及交流中哪些是应该保持的，哪些是应该改正的，更加有利于孩子们的成长，而孩子也更要体会到母亲对我们的爱，我们以后应该以怎样的方式回报妈妈，我们的活动马上就要开始了，为了保证我们本次活动在快乐轻松、井然有序中进行—请大家配合以下几点：

13. （指名回答）

14. （乙）太可怕了！

15. 主持：（节目四）哇，春天到了，小朋友又唱歌又跳舞，真开心啊，小兔也蹦蹦跳跳的出来了，请欣赏小四班俞xx小朋友和她妈妈带来的《小兔乖乖》。

16. （乙）下一个节目，小一班表演舞蹈《自己跌到自己爬》

17. 合：您就像一棵绿叶如盖,摇曳多姿的大树,我一直走到很远都能回头便瞧见她,在风中枝蔓一直伸到无边。

18. 女：多少爱任你肆意的去索取，却从不需要报答

19. 老师：（摸手游戏）你们的爸爸妈妈们太了解你们了，那你们了解自己的妈妈吗？老师要来考验考验你们了，老师每次请上5名小朋友和他的妈妈（两组），孩子蒙上眼睛让几位妈妈伸出手让孩子摸，妈妈不准发出任何声音，小朋友也不要告诉他们哦，最后找到哪位是自己的妈妈，看看谁最细心，最了解妈妈。

20. 舞蹈《茉莉花》表演 百灵歌舞团

21. D：五月，让我们在高歌无私而伟大的母爱时同时，能更多的理解母亲，关爱母亲！

22. 两人一组，一人负责扔球，另一人头上顶着小盆负责接球，两人需要间隔必须距离，成功接到五个者获得第七个锦囊，根据线索，获得第七个字，通往下一关。（信工学院）

23. （二）健康领域学习与发展目标：身心状况发展目标：

24. 甲：世界上有一种爱任你肆意的去索取，却不要求回报，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。

25. 甲：在这温馨快乐的时刻，让我们用最响亮的歌喉，唱出母亲的伟大……

26. 女：人间最美的是真情

27. 诗朗诵《我亲爱的妈妈》配乐：《烛光里的妈妈》

28. A：伴随着康乃馨散发的爱与感恩芬芳，我们相聚在“浓情五月，感恩母亲”的活动现场，

29. 甲：姐姐也好想知道哦那我们请厉害的乙来说说母亲节是怎么来的好不好！

30. 世界上有一种爱，任你肆意的去索取，却从不需要报答，这种爱叫母爱，付出这种爱的人叫母亲。

31. 乙：妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为我们付出了这么多。那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？怎样让妈妈感受我们的关心？

32. （甲）在我园第二届亲子节活动中，我们的家长朋友积极参与，使我们的`活动更加精彩，你妈妈参加了什么活动？主持词

33. 主持：(节目八)让我们把热烈的掌声送给这对漂亮可爱的母女，狼和小羊的故事你们都爱听吗?下面，我们一起来欣赏《狼和七只小羊》的故事，有请小x班的xxx和她的妈妈。

34. 乙： 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报??这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

35. 甲：掌声在哪里？十分感谢。不明白为什么，一听到这么好听的歌曲，总觉得不够过瘾，有个成语说的好阿，------载歌载舞，有歌哪能没有舞呢？，话不多说，掌声响起来，有请拉丁舞表演《》

36. 您苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样紧拉住你的衣襟，呵，母亲！遥望夜空渐渐褪去的明月，多想说一声等等我，请带去我送给母亲的礼物！

37. （甲）亲爱的大朋友、小朋友，新朋友、老朋友

38. 甲：收到孩子精心准备的礼物，妈妈有什么想对孩子说的？ （每位家长送给自己的孩子一句话）。

39. A：下面有请为本次活动致辞！大家掌声欢迎！

40. 具有书面表达愿望和初步技能。

41. 女：侧耳青山，书声朗朗，在“阅读·进步·和谐”的优美旋律中，我市的读书月已经走进千家万户，融入市民生活。

42. 我们的宝贝年龄相比较大班要小一些，但每个宝贝都有自己的闪光点，希望家长朋友多给我们的宝贝一些爱的鼓励。我们也会尊重幼儿发展的连续性与阶段性规律和幼儿在相思发展进程中的个别差异。宝贝们都在不断的成长和进步，但宝贝的进步和成长都离不开家园的配合，下面我来说一下家长与老师配合工作要求有以下几点：

43. XX社区健康服务中心XX主任介绍社康家庭医生服务项目

44. （男）：从呱呱落地到咿呀学语，从懵然孩提到少年少女，我们成长的每一步，母亲总是相随相伴，不舍不离。

45. B：下面，请允许我为大家介绍莅临本次活动的嘉宾，他们分别是：xxxxx，感谢大家的到来！

46. 第三乐章 行者孤独 。顾名思义，包括我在内，离开父母，我们都成为远走他乡的游子;背井离乡，距离产生美，这种美是一种真实的存在。有道是，父母在不远游，看到单飞的大雁，我们会想到，在人生的道路上，孤独的旅人，孤独的心，我们每个人又何尝不是孤独的舞者?第三乐章，跟孤独有关。