探寻“五篇家庭反邪教活动总结”的精粹，开启一场心灵与行动的对话。

1. 具体工作安排和分工：

2. 全面加强教职工特别是班主任专题培训。

3. (

4. 通过家校联系的各种途径，帮助家长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识，提高防治能力。督促家长要注重家风建设，加强对孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养。

5. 启动仪式，安排以校园反校园欺凌和校园暴力为主题的国旗下的讲话，校园广播主题宣讲，主要内容：《中学生守则》、《十禁止十倡导》、反欺凌的相关安全知识和法律知识。(团委)

6. 主要工作内容：

7. 各班要严肃班规，组织学生认真学习《关于专项处理学生打架斗殴事件的规定》，制定具体的班级反欺凌的办法，严禁学生拉帮结伙、纠集外人入校、自行组建或参加有班级以外同学的微信和QQ群等，认真细致地开展班级安全隐患排查，尤其是要坚持全面的危险品和管制刀具入课堂的检查。(年级组)

8. 加大三防投入，进一步加强校园防控体系建设，积极推进校园及周边地区公共安全视频监控系统全覆盖。

9. 召开年级班主任专题研讨、培训和工作布置会。(年级组)

10. 开展“法治进校园”宣传活动，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。

11. 对实施欺凌和暴力的中小学生必须依法依规采取适当的矫治措施予以教育惩戒，既做到真情关爱、真诚帮助，力促学生内心感化、行为转化，又充分发挥教育惩戒措施的威慑作用。

12. 在整治时间，检查各班级板报和主题班会宣传;每周晨会报告通报上一周整治开展情况。(责任部门：政教处)

13. 在班会上明确了什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展，施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途，严重影响未成年人的身心健康。

14. 强化学生校规校纪教育，通过课堂教学、班团晨会等多种形式，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为。

15. 通过开展预防校园欺凌和暴力教育宣传活动，我校全体学生受到了深刻的教育，真正认识到了校园欺凌和暴力的危害，加强了自我修养，强化了学生文明守纪、守法的意识，形成了向真向善向美的校园文化氛围，提高了学生抵制和防范校园欺凌的能力。

16. 各班级要严格执行安全事故处置和排查制度，保卫科要对上报的各类矛盾纠纷及时调解，避免矛盾激化。对校园欺凌案件，保卫科要严肃处理，涉嫌违法犯罪的，及时向司法机关报案并配合立案查处。整治期间，班主任、年级组要密切配合保卫科查处两至三起典型的校园欺凌违纪事件，对责任人严肃处理并通报，以警示和教育全体学生。(保卫科)

17. 严格落实值班、巡查制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作。

18. 各班级在家长QQ或微信群上发布主题宣传材料。(年级组)

19. 引导全体学生知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美德。

20. 各班级上报保卫科后进学生、特异体质和精神疾病学生名单及追踪教育方案。(各年级组)

21. 班会课上，班主任就一些基本的法律知识以及现阶段学生容易受到的伤害给大家作了介绍，并向学生们告知黑恶势力、违法犯罪给社会带来的危害，积极宣传打击黑恶势力和违法犯罪的重要性。同学们围绕应该如何做遵纪守法好公民、如何利用法律保护自己等内容积极展开了讨论，大家从中学到了很多法律知识。

22. 其次为防患于未然，陈亮校长提出具体要求。比如上课期间，学校大门关闭，学生不能私自走出校门。学生出门需家长来接的，需要班主任同意，填写《请假条》，方可离校。要求学生放学后排好路队，及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭讪。

23. 三、总结阶段：(12月26日—31日)

24. 建立学生欺凌和暴力事件及时报告制度，一旦发现学生遭受欺凌和暴力，学校和家长要及时相互通知，对严重的欺凌和暴力事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置。

25. 保卫科负责对各年级汇总的后进学生、特异体质和精神疾病学生名单要摸清底细，建档造册，并和年级组、班级商讨具体的追踪教育帮教方案，对正常手段难于管教学生，班主任负责做好家长工作，保卫科负责联系属地派出所和专门学校，力争让学生进入专门学校教育挽救。

26. 校园主题板报和图片展，Led宣传。(保卫科)

27. 通过这次主题班会，学生牢固树立了“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的思想，增强了学生反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟，学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法、守法，而且让法律知识在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果！

28. 通过班会，增强了同学们远离黑恶、预防犯罪、遵纪守法的`意识。学校还将通过电子屏、宣传栏、黑板报等多种方式扩大的社会影响力，营造良好氛围，构建平安和谐校园，为学生健康成长保驾护航。

29. 欺凌和暴力事件妥善处置后，学校要持续对当事学生追踪观察和辅导教育。对实施欺凌和暴力的学生，要充分了解其行为动机和深层原因，有针对性地进行教育引导和帮扶，给予其改过机会，避免歧视性对待。对遭受欺凌和暴力的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，帮助他们尽快走出心理阴影，树立自信，恢复正常学习生活。

30. 活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的`生理和心理伤害。让学生知道当好朋友受人欺负的时候，要学会选择正确的方法帮助他（向老师、家长、警察）求助，不能实施教唆，实行打击报复，否则，就会构成犯罪，就要受到法律的制裁。同时，班会上还列举了我们小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪，做一个遵纪守法的好学生。

31. 加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关设备和器械后勤服务部门要及时配备。(总务处)

32. 培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高其心理健康水平。

33. 首先陈亮校长列举了校园中容易出现的欺凌事件，分析这些事件产生的原因、危害以及后果，要求学生认识到法律的严肃性，切实提高法律意识。

34. 加强教师师德建设，通过会议、短信、微信等学习宣传《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等相关文件精神，依法依规从教。(年级组)

35. 完善防治学生欺凌和暴力工作制度，严格门卫人员和出入管理，加大重点地段和时段的校园巡查力度，严格执行上课清场制度，严禁校外闲杂人员和车辆入校。(保卫科)

36. 加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制。

37. 各班级在家长QQ或微信群上发布相关资料，引导广大家长增强法治意识，掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流，及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用，切实加强对孩子的管教。要落实监护人责任追究制度。(年级组)

38. 各班级出一期校园反欺凌的班级板报，上一堂主题班会。(年级组)

39. 此次教育活动对培养学生友善待人、提高自拔保护能力起到了积极有效的作用，在全校形成了一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。

40. 召开年级班主任工作跟进会，具体跟进督促落实各项工作。(年级组)

41. 二、实施阶段(12月1日至25日)：严格学校日常安全管理，强化学校周边综合治理。保护遭受欺凌和暴力学生身心安全，强化教育惩戒威慑作用。

42. 对校园欺凌整治月活动的开展实施情况和取得效果进行全面的总结，并形成书面的报告，汲取经验和教训，通报各年级和班级和活动开展落实情况。

43. 一、宣传阶段(21日-30日)：切实加强中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育;认真开展预防欺凌和暴力专题教育。

44. 会议组织学习了县教科体局《关于切实开展好预防校园欺凌和暴力宣传教育的通知》，宣读了学校预防校园欺凌和暴力宣传教育工作方案，并就校园欺凌和暴力的内涵、危害及防范措施结合我校实际做了详尽的'讲解。要求各班广泛宣传，加强教育，完善机制，举一反三，警钟长鸣，切实把预防校园欺凌和暴力宣传教育工作落到实处。会后，各班利用夕会时间，广泛开展讨论，书写承诺书，举行“杜绝校园欺凌，从我做起”签字仪式。

45. 制定防治学生欺凌和暴力工作制度，将其纳入学校安全工作统筹考虑，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。