在五彩斑斓的童真世界里，游戏是孩子们最亲密的伙伴。让我们一同走进“幼儿游戏活动方案精选十二篇”，探索那些充满乐趣与智慧的童年时光。

1. “奥，原来红色和黄色抱一抱是橙色；蓝色和黄色抱一抱是绿色；蓝色和红色抱一抱是紫色”

2. 请家长为幼儿准备棉被心。

3. 措施：

4. 引导幼儿正确运用感官认识事物，培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力。

5. （1）请幼儿介绍自己实验中的发现。

6. 三、每月安排：

7. 交流：我的发现。

8. 师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

9. 对色彩的变化产生兴趣。

10. 以上两个项目列入各地培训规划，培训院校（机构）与省级教育行政部门协同实施，省级经费支持，国家立项给予资助。

11. 引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理能力。加强幼儿的安全意识，培养他们初步的自我保护能力。激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强幼儿体质。

12. 开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种游园系列工作打好基础。

13. 组织平行班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。

14. （3）引导幼儿发现红和黄合起来是橙色，黄和蓝合起来是绿色，红和蓝合起来是紫色。

15. 家长发言(事先选好3位家长，每人发言时间约5分钟)

16. 师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

17. 幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。

18. 提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。

19. 能听懂基本的口令和信号，并做出相应的动作，较合拍地做模仿操，体验与同伴一起做操的愉悦。

20. 喜欢上幼儿园，并能适应集体生活，在一日活动中情绪稳定愉快。

21. 这节课是让幼儿通过自己动手操作了解到两种颜色混在一起变成了另一中颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色变化带来的快乐。

22. 三、教师专业方面

23. ①专设庆祝教师节专题广播。

24. 部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。

25. 四月份：

26. 鼓励幼儿大胆尝试运用两种或多种不同的颜色进行调配。

27. 明确分工，落实责任

28. 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。在自我服务能力上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣服，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。

29. 熟悉及流畅的按照班级一日流程作息时间操作幼儿在园一日流程；

30. 活动使幼儿大胆的去动手、动脑，发挥自己的天性。让幼儿在实践中发展创造力和想象力，并在每节课后都有及时总结经验，认真反思，为今后的科学活动奠定坚实科学的基础。不断丰富自己的教学经验，不断的完善和提高教学水平，使自己的业务素质更上一层楼。

31. 家长开放半日活动。

32. 每餐前向幼儿介绍食品，增加幼儿食欲。

33. 颜色的变化是所有幼儿都十分感兴趣，要充分满足幼儿动手操作的愿望。要多准备几套颜色材料，让每个幼儿都能独立操作。调色游戏可继续在区角内玩，可引导幼儿注意同样用两种颜色调出的新颜色，深浅却不完全一样，激发幼儿多次尝试变色，如有新发现就记录下来。可在区角中让幼儿运用多种绘画工具探索色彩对对碰的变化。

34. “好了，小朋友们，我们再看看外面有没有需要装扮的`，拿起我们的小桶一起去吧。”

35. （1）出示三种色板：红、黄、蓝。说说它们是什么颜色。

36. （2）对幼儿的'实验记录进行总结。

37. 七、班级工作安排：

38. ②内容：感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的'祝贺、老师寄语等。

39. 幼儿园设立0—1年新教师培训专项经费。

40. 倡议书、通知各打印x份