春暖花开，阳光明媚，幼儿园里欢声笑语，孩子们沉浸在“亲子感恩节：亲子手工制作，快乐传递爱心”的欢乐氛围中。

1. 小班：火鸡展览：亲子在家制作火鸡，活动当天拿到幼儿园展览。

2. 六、活动流程

3. 所有班级到超市出口处等待，集体上校车回幼儿园。上校车后继续清点幼儿人数。

4. 大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

5. 对于小班的孩子，能让他们有勇气当着大家的面大声说出来他要感谢的人感谢的事，可能这也不是很容易的事，但可以在老师适当的引导，完成这项内容！对讲的孩子是一种锻炼，对听的孩子也是种教育。有一位家长说，我们这一代有时候缺乏一些勇气，尤其站在讲台上可能就不知道说什么了，有时在工作中也会有这样的.情况。所以我们可以给孩子们这样一个机会，如果她们能够有勇气站很多人面前说的什么，无论说什么都是一种锻炼。

6. 早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

7. 11月26日上午9：0010：40

8. 领好幼儿园园旗、园服、园帽。

9. 六、游戏

10. 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

11. 小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

12. 感谢节礼物，活动结束后，各班教师有序分发。

13. 大班：

14. 50到园，活动结束。

15. 各班教室内的感恩节环境布局。

16. 小、中、大班学唱《让爱住我家》；

17. 中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

18. 二、活动目的

19. 进入超市，三位老师站位分开，分别站在队伍的前端、中端和后端，注意幼儿安全，随时清点幼儿人数。进入超市前，引领幼儿提前到卫生间小便，清点幼儿人数。

20. 班级：

21. 活动新闻及时上传。

22. 二、活动时间

23. 感恩瞬间照片动画演示，并配以适当的背景音乐（地点：音体室）需要以班级为单位向每位小朋友家长收集至少一张孩子感恩瞬间的照片，然后制作成PPT动画，配以《宝贝》、《宝贝计划》、《世上只有妈妈好》等背景音乐，在音体室播放，现场可能需要主持人讲解照片或者主持人引导照片当事小朋友讲解。

24. 家长宣传工作到位。

25. 教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

26. （一）大展板的制作，XX号前完成：

27. 家长签到就做，活动开始，主持人致辞。

28. 分年级发布感恩宣言。家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

29. 制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式)；准备剪彩的相关物品。

30. 小班：

31. 集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

32. 每班精彩照片发至班级博客与家长共享

33. 中班：

34. 集体欢庆感恩节：跳火鸡舞

35. 还有一种玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时，人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。

36. 感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

37. 各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

38. 11月24日之前PPT制作负责人挑选15～25张照片制作PPT供感恩节当天播放。

39. 园长致开幕词。

40. 幼儿与家长准备内容：

41. 现场感言(地点：各班教室)

42. 发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；

43. 背景（幕布亦是海报）的制作。

44. 学唱《让爱住我家》；

45. 家长还需向孩子传递一个信息：玩具一旦交换或卖出就没有了，以后也不能再要回来或者再买。

46. 幼儿在教室里，积极找到帮助自己的老师和孩子们表达自己的感谢。

47. 活动结束后，家长和幼儿回班老师那里收到感谢节的礼物。

48. （2）大带小活动

49. 五、活动过程：

50. 各班布置好班内感恩主题环境。

51. 过程设计：

52. 大班

53. 11月21日（周一）年级组长将所有照片移交PPT制作负责人。

54. 准备暖场音乐以及《感恩的心》音乐，主持词。

55. 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

56. 班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

57. 可以在班级老师的指导完成简单的感恩卡或感恩物品，然后有小朋友亲手送要感谢的人。这样可以让孩子们充分地参与到感恩的活动中来。卡或物品的种类和内容可以由班级老师自定。关于感恩物品，可以充分发挥孩子的想象力，比如小朋友会拿了一袋子棉花，说那是鲜花要送给妈妈。

58. 慰问礼品的准备。

59. 在大厅做一面感恩墙：（做感恩卡，卡片形式不限）

60. 从现在开始，凡是帮助过你的人，我们都要给别人一个拥抱，并大声说出谢谢你。

61. 挑选商品时，不要脱离队伍，所有班级必须按照统一路线行走。

62. 雇两辆大巴车，

63. 40活动结束

64. 交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？

65. 幼儿园

66. 找一个小班的弟弟或妹妹，照顾一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

67. 当日活动流程：

68. 年幼的孩子总是处在被关心与被照顾的位置，本次活动通过让幼儿变换角色，成为关心照顾他人者，体会父母长辈无私的爱，感恩他人的付出。

69. 四、具体安排

70. 20（上班车）

71. 下午活动：

72. 二、活动参加对象：

73. 主持人宣布活动开幕。

74. 根据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的由来》

75. 水果加餐正常不变，时间提前1：45到厨房拿水果。（姜南安排）

76. 各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

77. 感恩教育又称之为爱的教育，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此，我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。本次活动是以跳蚤市场（宝贝乐淘淘）的形式展开，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换、买卖平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。那卖了玩具得到的钱如何处置呢？那么接下来我们就结合感恩节活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自己的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物。用自己最真诚的心，来表达对他们的爱。

78. 游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。

79. 四、阶段性工作安排：

80. 活动当天幼儿要穿园服，背书包。

81. 感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

82. 00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。