1. 全园环境创设，以崭新面貌迎接幼儿入园

2. （一）规范管理。不断完善幼儿园管理机制，探索目标化管理，推进人性化管理。

3. （3）通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动规范进行。

4. 四、班级管理

5. 树立正确的健康观念，加强健康教育，做好保育与消毒工作，防止秋季流行病在校园流行，保障幼儿身体健康，安全快乐的成长。

6. 幼儿身心发展评估。

7. 三、积极引领，巾帼创优

8. （一）规范管理

9. 培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。

10. 继续做好幼儿的卫生保健工作，科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据积极变化及天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，确保师生健康。

11. 每月定期召开班务会，总结上个月的工作情景，共同讨论自我工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作资料。

12. 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的提高更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

13. 做好幼儿观察记录，丰富幼儿成长档案内容。

14. 开展全园教师公开课听课评课教育教研活动。

15. (

16. 二月份

17. 每学期至少召开1次“家长会”，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

18. 教师发展目标

19. 三、主要工作任务和内容

20. ②鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。

21. 开展全园性的环境创设。

22. 十月份：

23. 一、幼儿情况分析

24. 结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。

25. 继续加强班级常规的培养和幼儿养成教育。

26. 继续完善班级环境布置（体现幼儿活动足迹）。

27. （5）保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。

28. 20xx年1月份：

29. 三、幼小衔接

30. （1）与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。

31. 办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展，促进教师成长，推动幼儿园发展为工作的出发点。

32. 十一月份：

33. 完成各类计划的制定，包括专题研究计划。

34. （二）保教工作：

35. 认真组织幼儿的晨间体锻活动，体现阶段性。

36. 卫生环境

37. 大班毕业系列活动（毕业照、毕业典礼）

38. 清点各类财产的使用和保管情况，并进行整理和归类

39. 幼儿园发展目标

40. 开展多样游戏活动，不断增强幼儿自信心，大胆交往能力。

41. （1）把好晨检关，做好全日观察及记录。

42. 展示本班特色成果。

43. 训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。

44. 做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。