五一劳动节，春风拂面，青年风采展翅高飞。在这充满活力的日子里，劳动的光荣与青春的梦想交织，谱写出一曲动人的篇章。五一劳动节，让我们共同致敬劳动者，用青春的力量歌唱梦想，勇攀高峰，共创辉煌。

1. （3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。

2. 退旗仪式

3. 主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢?

4. 小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

5. 全班同学(齐)：对，说到做到。

6. 劳动创造世界。——马克思

7. 澳洲袋鼠

8. 每队一名队员竞赛规则分四队。竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为胜利者。

9. 二、活动时间：20XX年5月3日

10. 主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?

11. 二、活动时间：

12. 三、活动对象：

13. 二、退旗。

14. 主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

15. 五、评比要求：

16. 一边摇着呼啦圈竞赛规则由四人上场比拼。一边衣着手中的别针双方中的任何一方先穿够25枚别针并保持呼啦圈不掉就算胜利。

17. 六、评比规则

18. （5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。

19. 三、齐唱队歌

20. 三、活动对象：1——6年级各班

21. 每组的人轮流比赛胜利者再进入下一轮比赛。竞赛规则采取淘汰赛方式5人为一组。

22. 口号：我们劳动我们骄傲我们年轻我们富有。

23. 同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。

24. 依照主持人的要求竞赛规则4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。将乒乓球放在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最后又快又稳达到目的地的为胜利者。

25. 主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

26. （1）标题醒目，突出。

27. 今天的活动到此结束。

28. 全班同学听录音。

29. 七、奖项设置：

30. 计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

31. （2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。

32. 以年级为单位，各设一等奖一名，二等奖两名。

33. 德育处对获奖班级颁发奖状。

34. 千里走单骑

35. 主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

36. 为了迎接五一劳动节的到来，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的.风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特举行本次黑板报评比活动。

37. 在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

38. 有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；

39. 双脚放入麻袋中竞赛规则各队抽三名队员上场。跳到折返点处咬下终点处悬挂而下糖果最先回到起点的队为胜。

40. （二）清扫校园。jZd365.Com

41. 一、呼号。(辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!队员：时刻准备着!

42. 主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

43. 裁判评定，宣布第一名名单。

44. 四、板报主题：

45. 我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

46. 同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。

47. 文体委员：(举起第一个竞赛项目牌)

48. 学生表演舞蹈。

49. 快速穿衣

50. 整体美观大方、字面分配合理

51. （一）后山拔草。

52. 分成八个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域后清扫任务完成。

53. 主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗?

54. 设优秀奖。

55. 快乐呼啦圈

56. 活动内容

57. （6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。

58. 1——6年级各班

59. （4）字迹工整、不潦草，无错别字。

60. 活动准备：

61. 表演小品《帮妈妈做饭》。

62. 学生上台讲故事。

63. 主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

64. 五一劳动节

65. 主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。

66. 切合主题、内容充实

67. (接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)

68. 为歌狂

69. 庆祝五一劳动节传承劳动节要劳动的精神娱乐大众放松身心。

70. 最先到达终点的一组为赢。竞赛规则分四组比赛。

71. 201x年5月6日

72. 使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。