——探寻优质教学之道

1. 作者刚开始对母鸡的态度非常讨厌，从课文的很多地方可以看出他的这种讨厌之情，能具体地 说说 看吗

2. 教师：为什么围不成？你会用一个数学关系式表示出它们的关系吗？

3. 3式与第4个算式进行比较，你又发现了什么？

4. 3通过理解前后两次对“鸟的天堂”的描写，体会事物的静态和动态。

5. (

6. 所以不能围。

7. （1）第一个教师节是在哪一年？

8. 教师在钻研教材，把握特点基础上，为课文选配适当的背景音乐，范读力求做到：音(清晰，准确，优美)的示范，情(欢快与苔闷)的感染，意(天真，稚趣〉的导引，发挥教师范读的多重隐性 教育 功能、这种面对面的互动是其他名人的诵读录音替代不了的、

9. 教学重点：

10. 所以围不成。

11. 搜寻相关的实例和视频短片

12. c“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!(屏息凝视指屏住呼吸，聚精会神地看。屏：抑制;凝：注意力集中。课文通过写猫一连几个小时抑制呼吸，聚精会神地看，下定决心地等，突出他的尽职。“非……不可”写出抓老鼠地决心和耐心，突出表现猫地尽职。)

13. 出示课件，学习第一部分：(课文7-8自然段的内容)

14. 2培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。

15. 教师:请同学们拿出你的1号学具袋,看看里面有什么? (三根小棒。)

16. 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

17. 交流、讨论。学生质疑并解决，重点问题可以存疑。

18. 收集相关的'照片与文章

19. 难点引导学生自己发现并总结商的变化规律。

20. 坚持和开展对周围世界的好奇心与取知欲，形成斗胆相信、着重证据、敢于从头的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

21. 那后来作者为什么不讨厌母鸡了呢我们来继续交流。

22. 学生选择自己最喜欢的方式表达自己学习的感受。

23. “这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。”

24. 2小组讨论交流，小鸟为什么会喜欢这个地方。从哪些地方可以看出来。

25. ①（将“昧”字标红）看这个字，读mèi，是由一个“日”加一个“未”组成，你能猜猜它是什么意思吗？（出示：金文＝“未，没有”+“日，光亮”）

26. 7师：这一句里有一个字很难写，谁知道呢(“缘”字)让我们一起来疏通一下笔画。

27. 引导学生得出：1+

28. 海拔：3000米 长5044米平均深：22686009

29. 学生猜出：两边之和大于第三边。

30. （4）提出：1厘米、2厘米和3厘米的小棒都围不成。大家观察这三道算式，谁能用一句话说说什么情况下不能围成三角形阿？

31. 1范读课文，听后练习。刚才大家很有感情地朗读了这些描写潮水的语句。不过，把“观潮”的顺序给打乱了。其实，作者写得可有顺序了。下面，我们就先来做一个听的练习。

32. “美国的科罗拉多大峡谷……一争高下”(齐读)通过对比你发现了什么。你想说什么吗

33. 体会诗人“当局者迷，旁观者清”的思想，说说自己的感受。

34. 教学过程

35. 六、教育重难点

36. B、“绿色宝库”指的是什么？为什么说森林是“绿色宝库”？除了“盖房、架桥、造船、铺路”外树木还有哪些好处？

37. 教学难点是：学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操作，以简单的方法对风进行观测、记录。

38. 同学们写的广告词真美，让老师有一种成功的幸福感。但是，你们看，老师这节课黑板上忘记写什么了

39. 教师指着表格，质疑：你们有没有发现问题啊？咱们在动手操作的时候得出9厘米不能围，可是9+36呀，这符合我们刚刚得出的结论啊？

40. 你们看我这样写对吗？为什么？

41. 体会爱心能给世界也能给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦的道理、

42. 我们分别用第1、

43. 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册第XX页的内容。

44. 教师：在这些不能围成三角形的三边中，它们也应该有几组算式？（3组）

45. 2引导学生把握好朗读的节奏，掌握抑扬顿挫。

46. 上课习惯训练

47. 教学过程：

48. 行为训练

49. 5 （4）

50. 先让学生说一说，然后进行课件演示。

51. 小组合作，共学第3自然段。请一位同学读一读共学提示。

52. 为什么作者说“不敢再讨厌母鸡了”，而不用“不讨厌母鸡了”呢(抽生回答)

53. ①听师朗读第3自然段，勾出带有生字的词语。

54. 重点体会：上面两部分都体现了猫的可爱，因为无论是古怪还是淘气，老舍先生都是视猫如儿，爱猫如女的。

55. 提示：负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大、无私、无所畏惧、日夜操劳、无怨无悔、默默奉献、不辞辛苦……)

56. 通过观察，谁能再给我们总结一下，你发现了什么？

57. 老师的教案是非常重要的，因为它是老师讲课的一个核心和灵魂，也是老师的思路和逻辑所在。一份好的教案能够将整个课程变得饶有趣味，尤其是那些小学生们的课程。我为大家整理归纳了小学 四年级语文 上册教案，希望能对大家有帮助。

58. 感念亲恩（用时6分钟）

59. （一）科学探究

60. 设计意图：9+36却围不成三角形，这一下就给学生制造出了矛盾冲突，学生就会立刻思索这三边到底还存在什么样的关系，从而发现只通过一组两边的和来判断能否围成三角形是不全面的，必须要看三组，这样任意在这里的引出也就水到渠成了。

61. 提问：通过观察，我们发现了除法里有商的变化规律，那么谁能说说你觉得这个规律需要我们注意的有哪些？

62. 引导学生得出任意两字。

63. （7）人们常把教师比作什么？答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。

64. 教师：对，三角形的边有什么样的关系呢？同学们，你们想不想自己动手来探究这个问题呀？

65. 学生先猜。

66. 2

67. 三、教育方针：

68. （二）情感态度价值观

69. 2了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。

70. 老师，我想对你说

71. 让学生充分地讨论，并讲清理由、教师可从花园有几次春天上加以引导、

72. 二、授课题目：

73. 大家看，作者对母鸡的态度前后有了巨大的变化，让我们来读一读这两句话。请男生读第一句，女生读第二句。

74. 设计意图：通过游戏的形式解决问题，使学生主动地把本课的知识内容纳入到自己的认知结构，同时熏陶学生逐步达到会学数学的境界，并再次向学生渗透看问题要全面的原则。

75. 四、学情剖析：

76. 故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。

77. 安排老猴子分桃子的故事

78. 通过实践操作、猜想验证、合作探究，经历发现三角形任意两边的和大于第三边这一性质的活动过程，发展空间观念，培养逻辑思维能力，体验做数学的成功。

79. 制作贺卡的活动不要强求学生去做，而要鼓励学生去做。只有发乎真心，才会有真情涌动。愿意向老师表达敬爱之情的学生，会做得特别用心，也让教师特别感动。让教师节成为师生情感交流的纽带，方能更加体现出教育的魅力。

80. 提问：谁能给我们总结一下，你发现了什么？

81. 第六个层次：再次验证任意，将结论从特殊扩大到一般；同时发现判断能围成三角形的简单方法。

82. ④ 总结 学法：(小黑板出示)。

83. 有生命的物体、溶解、天气、磁铁、声音，分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究，使学生获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。

84. 五、德育方针：

85. 同学们，植树的好处多不多？（多）植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树吧！