在欢声笑语中，我们迎来了充满欢乐的幼儿园圣诞庆典。一场精心策划的节日盛宴即将展开，让我们共同期待这份独特的创意集锦，为孩子们的童年留下难忘的回忆。

1. 聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

2. 让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

3. 下午发通知，通知明天家长来园参加联欢会。

4. 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强亲子情感交流。同时进一步加强家庭与班级的沟通，让每一位幼儿都有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、同伴情、亲子情。

5. 了解西方的传统节目——圣诞节。

6. 猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。

7. 圣诞老人送礼物

8. 六、人员安排：

9. 9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。

10. 猴子卖桃

11. A。圣诞节是每年的几月几日?(12月25日)

12. 幼儿说号码选礼物。

13. 上午请一名老师戴上圣诞帽，到小、中、大班发圣诞礼物--圣诞帽。

14. 二、活动目标

15. 二、游戏：你我同乐

16. 音乐准备

17. 游戏四：宝贝接力赛

18. 活动宗旨：

19. 让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。

20. 事先在学前班，大班联系好4名幼儿，请他们7：30渗入渗出园，由大班老师带领带上圣诞帽子，在幼儿园门口当圣诞老人，给每位渗透园的幼儿发一颗糖。

21. （1）圣诞老公公是谁？

22. 教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

23. 大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

24. 四、活动前期准备

25. 剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程

26. (一)活动导入

27. 我们的圣诞节

28. 区域一：美工DD用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

29. 12月23日

30. 12月24日

31. 乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

32. 二、活动时间：20xx年12月13日下午2：30

33. 收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。

34. 《红鼻子驯鹿鲁道夫》

35. 三、参加人员：所有教师、全体幼儿及家长朋友。

36. 提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

37. 一、活动目标：

38. 三、活动准备

39. 体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

40. 三、表演节目

41. 圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

42. 结束活动：颁发圣诞小礼品

43. 收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。

44. 三、活动安排：

45. 训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

46. 播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

47. 和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

48. 体验集体游戏的快乐。

49. 圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征;

50. 游戏一：找宝贝

51. 区域二：手工DD做驯鹿拉的圣诞老人。

52. 老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

53. 环境创设（各活动室~门厅~走廊等）。负责人：张铃

54. 《铃儿响叮当》

55. 收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

56. 环境创设：

57. 通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

58. 10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。

59. 幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

60. （三）智多星游戏

61. 彩纸、灯笼、圣诞帽、卡片、圣诞树、圣诞音乐、圣诞装饰物、话筒、礼物，道具等

62. 活动时间：

63. 示范讲解“寻宝”玩法：

64. 蹲蹲乐

65. 乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?