五一劳动节，诗意劳动歌十二篇，唱响新时代的劳动者之歌。

1. 二、家务劳动我参加

2. （1）教师讲解什么是奖状和荣誉证书，它们是怎么来的。

3. 活动现场，叔叔阿姨们再次接受了调查小组的访问：“叔叔好!在上学、放学时，我们总能看到您笑容满面地站在校门口，是什么让您这么快乐?”“我们保安的责任就是守护同学们的安全。看到你们平平安安地上学、放学，我感觉很幸福!”

4. 今天，我们站在鲜艳的五星红旗下，应该怎样纪念和庆祝这一伟大光辉的节日呢?我们知道:劳动创造世界，劳动创造人类，劳动是人类的第一需要，世界上所有的财富都是通过劳动创造出来的，不劳动者不得食……在我们的生活中处处体现出:要做一个真正的人，就必须爱劳动。

5. 虽然辛苦，但看到同学们吃到热腾腾的、安全健康的营养早餐，我们也很开心!”“潘阿姨您好!在我们的校园里，一年四季百花盛开，树木茁壮成长。这些美景都离不开您的精心培育。请问：您是怎么做到的呢?”“我会根据每种植物的不同特性来制定种植方案，每天浇水、培育，定期施肥、剪枝、除虫，看到校园因为我的努力而变成美丽的花园，虽然很辛苦，但我感到很满足!”

6. （3）请你说说你喜欢爸爸妈妈的工作吗？为什么？

7. 与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

8. 理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？

9. 我校开展了一系列的学习“xx事迹”活动。教师们观看了录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心努力树立人民教师良好形象。

10. 劳动是件光荣的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。

11. 活动过程：

12. 培养幼儿自己的事情自己做，培养劳动习惯。

13. 五、举行健康讲座

14. 通过本次创意绘画活动，既发展了幼儿丰富的想象力，又培养了绘画技能，提高美术活动兴趣，同时也展现了孩子们内心那片美丽的世界，此次创意美术活动取得了圆满成功。

15. 劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的礼貌。让我们在这个个性的日子里，向全世界的劳动者致敬!

16. “xx阿姨，我们八点钟才开始吃早餐，可是，您为什么每天早上三点钟就来学校开始忙碌了呢?”“学校就餐的同学多，为了让同学们准时开餐，我们要提前做好准备：洗菜、摘菜、煮好早餐、准备好51个班的餐具、把饭菜送到每个班教室里，完成这些工作也快八点了。

17. 活动时间：

18. 为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。

19. 教师出示奖状，向幼儿介绍奖状的组成和设计。

20. 各项比赛充分展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设。

21. 在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试“今天我当家”。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的心。

22. 劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们这天的幸福生活。是劳动，建成了这天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。

23. （2）教师展示各行各业获得荣誉证书的职业以及相关工作介绍。

24. 知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

25. 一、通过欣赏图片、资料让学生对”五一劳动节”的由来及意义有深刻的认识及领悟。让学生受到启示。并在假期与爸爸妈妈主动对自己的家进行了大扫除。

26. 教师小结。

27. 活动内容及具体安排：

28. “学会感恩，真诚回报”，通过实践体验，同学们体会到了劳动者的辛苦，培养了感恩劳动者、热爱劳动、勤俭节约的优秀品质。

29. 教师引导撰写相关习作或照片，班内评比，板报展示(结合家长会主题板报)。

30. 在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来源、历史事件、纪念意义，也可以是劳动模范的事迹等。通过学习，增长知识，拓展视野，提高搜集信息、处理信息的能力。

31. （2）教师在黑板上做示范画，辅班教师帮助不会的幼儿引导作画；

32. 这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

33. 这两天的太阳特别的烈，我知道你怕晒虽然你没陪我去过什么地方玩，但我觉得只要你在就算是只待在宿舍看电视也无所谓的，嘿嘿、我觉得我这两天好乖，竟然会那么乖的待在你宿舍和你看电视，有点不像我的作风。

34. 5月1日～5月31日

35. 通过本次活动锻炼幼儿的创造力以及动手能力。

36. 了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。

37. 为培养幼儿的艺术兴趣，提高幼儿创造美的能力，XX实验幼儿园，自本学期以来，在全园开展了创意美术活动，20xx年4月23日，举行了幼儿创意美术作品展示活动。幼儿有的在长卷上挥洒泼墨、有的在纸盘上彩绘、有的在蛋糕盘上绘制青花、有的在废旧挂历上线描、有的在宣纸上作画、有的印制版画，孩子们激情创意，尽情地抒发内心的喜悦和感受，老师们把孩子们的.创意作品做成展板，全员幼儿参观。

38. 为了体验劳动者的辛苦，五、六年级的“滨滨”“蓝蓝”们自发组成调查小组，分别对食堂、保洁、保安、花工四个工种的工勤人员进行一天的采访，用相机记录下叔叔阿姨们辛勤工作的动人瞬间，并完成《五一感恩调查表》。

39. 活动对象：

40. 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

41. 这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？

42. 二、利用国旗下的讲话，大力宣传本次活动的重要性，激发了学生主动认真的参与和对待本次活动。

43. 这天我演讲的题目是《劳动赞歌》。

44. 以上几项活动，可以任选项目完成。同时，请家长朋友们积极创造条件，支持孩子的体验活动，关注孩子的体验过程，共同记录、分享孩子的收获。

45. 组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

46. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱。我们要尊重每一个劳动的人。认识到劳动最光荣，劳动的人最美。

47. 本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和实践研究三大板块x个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，发展老师们的特长。教师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有激情的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬。

48. 四、找寻春天的秘密

49. 随后，各班同学代表牵手全校50名工勤人员上台，为叔叔阿姨们赠送《感恩卡》，并共同展示在背景板上，让浓浓的感恩之情留存心底，在校园里常驻。满怀感恩之心，全校师生向叔叔阿姨们齐声道贺：“谢谢您，您辛苦了!劳动节快乐!”

50. 一、“劳动光荣”主题实践活动

51. 活动准备：

52. （2）教师向幼儿介绍各行各业人们的工作特点。

53. 三、创作“五一”劳动节手抄报的过程中，多数同学能以丰富多彩、形式多样的手抄报，来展现自己的创作风格，并且突出主题，锻炼了学生的'多方面的表现能力。

54. 三、植物栽培我体验

55. 我校此次在“五一”国际劳动节来临之际举办的'第x届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台。

56. 许多植物适合于春末夏初栽培。让我们栽培一株花草，种植一棵蔬菜，有条件的可以建立属于自己的小花园、小菜地……用这样的方式关注生活，关注大自然，丰富审美情感，锻炼动手能力。

57. 二、创意美术展

58. 组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

59. 引导幼儿了解各行各业人们的工作以及劳动，感受劳动的光荣。

60. 劳动场面等图片

61. 四、劳动人物我访问

62. 五月，是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子;是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节;是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。五月，全体人民的日子——全世界劳动人民的节日。

63. 4月30日下午，大队部组织全校开展“劳动小能手比赛”。如低年级穿衣服比赛，每位队员准备好校服白衬衣、红领巾一条，待老师发令后，队员开始穿衣，所有纽扣全部扣全，戴好红领巾，翻好衣领，最快完成为优胜者。中年级举行系鞋带比赛，每位队员自备8孔鞋一双，队员将鞋带均匀穿洞，最后系上蝴蝶结。高年级则举行叠全套校服比赛。最终，各班前两名将获得我校“红苹果劳动能手奖”，周一升旗仪式中进行颁奖。

64. 三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养

65. 大队部引领下，开展小记者访问、调查身边的劳动者寻访活动，了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。

66. 二、组织开展学习“xx事迹”活动，加强教师师德培养

67. 教师组织幼儿进行谈话。

68. 通过参加活动，使广大教师们的身心得到放松，在运动中，获得乐趣。

69. 邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？

70. 初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

71. 你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？

72. 特制荣誉证书示范画一张

73. 四、活动延伸

74. 在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。“长亭外，古道边，芳草碧连天”是一种人生;“凭栏处，潇潇雨歇”是一种人生;“到中流击水，浪遏飞舟”是一种人生;“默默无闻，无私奉献”也是一种人生。种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味;劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。

75. 通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，同学们的心灵得到了洗涤，充分认识到今天的幸福生活来自不易，纷纷表示劳动最光荣！

76. （3）请小朋友们为自己的爸爸妈妈设计一张特别的奖状。

77. （4）画完画之后请给“奖状”图上颜色。

78. 烦请家长朋友们利用节假日带着孩子开展“小园丁活动”，写好观察日记，期末学校科学老师会开展种植成果评比。

79. 今天和你在公园的时候你被毛毛虫弄到手皮肤过敏了，看到你的手一点一点的红点真的好心疼你，你说你要回去了，只是好不容易出来走走，只想和你一起在外面玩得开心点！

80. 晚上你送我回去的时候，站台边我们彼此对视着，不由得让我想起了赵薇唱的那首《离别的车站》，途中我叫你先回去，其实是怕你会有不舍，当我上到车里面隔着玻璃对你挥手的那一刻我的心好不舍，真的好不舍~~~

81. （3）简单作画之后在画面的正中间画上或者写上自己对爸爸妈妈的祝福，表达自己的感谢之情。

82. 卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

83. 同学们!让我们一起行动，无论在家里或者在学校里都做一个爱劳动的好孩子!因为我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，让我们提前向全世界的劳动者致敬!向他们问候!祝他们“劳动节”快乐!