1. 二、活动设计意图

2. 手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

3. 组织大家围坐在一起进行第二个环节——击鼓传花才艺表演

4. 组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动;

5. ⑥猜歌名

6. 活动内容：

7. 欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

8. 中秋是中国传统在节日之一，象征着团圆的美好，但在大学里的我们，大多数都会因时间及路途遥远的关系未能回到家乡与亲人共度这美好的节日，经过精心组织和策划，我们将在这每逢佳节倍思亲的节日里，举办迎中秋欢乐行系列活动，让每一个同学感受节日的快乐，集体的温暖。

9. 规则：将所有人分成两组，每组选一个指挥，开始时有主持人说出一个单词，两组同学需想出以这个单词

10. 欣赏图片，了解有许多人为了让更多的人能团圆，牺牲了自己的利益，坚守在自己的岗位，用自己与亲人的分离赢得了更多人的快乐和幸福。

11. 生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。

12. （1）“月亮博士”请同学们把自己见到过的月亮的形状画下来，并把它剪下来。

13. 通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。

14. 参加对象：

15. 聚会地点选在图书馆的喷池广场上进行，场地分为xx个部分，分别是主席台(包括唱歌场地)、喷池、餐台A和餐台B(xx米长)、工作后台和游戏场地橘子灯、猜灯谜和“你信任我吗”。

16. 手抄报统一用8K纸，由学校统一发放。每份报纸上、下、左、右页边距各1-

17. 通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行我的中秋节最快乐主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

18. 活动负责：

19. （一）了解来历，感受中秋节悠久历史

20. 中秋月圆人团圆

21. （二）交流中秋节的习俗

22. 5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

23. 二，活动日期：

24. 策划单位：

25. 1借用学校的啦啦棒加油鼓以及扩音喇叭等设备。

26. 分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。

27. 学生交流今年中秋节的活动安排。

28. 表演节目待定[5—10分钟]

29. 男：中秋佳节，我们同唱《相亲相爱的一家人》。

30. 这次中秋节活动，让我们大专部的同学更好地体验到了大学生活的丰富多彩，大家积极参与，节目丰富多彩，其中第一个是女生的健美操，虽然节奏感不好，但同样给大家带来了欢声笑语，目的还是达到了。第二是帅哥张海和黄志国的一首动人歌曲，很是动听。接着有搞笑的话剧，优美的交谊舞表演，滑稽的街舞 ，有趣的的游戏等等。

31. 在节目的最后两任班主任都对这次晚会给予了很高的评价，同时也送达了他们最真挚的中秋祝福，也寄寓了很大的厚望，相信在班主任的领导下，班委会的支持下，同学们的配合下，我们二班一定会更加出色的！

32. 游戏中的小奖品+(每人一个月饼，共46个)=350元。

33. 游戏三：看谁先笑每组2人选2组[共4人5分钟左右]

34. 猜灯谜：分别3个人负责三组对抗，读出灯谜，由两队人举手抢答，答对的加一分，答错不扣分，但机会让给另一队。

35. 全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，准备组内节目表演以备惩罚之用；

36. 8月15日。

37. 教室里，自己的房子

38. 姜：其实呢，最近几年我们这代人对这些节日慢慢淡化了，反而对圣诞节等西方节日比较注重。

39. 主题班会设计为三大板块：

40. 开场：一对比较活跃的主持人，带起气氛，每个人手里一瓶饮料，共同举杯，开始活动。

41. 苏轼的《水调歌头》 ok带、中秋灯谜、图画、月饼

42. 活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜；

43. 月亮歌曲

44. 幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的

45. 结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。

46. 游戏规则：在场x个人中x个人拿到相同的一个词语，剩下的x个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，x人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，两个人一样多的话，待定(就是保留)，进行两人PK。

47. 我爱记歌词：每组前有一个电脑，并配有小音箱，提前准备好歌曲，放一段暂停，等有人举手继续唱下去。

48. 第一阶段：佳节思月--主题阅读

49. 游戏一：手指游戏：《变变变》

50. 出示图片，请小朋友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。

51. 欢度一年一度中秋，共享花好月圆——合唱《但愿人长久》，这一首歌，一段段旋律，一句句歌词都扣紧着每一个人的心，拨动着每一个的心弦。在这里，这一刻，同学们将心声，思念一一吐出。

52. 四、活动时间：

53. (

54. 组织人员分批执勤，保证活动正常进行。全校师生自愿参加，愿者多捐。

55. 大学中秋节活动策划方案1

56. 中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动。

57. 活动流程：

58. 各班将活动中搜集到的诗歌、故事等资料，活动开展过程中的照片等经过精心设计，做成活动资料包，让其成为各班汇报活动开展情况的平台，成为我们活动丰收的果园;

59. 积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受；

60. 五、应用和深化

61. 活动指导 思想

62. 活动：收集仲秋节的来历、风俗；收集关于仲秋节的传说、诗歌；研究xx仲秋节的特色活动，以自办手抄报或电脑小报的形式进行展示。x月x日各班上交x份优秀作品。

63. 朱：看着大家喜悦的表情，相信是很有收获哦。

64. 搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展晨颂午读，讲一讲这些故事、读一读这些诗歌、看一看这些书籍;如：与月亮或赏月有关的古诗文、美文及神话故事;与月球或登月有关科技的知识等。

65. 游戏二：谁是卧底每组7人参加选2组[共14人10分钟左右]

66. 三、活动准备：

67. 与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。

68. 召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人;

69. 当然除了传说以外，还有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗?(同学们自由发言)

70. 增进20xx级同学间的'了解，培养大家合作团队精神与班级凝聚力。

71. 本次活动中，各部、支书、委员积极配合，作好宣传，动员同学们积极参与到这个活动中来，营造了一个尊师重教，团结友爱的良好氛围;全班同学都积极响应，在活动的同时，也营造了一个团结、和谐的校园气氛。

72. 中秋节吃什么?

73. 男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，中秋节的来源不知大家又了解多少呢。

74. 我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从 中国传统佳节中秋中体会 中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。

75. 高年级同学可把欢度中秋节的情况、对中秋节的感悟、关于中秋节的遐想、对明月的歌颂等写成作文，并开展中秋节优秀作文的评比活动。

76. 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。

77. 我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？